初三班主任发言稿：全力以赴 争创辉煌

1、第 第 页初三班主任发言稿：全力以赴 争创辉煌初三班主任发言稿：全力以赴 争创辉煌 各位领导、老师们：下午好! 时间飞逝，我们初三班级在校长室的正确领导下，在分管校长朱校长和孙校长的径直指导下，特别是初三班级的全体同仁的精诚合作、奋力拼搏下顺当地开展了各项教育教学工作，度过了焦灼、充盈、有序、奋进的大半学期。在这半学期里，我深深感受到作为初三人的不易和责任，或许有些疲乏，但我们过得充盈;或许有些迷茫，但学校及各部门适时予以关怀和指导，为我们初三班级工作指明白方向，推动我们班级不断迈向新台阶，在此表示感谢! 回顾初三班级组大半个学期的工作，小到每一节课、每一次作业批改、每一次同学辅导，大到班级组

2、组织的假设干活动、假设干重大考试，每一件工作的背后都凝集着各位老师辛苦的汗水!年管会在领头人朱校、孙校的率领下各司其职，相互补位，团结协作;18位班主任早出晚归，敬业奉献，8个备课组长业务技能强，工作积极主动，英语组全部老师为了备战中考第二战人机对话考试，工作负荷明显加重，但是他们毫无怨言，郭雪梅老师尽管身体不适，仍坚持到口语考试结束才回家休息，精神令人感动!体育中考科目训练期间，全部体育老师除了任教多个班级课务，每天准时指导同学专项训练，工作负担沉重，全部班主任和科任老师积极帮助，特别是体育模拟考试那天细雨绵绵，但是全部负责裁判的老师冒雨坚守岗位两个小时;口语中考陶登杨、王建、石玲玲、赵荣春

3、、顾玲玲、杨宝权、王虹、罗志成、孔雪霞、李娟、赵庆梅等老师放弃周末休息时间听从班级组安排坚守岗位。杨宝权、邵正堂、夏新春、陶登杨、杨斌老师克服困难进行值宿，每天实时反馈问题，近阶段更是每天巡查至深夜，为班级的宿舍管理付出了辛勤的汗水!语文组老师不仅高效务实地完成本学科教学工作，在吕主任、杨主任带领下援助班级组细心策划班级百日誓师大会，以上点点滴滴让我剧烈感觉到初三班级就是一个暖和的大家庭，里面的每一个成员都为她奉献!也正是我们每个老师的全身心的投入和付出才有了我们今日的成果：体育中考的圆满胜利、英语口语考试的喜人进步、邗江区一模考试中，六门学科达成保二争一的目标，其中政治学科赶超试验，化学、语

4、文学科分差掌握在2分左右，茅天琪、吴子宁同学分别取得区第一、第七名的优异成果! 在刚刚揭晓的江苏省金钥匙竞赛中，我们取得令人惊喜的成果：两人(夏成祥、茅天琪)省特等奖、两个省一等奖(王梓、吴子宁)和假设干省二、三等奖。 当然看到成果的同时，我们也看到了存在的不足：比如尖子生人数不足、层次不高，后进生队伍巨大，个别学科与领先学校差距偏大等。面对暴露的问题，我们既能不掉以轻心，更不能垂头丧气，考试成果一揭晓马上进行分析诊断、查找不足，并且积极研讨制定下阶段的复习计划，现代表初三班级将下阶段工作设想汇报如下，不当之处敬请批判指正： 一、提高认识，全力以赴，发挥集体聪慧 首先，每位初三老师要充分认识二

5、轮复习教学的重要性，它是我们同学应试水平快速提升的关键阶段，也是冲刺前的攻坚阶段。同时狠抓集体备课，围绕考点的排查和落实开展，要在教法和学法上下功夫，发挥老师各自所长，集中集体聪慧，打好团体战，积极营造全力以赴的冲刺状态。 二、周密计划，科学安排，提高教学效率 二轮复习总体时间安排在5月份(20天左右)，本着巩固、完善、综合、提高的指导思想，采用专题复习为加综合训练的复习模式，强化时间观念(严格根据序时安排计划进行);强化讨论：重点讨论近三年扬州市中考题，讨论复习课和讲评课的、讨论教情和学情;强化训练：讲练结合，加强针对性;强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分; 6月1日6月6日、6

