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1、文档编码 : CA9K6M3Y9H7 HM10G10I7I3H3 ZD7A3R1Q10N8名师精编 优秀教案52 亡羊补牢课题 5 2 亡羊补牢时间1、学问与技能：学习本课的生子新词,练习用“ 从今”说话；教学2、过程与方法：体会寓言所包蕴的道理,懂得了做错了目标事要准时订正；3、情感态度与价值观：有感情的朗读课文；教学重点 识字写字,懂得寓言的启示；教学难点 识字写字,懂得寓言的启示；教具幻灯片（课件）教法合作沟通59 课 时 计 划课题 5名师精编优秀教案时间2 亡羊补牢一课时教学1、学问与技能：练习用“ 从今” 说话；目标2、过程与方法：体会寓言所包蕴的道理；3、情感态度与价值观：有感情

2、的朗读课文；教学重点 能借助字典懂得文中生词的意思；教学难点 能借助字典懂得文中生词的意思；教 具 幻灯片（课件）教 法 交 流 1 、 那个养羊人丢失第一只羊后,听了 个人设想教 邻居的劝告是怎样想的？学 2 、细读课文,归纳寓意；内 出示句子：“ 羊已经丢了,仍修羊圈干什容 么呢？” 把这个句子换成确定句,看看意方 思有什么变化；修羊圈有没有用,为什法 么？过 板书设计 亡羊补牢程 准时 仍不算晚少了一只羊 不听劝又少了一只羊 窟窿 后悔备注（如何渗透德育训练、环境训练、特色作业）：抄词语 60 课 时 计 划课题 5名师精编优秀教案时间2 亡羊补牢二课时教学1、学问与技能：练习用“ 从今

3、” 说话；目标2、过程与方法：体会寓言所包蕴的道理；3、情感态度与价值观：有感情的朗读课文；教学重点识字写字,懂得寓言的启示；交流教学难点识字写字,懂得寓言的启示；教具幻灯片（课件）教法教一、 复习导入个人设想练读生字卡片；学二、 感悟课文内1、 摸索容那个养羊人丢失第一只羊后,听了方邻居的劝告是怎样想的？法2、 细读课文,归纳寓意；过（1） 出示句子：“ 羊已经丢了,仍程修羊圈干什么呢？” A 、把这个句子换成确定句,看看 意思有什么变化； B 、修羊圈有没有用,为什么？指导朗读；范读,个别读,齐读； C、争辩假如你是养羊人,你会怎 么做？名师精编 优秀教案（2）懂得填空： 养羊人现在感到很,明白了应当邻居的劝告；比较句子：他很后悔,不该不接受 邻居的劝告；他很后悔,应当接受 邻居的劝告；从哪些地方看出他真的后悔呢？争辩：养羊人现在才后悔动手修羊 圈晚了吗？朗读全文,摸索：这个故事说明白 一个什么道理？三、 总结 板书设计 亡羊补牢 准时 仍不算晚 不听劝 少了一只羊 又少了

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