小学三年级下册语文《绝招》教学设计

1、小学三年级下册语文绝招教学设计教材分析：这是一篇略读课文，讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公 小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下 决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴，结果， 在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他 的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！ ”学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3、培养独立阅读能力。一、质疑、导入1、看了课题，你最想知道什么？（什么是绝招？课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？）二、初读课文，感知内容.自由读文，要求：（1）自由读

2、课文，遇到生字拼读括号里的注音，读准确；（2）读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读流畅；（3）边读边思考：课文中讲了几个小伙伴比绝招？他们比了哪些 绝招？你最佩服谁的绝招？2、学生按要求读课文。3、学习生字、词语，课件出示:憋气 腮帮子 蕉蓄 铲馅攥饺子攥得快尴尬撇到下巴领咧开羡慕握拳三、细读课文，感悟理解1、课文中讲了几个小伙伴，他们比了哪几种绝招？(板书：三胖、 二福、小柱子)2、课文的哪几小节是讲第一次绝招的？ (25节)默读25节。(2)、三胖的绝招是什么？(憋气)三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！ ”结果 一个个先后都微了气，惟独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间

3、比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”师：你觉得三胖的绝招绝在哪儿？师：憋气时间比别人长两倍，难怪伙伴都竖起大拇指，连声夸道:“绝招，绝招！”(3)、二福不甘示弱，站起身来出了个什么绝招？(出示空翻图 片)(4)、这个时候小柱子有没有准备好绝招？如果有的话，他对自 己的绝招有信心吗？(5)、这时候小柱子感到怎样？你能用一个什么词来形容小柱子 此时的心情吗？(紧张、着急、尴尬)(6)、从哪看出紧张？(鼻尖出了汗)(7)这个时候小柱子在心里说什么呀？(我没有绝招啊，这可怎 么办呢？)(8)没办法，这么多双眼睛盯着我，如果不拿出点绝招也太没面 子了，于是，他想了一会儿站起身来。

4、(指名读 他想了一会儿， 站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不 料，二福立刻还他个不靠树的倒立。)(9)、哎呀，没想到，真是没想到！这一倒立啊，反而是自己更 没面子了。小柱子觉得太丢人了，低下头撒开腿跑了。3、蕉蕉地回家了，在回家的路上他一直在琢磨着：“他们为什么 会有这样的绝招呢？他们为什么就这么厉害呢？ ”小柱子终于从奶奶的话中受到了启发，奶奶是怎么说的呢？(指 名答)出示奶奶的话：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长的 胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里 地去体育场学武术？ ”教材分析：这是一篇略读课文，讲的是几个小伙伴之间发生的故事

5、。主人公 小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下 决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴，结果， 在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他 的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！ ”学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3、培养独立阅读能力。一、质疑、导入1、看了课题，你最想知道什么？(什么是绝招？课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？)二、初读课文，感知内容1.自由读文，要求：(1)自由读课文，遇到生字拼读括号里的注音，读准确；(2)读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读流畅

6、；(3)边读边思考：课文中讲了几个小伙伴比绝招？他们比了哪些 绝招？你最佩服谁的绝招？2、学生按要求读课文。3、学习生字、词语，课件出示：憋气 腮帮子 蕉蕉 铲馅攥饺子攥得快尴尬撇到下巴须咧开羡慕握拳三、细读课文，感悟理解1、课文中讲了几个小伙伴，他们比了哪几种绝招？(板书：三胖、 二福、小柱子)2、课文的哪几小节是讲第一次绝招的？(25节)(1)、默读25节。(2)、三胖的绝招是什么？(憋气)三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！ ”结果 一个个先后都撤了气，惟独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间 比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！ ”师：你觉得三胖的绝

7、招绝在哪儿？师：憋气时间比别人长两倍，难怪伙伴都竖起大拇指，连声夸道:“绝招，绝招！”(3)、二福不甘示弱，站起身来出了个什么绝招？(出示空翻图 片)(4)、这个时候小柱子有没有准备好绝招？如果有的话，他对自 己的绝招有信心吗？(5)、这时候小柱子感到怎样？你能用一个什么词来形容小柱子 此时的心情吗？(紧张、着急、尴尬)(6)、从哪看出紧张？(鼻尖出了汗)(7)这个时候小柱子在心里说什么呀？(我没有绝招啊，这可怎 么办呢？)(8)没办法，这么多双眼睛盯着我，如果不拿出点绝招也太没面子了，于是，他想了一会儿站起身来。(指名读 他想了一会儿， 站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。)(9)、哎呀，没想到，真是没想到！这一倒立啊，反而是自己更没面子了。小柱子觉得太丢人了，低下头撒开腿跑了。3、菁菁地回家了，在回家的路上他一直在琢磨着：“他们为什么会有这样的绝招呢？他们为什么就这么