2022年广东省汕头市金山中学九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A观察气体颜色B插入燃着的木条C闻气体的气味D倒入澄清石灰水2如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是AABBCCDD3下列图示实验操作中，正确的是()AABBCCDD4下列关于

2、钠原子和钠离子的说法中，正确的是（ ）A它们的核外电子数相同 B钠原子的质量比钠离子大的多C它们的性质完全相同 D它们的质子数和中子数都相同5下列标志中属于中国节水标志的是（ ）ABCD6下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A守恒观：化学反应前后分子个数一定不变B微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的C转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化D结构观：氯原子和氯离子的核外电子数不同，属于不同种元素7洁净的空气对于人类和动植物都非常重要。下列气体不计入空气污染指数的是（）A二氧化碳B二氧化硫C臭氧D一氧化碳8有关说法正确的是( )A化合反应中反应物的摩尔质量之和一定等于生成物的摩尔质量B任何氧化物中

3、的氧元素一定为化合态C反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和D化合物中某原子相对原子质量最大，则该元素质量分数最大9化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，对下列概念间关系说法正确的是纯净物与混合物属于包含关系；化合物与氧化物属于包含关系；单质与化合物属于交又关系；金属元素与非金属元素属于并列关系；原子与原子核属于并列关系化合反应与分解反应属于并列关系ABCD10 “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N1、10%以上的O1、还有CO1下列说法错误的是（ ）A空气是一种宝贵的资源B氧气可用作火箭发射的燃料C相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D燃

4、烧和缓慢氧化都属于氧化反应11某气体可以用向上排空气法收集，其原因是它的沸点低 它的密度比空气大它难溶于水 它与空气中的成分不反应A B C D12下列物质中，属于纯净物的是A清新的空气B液态氧气C蔚蓝的海水D澄清石灰水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷,来测定白磷燃烧前后质量的变化情况,验证质量守恒定律的实验。请回答下列问题:(1)写出白磷燃烧的化学方程式。_(2)白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是什么? _(3)为了防止瓶塞被冲开你能将实验作如何的改进? _14如图所示，用软塑料瓶进行实验。（1

5、）向瓶中倒入澄清石灰水，观察到软塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊。反应的化学方程式为_。（2）再向瓶中注入足量盐酸，观察到的现象有：浑浊消失_。15用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。操作过程如下：(1)检查整个装置的气密性后，将c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是_；(2)待燃烧停止，_时，将c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为_。(3) 红磷燃烧的化学反应方程式为_。(4)若实验测得的空气中氧气的体积分数为30，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是(填序号)_；若实验测得的空气中氧气的体积分数为10，与理论

6、值21%相比较，产生误差的原因很可能是(填序号)_。A实验前没有将弹簧夹夹紧 B实验装置可能漏气C实验中所取的红磷过量 D实验中所取的红磷不足E装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开 F操作速度慢16某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：（1）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_（填装置序号）。你认为该装置存在的缺陷是_。（2）若用过氧化氢制取氧气，发生反应的化学方程式是_，若要收集较为纯净的氧气，则选用_（填装置序号）。当观察到_，说明瓶内的氧气已收集满。该反应_（填“能”或“否”）用高锰酸钾制取氧气后的固体剩余物代替二氧化锰作催化剂。（3）若用装满水的F装置收集氧

7、气，则气体从处导管进入_（填“a”或“b）。（4）实验结束后，小王问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17豆浆被称为“植物奶”，其中含有的成分异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能。（1）异黄酮的相对分子质量为_；（2）444克异黄酮中含氧元素_克。18苯甲醇（化学式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐减轻注射时的疼痛，但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶液的方法已逐渐被淘汰。请回答：（1）一个苯甲醇分子由_个原子构成。（2）苯甲醇中碳

8、、氢、氧三种元素的质量比为_（填最简整数比）。（3）苯甲醇中C元素的质量分数为_（结果保留到0.1%）（4）与18g水所含氧元素质量相等的苯甲醇的质量为_。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（1）写出图甲反应的化学方程式_（2）写出上图中单质的化学式_（3）ClO2读作_，它是由_种元素组成的。所属物质类别是_（4）ClO2中氯元素的化合价为_，通过上述微观过程得出的结论：_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、空气、氧气和二

