2022-2023学年北京市延庆县名校九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )需区分的物质方案一方案二A碳酸钠和碳酸钙观察颜色分别加入稀盐酸看是否冒泡B硬水和蒸馏水分别取样，加入肥皂水搅拌分别取样，蒸干，看是否出现白色固体C二氧化碳和空气分别通入澄清石灰水中带火星的木条D盐酸和双氧水分别取样加入硫酸铜溶液分别观察颜色AABBCCD

2、D2化学反应中常伴随发生一些现象，这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生.对下面实验现象的描述中，正确的是A木炭在空气中燃烧发出白光B铜粉在空气中灼烧时，有黑色固体生成C酒精在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳D纯净的氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰3下列实验现象描述正确的是（）A硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰B蜡烛燃烧时产生大量白烟C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中，有紫红色的铜析出4甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )A30时，甲、乙两物质的饱和溶液降到20，所得溶液的溶质质量分数甲大于乙B20时，等质量的甲、乙溶液蒸发

3、等质量的水，析出晶体的质量一定相等C把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30降温到10其质量分数减小D10时，向50g水中加入乙可得65饱和溶液，则乙在该温度下的溶解度为30g5甲醛可用作农药和消毒剂。下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是A从类别上看：甲醛属于化合物，但不是氧化物B从变化上看：甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳C从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子和1个水分子构成6下列归类正确的是选项归类内容A纯净物液氧、冰水混合物、硫粉B混合物自来水、海水、五氧化二磷C单质空气、铁、红磷D氧化物氯酸钾、二氧化碳、三氧化二铁AABBCCDD7化学趣味小

4、组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（）AR+MgSO4=RSO4+MgBR+CuSO4=RSO4+CuCR+H2SO4=RSO4+H2D2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R8某物质经分析只含有一种元素，则该物质（）A一定是纯净物B一定是混合物C不可能是化合物D一定是单质9关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（）A与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间B氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改

5、变C汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物D燃烧反应的产物是水，不会污染环境10下列有关标志中，节水徽记是ABCD11规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）A加入铁钉B读取液体体积C倾倒液体物质D熄灭酒精灯12下列基本操作正确的是（）A振荡试剂B给液体加热C检查气密性D药品取用13厨房中的物质与水混合，能形成溶液的是A食盐B面粉C花生酱D菜油14图象与对应的实验表述一致的是( )实验X轴表示的含义Y轴表示的含义A将MnO2放入双氧水时间(s)溶液中水的质量(g)B足量红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧时间(s)瓶内气体的体积(ml)C向白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水水的质量(g)溶液的

6、质量(g)D向饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温时间(s)溶液的浓度(c%)ABCD15下列实验操作正确的是（）A加入固体B称量固体C连接仪器D加热液体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：（1）写出指定仪器的名称：_ _。（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：装入药品 检查气密性 收集气体 加热 停止加热从水槽中取出导气管，正确的操作顺序为 _（填序号）。A B C D （3）实验时水槽中的水变成了红色，原因是_，你的改进措施是_（4）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可用装置 C 做发生装置，写出其制取氧气

7、的符号表达式_如果用如图装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）进入。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。（1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为_；维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为_。（2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数_。18（8分）苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为C4H6O5；请计算：（1）苹果酸由_种元素组成；（2）苹果酸分子中碳原子、氢原子、氧原子个数值比为_；（3）苹果酸中碳

8、、氧元素的质量比是_。（最简整数比）。（4）268g苹果酸中含碳元素质量_克?（写出计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：_。“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是_。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小

9、发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学食品包装中常充N2 以防腐是由于N2的化学性质_ 。青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有90来自牛奶，则每人每天要喝_盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问， 这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH

10、3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨气溶于水形成氨水（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_。连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_。碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），

