学校植树节活动记录

1、学校植树节活动记录【篇一：潘塘中心小学植树节活动记录】潘塘中心小学植树节活动记录【篇二：以植树为主题的班会记录】以植树为主题的班会记录一、活动目的：以一年一度的三月份植树节为契机，发动全校学生学习了解植树的方法与意义，通过开展形式多样的植树、护树活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让学生在亲手参与植树的活动中体验劳动的快乐与增加对亲植小树生长呵护的关爱，提高学生环保意识，加强生态意识，实现人人“亲植庭前树 ”，我为美化、绿化家园做贡献。二、行动口号：爱我高庄，绿化环境，美我家园三、活动时间：四、活动安排：活动一：主题阅读 植树节的由来1、活动内容：1）通过主题阅读，让同学们了解植树节的由

2、来，认识到参与植树活动的重要意义，激发学生主动参与植树活动的激情；2）搜集与植树相关的文字资料与图片资料，并在班内交流，让同学们了解植树与生存环境改善的联系，知道植树造林对绿化生存环境所起到的积极意义；3）搜集植树绿化环境的公益故事、诗歌、书籍，让学生知道树有哪些作用；如（ 1、报晓季节的变化； 2、大树底下好乘凉； 3、防风固沙； 4、净化空气。）4）利用资料图片，让学生看到一些不文明的乱砍乱伐行为严重破坏地球生态环境，破坏了地球母亲的容颜，而且了解到自然生态环境被破坏所造成对人类生活的重大损害。2、参加对象：一至六年级学生。3、活动负责：各班班主任老师。4、资料积累：了解 “植树节 ”会徽

3、的含义1） “植树节 ”会徽标志：树形、 “中国植树节和 3.12 ”五棵树、绿色外圈；（ 2） “过好植树节，留下植树月 ”；（ 3）植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周、护绿月、护绿周，植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。活动一：生活实践 亲植庭前树1、活动内容：1）首先利用电脑、图书、询问他人等方法了解植树的一般技能，然后在星期天和家人一起在田间、庭院内至少各植树一颗。并做好植树活动过程记录。2）做好植树后期管理工作。做好支架，防止小树被风吹倒，按时给小树浇水，防止因缺水而导致树苗枯死。3）记录庭院内小树的成长记录，从植树之日起，什么时候发芽，什么时候长叶等。2、参加对象：一至六

4、年级学生。3、活动负责：各班班主任。4、资料积累：学生植树活动记录、学生对小树成长管理记录、；学生思想升华为 “人人参与植树活动，亲手种植庭前小树，为美化、绿化、净化我们的家园尽一份力。活动二：爱心认养 关爱校园每一棵小树1、活动内容：根据校园现有小树及花儿数量，按年级、班级确定认养植物数量，以小组认养形式进行挂牌确认管理，做好小树及花儿春季修剪、松土，夏季杂草清除、浇水等管理活动。2、参加对象：一至六年级学生。3、活动安排：1）根据学生年龄特征，由政教处、总务处按班级为单位划分各班认养的植物数量（花、树均可），在树木上标上植物名称、认养的班级、小组。2）各班在确定认养的植物后要做好领养植物特

5、性的资料收集，便于组织学生科学管理、照料。同时要求学生做好管理记录。4、活动负责：各班班主任。5、资料积累：领养植物的生活特性资料；学生管理过程的图片资料、相关管理记录。活动三：保护环境 为校园绿化、美化、亮化做奉献1、活动内容：各班成立 “卫生督查小组 ”，在校园内各自班级的清洁区开展督查活动，对一些乱抛、践踏等破坏校园环境的不良现象进行督查。同时开展爱心行动，在校园内捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化等行动。2、参加对象：全校学生。3、活动负责：各班班主任。4、资料积累：政教处卫生检查评比记录、好人好事记录、爱绿护绿先进典型事迹等。高庄小学五年级2011.4【篇三：植树节活动记录】植树节活动

6、记录活动时间： 2010 年 3 月 11 日活动地点：学校及校外二、活动目标1、知道 “3月 12 日 ”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。在植树节到来之际，台头小学大队部小学组织教师和学生开展了 “爱护绿化，从自己做起 ”植树节实践活动，通过了解树木花草的种类、习性、生长情况、如何除虫等等，积极宣传发动身边的家人和朋友去植树种花养草，收到了良好效果。该校大队部同时倡议全体师生植树造林，从身边做起，爱护周围的每一株花草，用实际行动来为绿色的生命世界增光添彩。在家里去种一棵树，浇上水也就是交上了我们温暖

7、的一个愿望，让小树使家里的庭院更美，空气更新鲜。大家要保护草坪，不去踩踏他们，并用实际行动去感染和发动所有的人都要珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起。这次活动学生们的积极性很高，都认真的参加各种实践活动，完成实践作业，对孩子们起到了良好的环保教育。台头小学大队部2010 年 3 月 11 日出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠

8、善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营中亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报