6、月10至6月16日(约13天)是三轮复习整合升华回扣阶段，以回顾、模拟、完善、调整为指导思想，逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。 三、统一标准，纵横比较，加强模拟实战 各学科每周安排一次模拟考试，各老师要认真讨论同学试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧不足等问题进行分析、探讨，定出补救措施，找出改进方法。 统一标准批改后进行分数段比对，各班级咬定组内领头班级，力求缩小校内班级差距，齐头并进，从而缩小与外校均分的差距。 班主任和科任老师加强沟通。跟踪一模考试中的一类临界生(区7101056名)和高中死亡线四周的二类临界生每周考试成果，实时予以提示和援

7、助。任课老师结合个人教学，对班级管理提出建议。 四、加强心理引导，着重正向激励，重视非智力因素培育 全体老师要从只重视同学的智力因素转移到重视非智力因素协调进展上来， (1)老师要以积极的心态、饱满的热忱、乐观的立场和刻苦的精神感召同学，使同学始终保持良好的心理状态，援助同学树立必胜的信念，最大限度地提高复习效益。(2)各任课老师要系统有序地教给同学本学科的学习方法，并留意分类指导，平常抽空与同学沟通、突出对同学学习爱好与动力的激发。(3)各位科任老师加强应试心理指导和考试规范的训练，关注学习习惯与品质养成倍之成效。(4)班主任及科任老师要利用肯定时间，援助状态松懈的同学加强紧迫感，援助心情焦

8、灼的同学舒缓心态，发挥非智力因素的隐性作用。 五、因材施教，落实分层，提高教学针对性 首先，全体老师要加强培尖意识，尤其要特别关注全区前410名及临界同学，将其作为重点中的重点心培育，提高最终邗中录用人数。下阶段我们将班级前218名同学(1056)补充进培优班，同时将这些同学分解给科任老师，加强他们的优势学科和薄弱学科的双向指导。 其次，各科老师要留意中等生的各科平衡进展，尤其关注加强中等生薄弱学科，加强面批和辅导，增加其升入高中的机会。对学习困难生，更要多一份耐烦，要想方设法鼓舞其信心，尽量援助掌控其一些基本知识，提高班级平均分。 六、调动家长，积极沟通，提升家校合力。 本次一模考后我们分批

9、次召开家长会，本周日下午将召开尖子生大会暨家长会，下周各班将分类召开临界生、后进生家长会，加强与家长的沟通，充分掌控同学各方面的状况，尤其是课末同学的时间安排。最末阶段我们将继续安排家长到校参加班级管理，并对家进步行培训和指导，充分发挥家长的教育、监督作用，形成家校教育的合力。 每年的六月中下旬，社会各界的目光都会聚焦于中考，九班级教学工作是学校的形象工程，更是是同学的前途命运工程，作为初三人，我们明白自己肩头的担子有多重，有压力才有动力，我们肯定谨记杜校长的嘱托：沉稳地教、扎实地练，坚实地走好最末四十天的每一步，用自己的拼搏和努力去实现我校中考成果新的突破，为我校的进展奉献自己的聪慧和汗水!

10、 初三班主任发言稿：全力以赴 争创辉煌 各位领导、老师们：下午好! 时间飞逝，我们初三班级在校长室的正确领导下，在分管校长朱校长和孙校长的径直指导下，特别是初三班级的全体同仁的精诚合作、奋力拼搏下顺当地开展了各项教育教学工作，度过了焦灼、充盈、有序、奋进的大半学期。在这半学期里，我深深感受到作为初三人的不易和责任，或许有些疲乏，但我们过得充盈;或许有些迷茫，但学校及各部门适时予以关怀和指导，为我们初三班级工作指明白方向，推动我们班级不断迈向新台阶，在此表示感谢! 回顾初三班级组大半个学期的工作，小到每一节课、每一次作业批改、每一次同学辅导，大到班级组组织的假设干活动、假设干重大考试，每一件工作

11、的背后都凝集着各位老师辛苦的汗水!年管会在领头人朱校、孙校的率领下各司其职，相互补位，团结协作;18位班主任早出晚归，敬业奉献，8个备课组长业务技能强，工作积极主动，英语组全部老师为了备战中考第二战人机对话考试，工作负荷明显加重，但是他们毫无怨言，郭雪梅老师尽管身体不适，仍坚持到口语考试结束才回家休息，精神令人感动!体育中考科目训练期间，全部体育老师除了任教多个班级课务，每天准时指导同学专项训练，工作负担沉重，全部班主任和科任老师积极帮助，特别是体育模拟考试那天细雨绵绵，但是全部负责裁判的老师冒雨坚守岗位两个小时;口语中考陶登杨、王建、石玲玲、赵荣春、顾玲玲、杨宝权、王虹、罗志成、孔雪霞、李娟