9、氧化碳都是无色的，观察气体颜色无法鉴别，不符合题意。B、氧气具有助燃性，插入燃着的木条燃烧加剧的是氧气，二氧化碳不支持燃烧木条熄灭得失二氧化碳，木条既不熄灭，也不加剧的是空气，符合题意。C、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味气体，闻气体的气味无法鉴别，不符合题意。D、二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，倒入澄清石灰水变浑浊是二氧化碳，空气和氧气无法鉴别，不符合题意。故选：B。2、D【解析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，错误；B、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，有二氧化碳的化学性质，错误；C、二氧化碳密度大，聚集在烧杯底部，又因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以下方的蜡烛先灭，既有二氧化碳

10、的化学性质，也有二氧化碳的物理性质，错误；D、二氧化碳可以像倒水一样倾倒，说明其密度较空气的大，只能证明二氧化碳的物理性质，正确。故选D。3、D【解析】A、读数时仰视液面，会造成读数偏小，错误；B、取用液体时，瓶塞应倒放在桌面上，错误；C、加热液体时应用酒精灯火焰的外焰加热且试管内液体的体积不超过试管容积的三分之一，错误；D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于容器口的正上方进行滴加，正确。故选D。【点睛】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4、D【解析】A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，则钠原子和钠离子的核外电子数不同，选项错误

11、；B、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，电子的质量很小，可以忽略不计，选项错误；C、决定元素化学性质的是最外层电子数，钠原子失去最外层的1个电子后得到钠离子，最外层电子数发生了改变，钠原子和钠离子的化学性质不同，选项错误；D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，原子核不变，所以它们的质子数和中子数都相同，选项正确，故选D。5、D【解析】国家节水标志”由水滴、人手和地球演变而成，圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水

12、汇成江河，手接着水珠，寓意接水，与节水音似，故选D。6、C【解析】A、化学反应前后分子个数可能不变，原子个数一定不变，选项错误；B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，选项错误；C、水通电后生成氧气，氢气和氧气点燃后生成水，所以氧气和水在一定条件下可相互转化，选项正确；D、氯原子和氯离子的核外电子数不同，质子数相等，属于同种元素，选项错误，故选C。【点睛】原子得失电子形成离子，改变的只是原子核外最外层的电子数，核内的质子数不变，所以原子与该原子形成的离子属于同一种元素。7、A【解析】计入空气污染指数的污染物主要有可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、和臭氧。【详解】不计入

13、空气污染指数的气体是二氧化碳。故选A。8、B【解析】A、化合反应中反应物的摩尔质量与其系数乘积之和一定等于生成物的摩尔质量与其系数乘积，不符合题意；B、任何氧化物中的氧元素一定为非零价，符合题意；C、参加反应的的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，不符合题意；D、还要考虑该分子中原子个数的多少，不符合题意。故选B。9、A【解析】纯净物与混合物是两种不同的概念，没有交集，属于并列关系，故不符合题意；化合物中包含氧化物、含氧化合物和其他化合物，化合物和氧化物属于包含关系，故符合题意；单质与化合物是两种不同的概念，没有交集，属于并列关系，故不符合题意；金属元素与非金属元素是两种不同的概念，

14、没有交集，属于并列关系，故符合题意；原子中包含原子核和电子，原子和原子核属于包含关系，故不符合题意；化合反应与分解反应是两种不同的概念，没有交集，属于并列关系，故符合题意，综上所述，说法正确，A选项符合题意。10、B【解析】A、空气中有氧气、氮气等物质，是一种宝贵的资源，正确但不符合题意，错误；B、氧气可用作火箭发射的助燃剂，不是燃料，错误符合题意，正确；C、“人造空气”中的氮气含量低正确，空气中氮气大约占78%，正确但不符合题意，错误；D、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应正确，正确但不符合题意，错误。故选B。11、B【解析】试题分析：气体可以用向上排空气法收集，其原因是它的密度比空气大、它与空气

