小学数学北师大二年级上册七分一分与除法分苹果教学设计_第1页
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文档简介

1、分苹果 教学设计中山小学 刘永良教学目标：1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程，理解“每份每份地分、几个几个地分”。2、利用对比学习和知识迁移，区别等分除和包含除，能根据问题正确列式。3、进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。4、通过发散性、开放性练习，提高学生思维的灵活性。5通过学习让学生初步建立起公正、公平、团结、合作的人生观。教学重、难点：从分一分活动中体验“平均分”分法的多样化，区别等分除和包含除，能根据问题正确列式。教学准备：课堂学习作业单、多媒体、圆片、图等。教学过程：一. 复习等分除法，抽学生背数量关系。二. 教师出示学习

2、作业单第1题1. 幼儿园老师有12个糖，每个小朋友分4个糖，可以分给几个小朋友 ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学生读题，理解题意。抽学生，用圆磁片在黑板上粘贴，进行演示。教师组织评价。学生先在作业单，同桌用手比划，暂不用笔。然后用学生独立完成作业单，教师巡视、关注个别学习差的学生。完成后，抽学生在展台上展示，全班评价。三. 对比学习，等分除和包含除的区别教师把学生往天的学习作业单和今天的学习作业单同时进行展示，进行对比、区别，并讲解: 1. 总数 份数 = 每份数表示把一个总数，平均分成几份，算每份数

3、是多少。2. 总数 每份数 = 份数表示把一个总数，每份每份地分，几个几个地分，算份数是多少。学生理解、记忆。四. 教师出示学习作业单第2、3题2. 猫妈妈有10条鱼，每只小猫宝宝分5条鱼，可以分给几只小猫 ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. 用15，3，5写两个乘法算式和两个除法式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学生读题，理解题意，独立完成作业单，教师巡视、关注个别学习差的学生。完成后，抽学生在展台上展示，全班评价。五、练习巩固。当堂口答练习或教师发PPT、微课给学生，学生课后自学。1. 有8个桃子，平均分给4只小猴吃，每只小猴分几个桃子 ？2. 有8个桃子，每只小猴吃2个桃子，可以分给几只小猴 ？3. 有15张卡片，每个小朋友分3张，可以分给几个小朋友 ？4. 有15张卡片，平均分给5个小朋友，每个小朋友分几张 ？六、总结。1、同学们，你今天学会了什么

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