2023届河北省石家庄市栾城县九年级化学第一学期期中联考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列

2、关于溶液的叙述中，错误的是（）A饱和溶液不一定是浓溶液B氢氧化钠固体溶于水时，液体温度升高C20%的氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为1：5D从100g质量分数 20%的食盐水中倒出10g，剩余溶液的溶质质量分数仍为20%2X2+的离子核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数为（）A35B37C65D283下列实验操作正确的是（）A测溶液的酸碱性B稀释浓硫酸C用pH试纸测酸碱度D粗盐提纯4有a、b两份等质量的双氧水溶液，在a份加入少量二氧化锰，下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象，其中正确的是（）AABBCCDD5现有A、B两份质量相等的固体，其中A为纯净的高锰酸钾

3、，B是高锰酸钾和少量二氧化锰的混合物，将A、B分别放入两只试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气，当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）ABCD6对下列现象的微观解释不正确的是（ ）A氧气和液氧都能助燃相同物质的分子，其化学性质相同B“墙内开花墙外香”分子在不断的运动C水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大D用水银温度计测量体温温度升高，原子间隔变大7两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图。下列说法正确的是( )A氧化汞、汞、氧气都由分子构成B氧化汞、汞、氧气都是化合

4、物C氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变D氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变8水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A加强水资源的保护B推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C大力推广工业用水循环利用的方式D大量开采地下水缓解水资源紧缺9下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是ABCD10空气是一种宝贵的自然资源。积极治理空气污染，留住绿水蓝天，是我们的责任。目前未计入空气污染指数监测项目的是A一氧化碳B二氧化氮C稀有气体D可吸入颗粒物11下列对实验现象的描述或实验操作正确的

5、是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗C持续加热碳酸氢铵，最终有固体残留D滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶12下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A木炭B红磷C氢气D铁丝二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列实验装置图回答问题。（1）写出图A中相应字母的仪器名称：a_b_（2）实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气，已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水，则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是_ (填序号)（3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式

6、碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体，用该方法制取二氧化碳应选用装置是_ (填序号)（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：_； 因为氨气对空气有污染，所以最好对它进行尾气的吸收处理，收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质_(填序号)A 密度比空气大B 密度比空气小C 难溶于水D 易溶于水E 有毒（5）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是 NO， NO 会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资

7、料后得知：NO常温下是一种无色、 难溶于水的气体，它的密度比空气略大；NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体： ；实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO： 。根据以上信息完成下列问题：若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，你选择的收集装置是_某化工厂准备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：方案二： 。从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是_。(填序号)：A 方案一B 方案二从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是_14某同学配制50g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程中如下图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同），

8、其中操作错误的是_。（2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内_保持水平。A10mL B25mL C50mL D100mL（4）取上述溶液10g加水_g，可稀释得到3%的NaCl溶液。（5）若该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解前烧杯内有少量水15结合下列实验装置图回答问题：（1）若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气，则发生装置应选择_，收集装置应选择_，请写出该反应的反应表达式_。（2）用C装置检验氧气是否集满的方法

9、是_；（3）实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气。常温下H2是一种无色气体，密度比空气小，难溶于水。应该选择的发生装置是_，收集装置是_。（4）若用如图用排水法收集氧气应从_处进气；（5）若用如图用排气法收集氢气应从_处进气。16下图是实验室制取氧气并检验氧气性质的部分装置，根据装置图回答问题：(1)写出标号仪器的名称：_。(2)指出上述实验装置图中的一处错误：_。(3)装置A 正在制取氧气，写出其反应的符号表达式_。(4)若收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为_(填字母)。(5)使用装置 B 收集氧气，验满的方法是将带火星的木条_，木条复燃，表示集满。(6)使用装置D 收集氧气，观察到_，

10、在水里用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移 到桌面上正放。若得到的氧气不纯，可能的原因是_(只填一种即可)。(7)E 为铁丝在氧气中燃烧的实验，若点燃铁丝下端系着的火柴，将铁丝放入充满氧气的集气瓶中，铁丝最终没有燃烧起来，可能的原因是_；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的纯度，称取12. 5g样品，向其中加入53. 5g稀盐酸,恰好完全反应（其他成分不与稀盐酸反应），烧杯中剩余物的总质量为61. 6g，请计算:（1）生成二氧化碳的质量_（2）样品中碳酸钙的纯度_?18碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)如图是