15、中的成分不反应。故选B考点：气体的收集12、B【解析】A清新的空气，含有多种物质，属于混合物，错误；B液态氧气，由一种物质组成，属于纯净物，正确；C蔚蓝的海水，含有多种物质，属于混合物，错误；D澄清石灰水，含有两种物质，属于混合物，错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、4P+5O22P2O5 白磷燃烧放出大量的热，使瓶内气体体积迅速膨胀，瓶内压强大于外部压强 玻璃棒改为玻璃管并在管口系一个气球 【解析】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式是4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（2）白磷燃烧放出大量的热，使瓶内气体体积迅速膨胀，瓶内

16、压强大于外部压强，常常导致瓶塞被冲开，实验失败；故填：白磷燃烧放出大量的热，使瓶内气体体积迅速膨胀，瓶内压强大于外部压强；（3）白磷燃烧时，放出热量，故会使锥形瓶内压强增大，因此玻璃棒改为玻璃管并在管口系一个气球，实验开始时小气球会先膨胀；白磷燃烧后，因为消耗了氧气，锥形瓶内压强比一开始还小，因此小气球会变得比实验前更瘪；故填：玻璃棒改为玻璃管并在管口系一个气球。14、CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 产生气泡，塑料瓶鼓起等。 【解析】（1）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。（2）碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二

17、氧化碳，再向瓶中注入足量盐酸，观察到的现象有：产生气泡，塑料瓶鼓起等。【点睛】二氧化碳的化学性质是中考的重要考点，本题属于理化合科题，由化学变化引起瓶内外产生压强差，引起相应的变化。15、产生大量白烟 广口瓶冷却至室温 广口瓶容积的1/5 4P+5O22P2O5 AF BDE 【解析】(1)点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是:产生大量白烟。(2)待燃烧停止，广口瓶冷却至室温时，将c处的弹簧夹打开；观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为广口瓶容积的1/5。(3)红磷燃烧的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5。(4)A、是因为实验前没有将弹簧夹夹紧，瓶中空气受热膨

18、胀，部分空气从导管逸出，所以会导致测得体积分数比理论值大；B、是因为实验装置可能漏气，使外界空气进入瓶内，造成瓶中剩余气体增多，所以会测得体积分数比理论值小；C、是因为实验中所取的红磷过量，所以会使广口瓶中密封的氧气反应完；D、是因为实验中所取的红磷不足，未将氧气量耗尽，所以会导致测得体积分数比理论值小；E、是因为装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开，瓶内气体受热膨胀，所以会使进入瓶内的水的体积减少；F、是因为操作速度慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气逸出，所以会导致测得体积分数比理论值大。【点睛】该题考查测定空气中氧气体积分数，解题关键熟悉用红磷测定空气中氧气体积分数的实验原理、操作、现象

19、、结论和实验误差分析。16、A 试管口没有放一团棉花 2H2O22H2O+O2 E 气泡从集气瓶口外溢出时 能 a 把带火星的木条伸入集气瓶中（实验步骤），如带火星的木条复燃（实验现象），证明气体是氧气（实验结论） 【解析】（1）若用高锰酸钾制取氧气需要加热，故选用的发生装置为A；该装置存在的缺陷是试管口没有放一团棉花；（2）用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2；若要收集较为纯净的氧气，则用排水法收集氧气，则选用装置E；当观察到气泡从集气瓶口外溢出时，说明瓶内的氧气已收集满；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故可以用分解

20、后的固体剩余物代替二氧化锰；（3）若用装满水的F装置收集氧气，则气体从a处导管进入；（4）验证氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中（实验步骤），如带火星的木条复燃（实验现象），证明气体是氧气（实验结论）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、222 64 【解析】（1）相对分子质量=各原子相对原子质量乘以原子个数之和=1512+101+216=222；（2）氧元素质量=异黄酮的质量氧元素的质量分数=故答案为：222；64。18、16 21：2：1 77.8% 108g 【解析】（1）一个苯甲醇分子是由是由7个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成的，则它的一个分子中含有16个原子（2