11、请计算此化肥含氮元素质量分数为_。请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A、碳酸钠和碳酸钙，都为白色粉末，分别加入稀盐酸看是否冒泡，都有气泡产生，故无法鉴别；B、硬水和蒸馏水分别取样，加入肥皂水搅拌，泡沫多的为蒸馏水；分别取样，蒸干，看是否出现白色固体，有白色固体的为硬水，两种方法都可以鉴别；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而空气不能，可以鉴别；带火星的木条在二氧化碳和空气中都容易熄灭，无法鉴别；D、水中加入硫酸铜溶液无现象，双氧水中加入硫酸铜溶液能产生气泡，可以鉴别；盐酸和双氧水观察颜色无法鉴别；故选：B。点睛：鉴别不同物质时，要根

12、据物质的不同性质进行区分，现象要明显，方法要简便；鉴别时主要通过颜色变化、是否有气泡冒出，是否有沉淀产生等现象来完成，据此结合不同物质的性质分析判断即可。2、B【解析】A、木炭在空气中燃烧只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误。B、铜粉在空气中灼烧时，有黑色固体生成，故选项说法正确。C、酒精在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳，是实验结论不是实验现象，故选项说法错误。D、纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法错误。故选：B。3、C【解析】A. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，此选项错误；B. 蜡烛充分燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不充分燃烧时伴有黑烟，此选项

13、错误；C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，此选项正确；D. 铁的活动性比铜强，将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中发生反应生成铜和硫酸亚铁，观察到有紫红色的固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，铜是实验结论，此选项错误。故选C。4、D【解析】A、甲、乙的溶解度都温度的升高而增大，所以，将30甲、乙两物质的饱和溶液降温至20，都为饱和溶液且溶解度相同，所得甲溶液溶质质量分数=乙溶液溶质质量分数，故错误；B、20时，甲、乙两物质的溶解度都为40g，即100g水中最多溶解40g甲、乙物质，等质量的甲、乙饱和溶液蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等，但是溶液不一定饱和，故错误；C、10时，乙物质的溶解度对于2

14、0g，所以饱和溶液的溶质质量分数大于16.7%，所以把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30降温到10，其质量分数仍为10%，故错误；D、10时，向50g水中加入乙可得65g饱和溶液，该温度下50g水溶解了15g溶质，那么100g是就恰好溶解30g溶质，乙在该温度下的溶解度为30g，故错误。点睛：根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。5、D【解析】A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素

15、组成的化合物，不属于氧化物，正确；B、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，从变化上看，甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水，正确；C、从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的，正确；D、从微观上看：一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，错误。故选D。6、A【解析】A、液氧、冰水混合物、硫粉都是由一种物质组成的，都属于纯净物，正确；B、五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，错误；C、空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，错误；D、氧化物是氧元素和另外一种元素组成的化合物，氯酸钾中含有三种元素，不是氧化物，错误；故选：A。【点睛】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质

16、组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物7、A【解析】将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生，说明R能与稀盐酸反应，即活动性RH；由R+2HCl2=RCl2+H2可知，R在化合物中显+2价；将R放入ZnSO4溶液中无任何变化，说明Zn的金属活动性比R强，即ZnR。A、由于金属活动性MgZnR，所以R不能与MgSO4反应，错误；B、由于金属活动性RHCu，所以R能与CuSO4反应，化学方程式R+CuSO4=RSO4+Cu，正确；C、金属活动性RH， R能与H2SO4反应，化学方程式R+H2SO4=RSO4+H2，正确；D、由

17、于金属活动性AlZnR，所以Al能与RSO4反应，化学方程式2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R，正确。故选A。点睛：掌握金属活动性应用“反应则活泼、不能反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。8、C【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。【详解】某物质经分析只含有一种元素，则该物质可能是纯净物，例如氧气是纯净物，只含有氧元素；也可能是混合物，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素；也可能是单质，例如氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；不可能是化合物，这是因为化合物中至少含有两种元素。故选：C。【

18、点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。9、C【解析】A、液态分子间的间隔比气态分子间的间隔小，与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间，故选项说法正确；B、氢气、氧气经液化后，只是状态发生改变，其化学性质没有发生改变，故选项说法正确；C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不具有可燃性，故选项说法错误；D、氢气燃烧产物是水，不会污染环境，故选项说法正确。故选C。10、B【解析】A、图中所示标志是物品回收标志，故A错误；B、图中所示标志是节水徽记，故B正确；C、图中所示标志是绿色食品标志，故C错误；D、图中所示标志是中国