12、、赵庆梅等老师放弃周末休息时间听从班级组安排坚守岗位。杨宝权、邵正堂、夏新春、陶登杨、杨斌老师克服困难进行值宿，每天实时反馈问题，近阶段更是每天巡查至深夜，为班级的宿舍管理付出了辛勤的汗水!语文组老师不仅高效务实地完成本学科教学工作，在吕主任、杨主任带领下援助班级组细心策划班级百日誓师大会，以上点点滴滴让我剧烈感觉到初三班级就是一个暖和的大家庭，里面的每一个成员都为她奉献!也正是我们每个老师的全身心的投入和付出才有了我们今日的成果：体育中考的圆满胜利、英语口语考试的喜人进步、邗江区一模考试中，六门学科达成保二争一的目标，其中政治学科赶超试验，化学、语文学科分差掌握在2分左右，茅天琪、吴子宁同学

13、分别取得区第一、第七名的优异成果! 在刚刚揭晓的江苏省金钥匙竞赛中，我们取得令人惊喜的成果：两人(夏成祥、茅天琪)省特等奖、两个省一等奖(王梓、吴子宁)和假设干省二、三等奖。 当然看到成果的同时，我们也看到了存在的不足：比如尖子生人数不足、层次不高，后进生队伍巨大，个别学科与领先学校差距偏大等。面对暴露的问题，我们既能不掉以轻心，更不能垂头丧气，考试成果一揭晓马上进行分析诊断、查找不足，并且积极研讨制定下阶段的复习计划，现代表初三班级将下阶段工作设想汇报如下，不当之处敬请批判指正： 一、提高认识，全力以赴，发挥集体聪慧 首先，每位初三老师要充分认识二轮复习教学的重要性，它是我们同学应试水平快速

14、提升的关键阶段，也是冲刺前的攻坚阶段。同时狠抓集体备课，围绕考点的排查和落实开展，要在教法和学法上下功夫，发挥老师各自所长，集中集体聪慧，打好团体战，积极营造全力以赴的冲刺状态。 二、周密计划，科学安排，提高教学效率 二轮复习总体时间安排在5月份(20天左右)，本着巩固、完善、综合、提高的指导思想，采用专题复习为加综合训练的复习模式，强化时间观念(严格根据序时安排计划进行);强化讨论：重点讨论近三年扬州市中考题，讨论复习课和讲评课的、讨论教情和学情;强化训练：讲练结合，加强针对性;强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分; 6月1日6月6日、6月10至6月16日(约13天)是三轮复习整合

15、升华回扣阶段，以回顾、模拟、完善、调整为指导思想，逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。 三、统一标准，纵横比较，加强模拟实战 各学科每周安排一次模拟考试，各老师要认真讨论同学试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧不足等问题进行分析、探讨，定出补救措施，找出改进方法。 统一标准批改后进行分数段比对，各班级咬定组内领头班级，力求缩小校内班级差距，齐头并进，从而缩小与外校均分的差距。 班主任和科任老师加强沟通。跟踪一模考试中的一类临界生(区7101056名)和高中死亡线四周的二类临界生每周考试成果，实时予以提示和援助。任课老师结合个人教学，对班级管理提出建议

16、。 四、加强心理引导，着重正向激励，重视非智力因素培育 全体老师要从只重视同学的智力因素转移到重视非智力因素协调进展上来， (1)老师要以积极的心态、饱满的热忱、乐观的立场和刻苦的精神感召同学，使同学始终保持良好的心理状态，援助同学树立必胜的信念，最大限度地提高复习效益。(2)各任课老师要系统有序地教给同学本学科的学习方法，并留意分类指导，平常抽空与同学沟通、突出对同学学习爱好与动力的激发。(3)各位科任老师加强应试心理指导和考试规范的训练，关注学习习惯与品质养成倍之成效。(4)班主任及科任老师要利用肯定时间，援助状态松懈的同学加强紧迫感，援助心情焦灼的同学舒缓心态，发挥非智力因素的隐性作用。 五、因材施教，落实分层，提高教学针对性 首先，全体老师要加强培尖意识，尤其要特别关注全区前410名及临界同学，将其作为重点中的重点心培育，提高最终邗中录用人数。下阶段我们将班级前218名同学(1056)补充进培优班，同时将这些同学分解给科任老师，加强他们的优势学科和薄弱学科的双向指导。 其次，各科老师要留意中等