小学数学北师大二年级上册九除法长颈鹿与小鸟_第1页
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文档简介

1、教学内容配教材图片北师大版2年级上册数学第 九单元“除法 ”第 1课时长颈鹿与小鸟执教蔡雨珊教材分析（单元+本课）本单元是教科书“数与代数”部分的最后一个单元，是在学生已经对除法意义有了初步体会，会用2-9的乘法口诀口算表内乘法和用2-5的乘法口诀表内除法的基础上进行教学的。本节课旨在进一步理解除法的意义。学情分析由于学生刚学除法不久，对除法含义的理解还不透彻，分不清哪些是“把一些物体平均分成几份，求每份是多少”，哪些是“求一个数里面有几个几”的问题，有时只能列出算式说不出算式的意义。大多数学生口诀背的很熟练，但在实际计算中仍可能出现错误，甚至会列出乘法算式。教学目标经历提出并解决除法问题的过

2、程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，掌握6-9的乘法口诀求商的方法。能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。重点1、用乘法口诀求商。难点培养学生的应用意识。教具准备课件、导学单学生准备教 学 过 程版块教师活动学生活动设计意图（一）创设情境，引出新知（二）探索研究，学习新知（三）知识梳理，巩固练习（四）课堂小结（五）板书设计冬天到了，小鸟们准备住在温暖舒适的“长颈鹿”小区里。请看大屏幕，说说图上有什么数学信息？ 1、（1）现在老师要求“长颈鹿要准备几间房？”就必须知道什么？ （师板书）请同学们读一读。（2）那你能写出它的算式并用你的方法

3、计算出它的得数吗？ （投屏到黑板上展示，让生来讲解）出示（一）时问：数一数他是几个几个圈，圈了几次？（二）问：数一数他列了几个房间？（三）问：数一数他从42里面连续减掉了几个6？（四）想想六什么四十二？（3）对比：哪种方法更简单？（4）小结：不管用哪种方法我们都可以得知426=7，其实就是在求42里面有7个6.2、（1）那你能求出“长颈鹿用63块小木板造了几间房子吗？”必须要知道什么？ （2）请用算式表示并写出得数。 （3）用哪句乘法口诀？3、（1）长颈鹿一共造了几间房子？已经住了几间？那你能计算出还剩几间空房子吗？ （2）能住几只小鸟？怎么表示的？追问：6表示什么？1、书91-2 什么是8根装1篮？要求还剩下几根萝卜必须知道什么？2、书91-3 36盆是表示花的什么？每人搬4盆是什么量？求什么说说这节课我们学了什么？有42只小鸟，6只小鸟住一间房子。造一间房子需要7块小木板有42只小鸟，6只小鸟住一间。426=7（间）圈一圈列举（板书时可讲解为列表竖线连减乘法口诀）乘法口诀造一间房子需要7块木板，63块木板可以造几间房子？637=9（间）七九六十三97=2（间）26=12（只）每8根为一份。一共有多少根萝卜，运走了多少根萝卜？总量 每份量 份数继续用除法解决问题，在计算除法时我们可以用乘法口诀求商。引起学生兴趣

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