11、超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于_；(纯净物或混合物)（2）碘酸钾中碘元素的化合价为_（3）炒菜加碘盐时,宜_(填早”或”迟”)加入（4）求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_（填标号）。a 用玻璃棒引流b 滤纸边缘高出漏斗c 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的_性除去

12、杂质和臭味。（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_（填“硬水”或“软水”）。（4）生活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（5）为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：向江河中放养鱼虾，保持生态平衡；推广使用无磷洗衣粉；禁止向河道内倾倒垃圾；禁止使用化肥和农药，防止水质污染。其中你认为不合理的是（填序号）：_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、饱和溶液不一定是浓溶液，如氢氧化钙的饱和溶液是稀溶液，故选项说法正确；B、氢氧化钠溶于水放热，溶液

13、温度升高，故选项说法正确；C、假设取100g20%的该溶液，溶质的质量=10020%=20g，溶剂的质量=100-20=80g，所以该溶液中溶质与溶剂质量比=20：80=1：4，故选项说法错误；D、溶液具有均一性，从100g质量分数20%的食盐水中倒出10g，剩余溶液的溶质质量分数仍为20%，故选项说法正确。故选C。【点睛】增加溶质、减少溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系。2、A【解析】因为X2+的离子核外有28有电子，所以原子有30个电子，则核内质子数是30个，所以中子数是65-30=35。故选A。3、D【解析】A、测溶

14、液的酸碱性，应取少量溶液于试管中，再滴入指示剂，故A错误；B、稀释浓硫酸，应“注酸入水”，故B错误；C、用pH试纸测酸碱度，应该用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡比较，不能将试纸直接深入待测液中，故C错误；D、粗盐提纯时，运用蒸发的方法得到氯化钠晶体，蒸发时用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀造成液体飞溅，故D正确。选D。4、B【解析】催化剂能只能加快化学反应速率，根据双氧水制取氧气的特点；不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后速率加快，因为a加了二氧化锰，但b没有加，所以在“速率-时间“关系图上，a的斜率应该比b大，但a与b产生氧气的量是相等的；A、生成氧气的质量

15、不相等，故符合题意，故A错误；B、图示中a与b生成氧气的量相同，故B正确；C、因为a加了二氧化锰，而图示中a需要时间多，不符合题意，故C错误；D、因为a加了二氧化锰，而图示中a需要时间多，不符合题意，故D错误。故选B。5、C【解析】高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，无需使用催化剂，因为A中高锰酸钾的质量大于B中高锰酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，两个反应的速率相同。故选：C。6、C【解析】A、氧气和液氧都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，此选项正确；B、“墙内开花墙外香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，此选项正确

16、；C、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，此选项错误；D、用水银（是由汞原子构成的）温度计测量体温，是因为温度升高，原子间隔变大，此选项正确。故选C。【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题是解答此类题的关键。7、C【解析】A. 汞是金属单质，由汞原子构成，不符合题意；B. 氧化汞是化合物，汞和氧气是单质，不符合题意；C. 根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；D. 氧化汞分解过程中，由氧化汞分解成了氧气和汞，分子种类发生了变化，不符合题意。故选C。8、D【解析】试题分析：根据水资源的利用和保护分析。A、水是人类和所有生物生

17、存所必须的物质，而且可利用的水资源并不丰富，所以，我们都要加强对水资源的保护，正确；B、水是人类的共同财富，推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理，有利于对水资源的利用和保护，正确；C、大力推广工业用水循环利用的方式，能有效节约水资源，正确；D、大量开采地下水会造成地面下沉，也造成水资源的浪费，不正确。故选D考点：保护水资源和节约用水点评：保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识，是解题的关键。9、A【解析】A、该反应既不是一变多的反应，也不是多变一的反应，故既不属于分解反应，又不属于化合反应，故正确；B、该

18、反应是多变一的反应，故是化合反应，故错误；C、该反应是一变多的反应，故是分解反应，故错误；D、该反应是一变多的反应，故是分解反应，故错误；故选A。【点睛】分解反应的特点是一变多，化合反应的特点是多变一。10、C【解析】目前计入空气污染指数监测项目的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等，故选C。11、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项错误。B、刚加热完的试管不能立即用冷水冲洗，会导致试管炸裂，故选项错误。C、加热碳酸氢铵，产生氨气，水和二氧化碳，持续加热最终无残留，故选项错误。D、滴瓶中的滴管已与滴瓶固定组合，无需冲洗，选项正确，答案选D。12、D【解析】A、

