小学数学北师大二年级下册五加与减买电器教学设计

1、买电器教学设计金堂县赵镇云绣小学 赖晓玲教学内容：北师大版数学第四册第六单元“加与减（一）” 教学目标：1、通过“买电器”活动，探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2、结合情景“买电器”的情景，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会数学与生活的密切联系。3、使学生在解决问题的过程中，逐步体会到新知转化为旧知的数学思想。教学重点：正确地计算整百、整十数的加减。教学难点：探索掌握整百、整十数的加减的口算方法。教具准备：电器图片、口算卡片、课件教学过程孩子们，今天老师请来了一位老朋友，想不想见见他？他想带领大家去电器城参观，想去吗？只要回答正确的小朋友就可以同他一起到电器城去。一

2、、复习旧知(课件出示)1、算一算。16+20= 40+40= 15+7= 90-70= 9+5= 56-20= 38-6= 7+8= 60+40= 10030=2、说一说： （1）、500里有几个百？ （2）、60里面有几个十？（3）、100里面有几个十？ （4）、150里面有几个十？二、买电器1、 师：现在我们来到了数学电器城，来这里参观的小朋友都要上与发现问题，你们能发现问题吗，那我们也去看看。课件出示主题图片：洗衣机、冰箱、电视机、风扇2、猜数游戏：师：有这么多的电器呀！现在我们来猜一猜这些电器的价格，好吗？买一台洗衣机要花5张100元的钱，洗衣机的价格是（生抢着答：500元）师：冰箱的

3、价格是由9个百和6个十组成的，这个数是多少？ 师：电视机的价格是一个整百数，在700和900之间。师：风扇的价格是一个三位数，百位是2，其它位上都是0，师：祝贺你猜对了。3、提出问题。让学生根据数学信息提出不同的数学问题：生1：买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？生2：买一台冰箱和一台风扇共花多少钱？生3：一台冰箱比一台风扇贵多少钱？生4：（二）引导交流，探究新知。师：大家提出了这么多的有价值的问题，真了不起，老师就从你们的问题中选择一个，咱们一起来解决，好吗？（出现选择的问题：买一台电视机和一台洗衣机共花多少钱？）一生列算式：（元）师：这么快就算出了结果，大家同意吗？你们是怎么算的？先把你的

4、想法和组里的同学交流交流。（片刻后小组汇报）生：我们是用数钱的方法，先拿个元，再拿个元，合起来是个元，也就是元。生：我是用计数器算的，也是元。（生上前演示）生：我们用，再添个就是了。师：那和都是什么位上的数？生：都是百位上的数。师：噢，像把相同数位上的数相加得到的。生：我是用凑整千的方法得到。我把拆成和，。生：是个百，是个百，个百加个百就是个百，也就是。生：我是用列竖式做的。（实物投影展示）师：大家开动脑筋想出来了这么多的好办法，真了不起，就挑出你最喜欢的一种和你的同桌说说吧。（三）自主练习、巩固深化1、师：刚才同学们想出了这么多的方法，请用你认为最简便的方法解决剩余两个问题，学生先独立解决，集体订正。师引导小结：刚才我们解决的这些问题，在计算时，都是几个百和几个百相加减，几个十和几个十相加减，这就是今天学的整百、整十数的加减法。2、摘苹果。（引导学生完成练一练第1题。）3、争夺智慧星。（引导学生完成练一练第2题。）4、打靶比赛。（引导学生完成练一