19、节能标志，故D错误。故选B。11、C【解析】选择正确的实验操作。【详解】A、竖直试管加入铁钉，铁钉会击破试管底部，不符合题意；B、读取量筒液体体积时，视线要与凹液面最低处保持水平，不符合题意；C、向试管倾倒液体时，标签要向手心，瓶口紧挨试管口，瓶塞要倒放在实验台，符合题意；D、熄灭酒精灯用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭，不符合题意。故选C。12、C【解析】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示装置错误。B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放

20、在短柄上，图中所示操作错误。C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。D、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。13、A【解析】A、食盐易溶于水形成的混合物均一、稳定，所以属于溶液，故A正确；B、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故B错；C、花生酱与水混合不均一、不稳定，形成的是悬浊液，故C错；D、菜油不溶于水，与水混合形成乳浊液，

21、不属于溶液，故D错。故选A。14、C【解析】A、反应前溶液中就含有水，起点不应为0，不符合题意；B、燃烧前后瓶内气体压强变化，体积不变，不符合题意；C、刚开始水被无水硫酸铜吸收，一段时间内保持0不变，后来溶解五水硫酸铜，溶液质量受溶质质量和溶剂质量影响，增加得快，五水硫酸铜全部溶解后，溶液质量受溶剂质量影响，增加的慢，符合题意；D、前后都是饱和溶液，温度不变，溶质质量分数不变，恢复后溶质质量分数和原来一样大，不符合题意。故选C。15、D【解析】A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)进行分析判断。 B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。 C、

22、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。 D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。【详解】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，不能直接用手取用药品，图中所示操作错误。 B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。 C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。 D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45角，图中所示操作正确。 故选D。二、填空题（本大题共

23、1小题，共6分）16、试管 集气瓶 D 试管口没有塞一团棉花 在试管口塞一团棉花 KClO3 KCl+O2 b 【解析】（1）试管是常用的反应容器，集气瓶用于收集气体。故答案为试管 集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有：检查装置气密性，向试管中装药品，固定实验装置，加热，用排水法收集氧气，将导管从水槽中取出，停止加热。故答案为D；（3）水槽水变红，主要就是因为高锰酸钾粉末进入水槽变红。故答案为试管口没有塞一团棉花， 改进措施为在试管口塞一团棉花；（4）氯酸钾制取氧气的符号表达式为：KClO3 KCl+O2，因为氧气不易溶于水，且密度比水小，所以从 b 进。故答案为KClO3

24、KCl+O2、b。【点睛】牢记实验室使用高锰酸钾制取氧气的操作步骤谐音记忆是“茶庄定点收利息”；使用万能瓶排水法收集气体，气体应该是短进长出。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、396；84 11：4 50% 【解析】（1）维生素D2的相对分子质量为1228+144+16=396；（2）维生素D2中C、H、O三种元素的质量比为（1228）：（144）：（161）=84：11：4；（3）根据题意，每片“新盖中盖牌”高钙片的质量为2.5g，每片含钙500mg=0.5g，则含碳酸钙的质量为0.5g4040+12+163100%=1.25g，高钙片中碳酸钙的质量分数为1.25g18、3 4:6

25、:5 3:5 96 【解析】（1）苹果酸由碳氢氧三种元素组成；（2）苹果酸分子中碳原子、氢原子、氧原子个数值比为：4:6:5；（3）苹果酸中碳、氧元素的质量比=124:165=3：5；（4）268g苹果酸中含碳元素质量=268g =96g四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、元素 食物腐败（合理即可） 吸附 煮沸 C 常温下氮气的化学性质不活泼 2 检查装置气密性 无色酚酞试液变红 石灰水变浑浊 3.4 14% 79% 【解析】（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫

26、做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确