19、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A不正确；B、红磷在氧气中烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故B不正确；C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故C不正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 试管 AC AD Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O BDE C B 产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少 【解析】（1）图A中相应字母的仪器名称分别为：a是酒精灯，b是试管；（2）根据“实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气”可知，该

20、反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水”可知，氮气只能用排水法收集，收集装置选用C。则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是AC；（3）根据“某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体”可知， 二氧化碳只能用向上排空气法收集，收集装置选用D。用该方法制取二氧化碳应选用装置是AD；（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混

21、合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O；A 收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故A错误；B 收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故B正确；C 能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故C错误；D 能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故D正确；E 氨气对空气有污染，氨气有毒，故E正确。故选BDE。（5）根据“NO常温下是一种无色、 难溶于水的气体，它的密度比空气略大；NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体”可知，NO只能用排水法收集。若从A-E中选

22、择合适的装置来收集NO气体，选择的收集装置是C；从环境保护的角度考虑，方案一有NO生成，会产生空气的污染物，方案二没有空气的污染生成，较合理的方案是方案二。故选B；从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是产生相同质量的硝酸铜，所消耗的稀硝酸少。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、 广口瓶 3或3.0 C 凹液面最低处 10 AD 【解析】（1）配制溶液的操作顺序为：取固体药品，称量固体的质量，转移，量取液体体积，搅拌溶解，故正确顺序为： ；（2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶，50g 6%的氯化钠溶液中溶质

23、的质量为：50g需称取氯化钠3g；（3）50g 6%的氯化钠溶液中水的质量为50g-3g=47g，经计算水的体积为47mL，故选用50mL的量筒；读数时视线要与凹液面最低处相平；（4）10g6%的氯化钠溶液中氯化钠的质量为10g0.6g，0.6g3%的氯化钠溶液的质量为：0.6g3%=20g，故加入水的质量为20g-10g=10g；（5）A、氯化钠固体不纯使得溶液中溶质的质量减少，故溶质的质量分数减少，正确；B、用生锈砝码称量氯化钠，称量的氯化钠偏大，故溶液中溶质的质量分数偏大，错误；C、装瓶时有少量溶液洒出只能使溶液的总质量减少，溶质的质量分数不变，错误；D、溶解前烧杯内有少量水，配得的溶液

24、中溶剂的质量偏大，故溶液中溶质的质量分数偏小，正确。故选AD。15、A E 将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则集满 B D或E B B 【解析】（1）若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气，该反应的反应物的状态是固体，反应条件是加热，可用固、固加热型的发生装置，适合用装置A作发生装置；氧气不易溶于水，可用装置E收集得到较纯的氧气；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；（2）因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用C装置检验氧气是否集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（3）实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气，反

25、应物的状态是固体与液体，不需加热可用固、液常温型的发生装置，适合用装置B作发生装置；常温下H2是一种无色气体，密度比空气小，难溶于水，可用装置D或E收集；（4）氧气不易溶于水，密度比水小，若用图F用排水法收集氧气应从B处进气；（5）氢气难溶于水，密度比空气小，若用图F用排水法收集氢气应从B进入。16、水槽 装置C中的导气管没有伸到集气瓶的底部 2KClO32KCl+3O2 D 放在集气瓶口 集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出) 收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即开始收集) 刚点燃着火柴(没有等到火柴快燃尽)就伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗了集气瓶内的氧气。(或铁丝生锈了) 【

26、解析】（1）是水槽；（2）排空气法收集气体时，为了将空气尽可能的排出去，需要将导气管伸入到集气瓶的底部，故错误是：C装置中，导气管未伸入到集气瓶底部；（3）A装置是固固加热装置，且试管口没有棉花，故符号表达式为：（4）收集较纯净的氧气需用排水法收集，故为D；（5）氧气可以使带火星的木条复燃，故为复燃；（6）排水法收集氧气，当看到集气瓶内水排完或有气泡从集气瓶口往外冒出时，就收集满了，故为集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出)；氧气不纯净可能是刚开始有气泡排出就开始收集、装满水的集气瓶内有气泡等，故为收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即开始收集)；（7）铁丝在氧气中燃烧实验操作中需注意