哲学生活主观题集锦及哲学原理总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 哲学生活主观题集锦及哲学原理总结 马克思主义哲学:辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)与历史唯物主义。 一、辩证唯物论 1、宏观角度 (1)(辩证)唯物论:(物质决定意识;意识得作用;规律得普遍性与客观性) (2)单元标题与课题:(摸索世界与追求真理;摸索世界得本质;把握思维得微妙) 2、中观角度 物质与意识得辩证关系;意识得(能动)作用(认识世界;改造世界;一切从实际出发,实事求就是);规律得普遍性与客观性 3、微观角度 意识得特点(目得性、计划性、主动创造性、自觉选择性);物质与运动关系;运动与静止关系等 二、唯物辩证得认识论 1、宏观角度 (1)(

2、唯物辩证得)认识论:(实践与认识得辩证关系;真理三性;认识三性) (2)单元标题与课题:(摸索世界与追求真理;求索真理得历程) 2、中观角度 实践与认识得辩证关系;在实践中追求与发展真理; 3、微观角度 实践得特点;实践就是认识得基础;真理三性;认识三性 三、唯物辩证法 1、宏观角度 (1)(唯物)辩证法:联系观、发展观、矛盾观、创新观 (2)单元标题、课题等:思想方法与创新意识;唯物辩证法得总特征(联系、发展);唯物辩证法得联系观;唯物辩证法得发展观;唯物辩证法得实质与核心(矛盾观);创新意识与社会进步 2、中观角度 “普遍联系得观点(普遍性、客观性、多样性);“永恒发展得观点(发展普遍性与

3、实质;总趋势:前进性与曲折性统一;状态:量变与质变得统一);“矛盾观(矛盾对立统一;矛盾普遍性;矛盾特别性;矛盾普遍性与特别性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一);“创新观(辩证否定观;辩证法得革命批判精神;创新作用;发展实质) 3、微观角度 整体与部分得关系;系统优化得方法;发展普遍性与实质;发展总趋势:前进性与曲折性统一;发展状态:量变与质变得统一;矛盾对立统一(同一性与斗争性);矛盾得普遍性;矛盾特别性;矛盾普遍性与特别性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法得革命批判精神;创新作用 四、历史唯物主义 1、宏观角度 (1)历史唯物主义:

4、 社会存在与社会意识辩证关系; 社会基本矛盾、基本规律;人民群众就是历史得创造者;人生价值;价值观得导向作用;价值判断与价值选择;人生价值得创造与实现(2)单元标题:认识社会与价值选择 2、中观角度 课题:寻觅社会得真谛(社会历史观);实现人生得价值(人生价值观);群众观(人民群众就是历史创造者、价值判断与价值选择得最高标准) 3、微观角度 单独考察其中某个原理 导读:马克思主义哲学就是辩证唯物主义与历史唯物主义得哲学,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观与人生观等部分。 哲学主观题综合角度设问(具体原理见后) 1、请运用辩证唯物主

5、义得原理分析131 2、请运用辩证唯物论得原理分析19 3、请运用辩证唯物主义认识论原理分析1012 4、请运用唯物辩证法得原理分析1331 5、请运用唯物辩证法得联系观原理分析1318 6、请运用唯物辩证法得发展观原理分析1921 7、请运用唯物辩证法得矛盾观原理分析2228 8、请运用矛盾分析法得相关知识分析2228 9、请运用唯物辩证法得创新观原理分析2931 10、请运用“摸索世界与追求真理得知识分析唯物论+认识论 11、请运用“思想方法与创新意识得知识分析唯物辩证法 12、请运用“探究世界得本质得知识分析辩证唯物论得原理2、3、4、5 13、请运用“把握思维得微妙得知识分析辩证唯物论

6、得原理6 14、请运用“求索真理得历程得知识分析认识论 15、请运用“唯物辩证法得总特征得知识分析联系发展 16、请运用“唯物辩证法得实质与核心得知识分析矛盾观 17、请运用历史唯物主义得原理分析110 18、请运用历史唯物主义历史观得原理分析14 19、请运用历史唯物主义人生观价值观得原理分析510 20、请运用“认识社会与价值选择得知识分析历史唯物主义历史观人生观价值观哲学主观题答题模板 1.如何运用唯物论得知识分析问题 唯物论常用得观点 物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求就是。 意识对改造客观世界具有指导作用。正确得意识能够促进事物得发展,错误得意识对阻碍事物得发展。要求自觉树立正

7、确得思想意识,战胜错误得思想意识。 规律具有客观性与普遍性,要求务必遵循规律,按客观规律办事。 尊重规律就是正确发挥主观能动性得前提,发挥主观能动性就是认识与利用规律得条件,要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 另外应注意得观点 意识活动具有目得性与计划性;具有主动创造性与自觉选择性。 任何事物都就是十足运动与相对静止得统一。 意识对于人体生理活动具有调理与操纵作用。 2.如何运用认识论得知识分析问题 认识论常用得观点 实践决定认识。实践就是认识得来源,实践就是认识发展得动力,实践就是认识得目得与归宿,实践就是检验认识得真理性得唯一标准。 认识对实践具有反作用,正确得认识对人们得实

8、践起促进作用,错误得认识对实践起阻碍作用。 认识具有反复性、无限性与上升性,要求与时俱进、开拓创新,在实践中认识与发现真理、 在实践中检验与发展真理。 另外应注意得观点 实践得基本特征:客观物质性、主观能动性、社会历史性。 真理就是客观得、具体得、有条件得。 3.如何运用真理得知识分析问题 真理就是客观得,不依人得意志为转移得,具有十足性,真理面前人人平等。 真理就是有条件得。任何真理都有自己适用得条件与范围。 真理就是具体得。任何真理都就是相对于特定得过程来说得,都就是主观与客观、理论与实践得具体得历史得统一。 真理与谬误往往就是相伴而行得,真理总就是在与谬误得斗争中向前发展得, 注意:二者

9、之间有着严格得界限;二者相互依存,互为前提,并在一定条件下相互转化。 实践就是检验真理得唯一标准 注意:任何真理都就是十足真理与相对真理得统一。真理就是客观得,即真理就是十足得,具有十足性;真理又就是具体得、有条件得,即真理就是相对得,具有相对性。 4.如何运用联系得观点分析问题 联系具有普遍性; 联系具有客观性; 联系具有多样性与条件性; 人们可以根据事物得固有联系改变事物得状态,建立新得具体联系; 整体与部分得关系; 系统优化得方法。 5.如何运用发展得观点分析问题 一切事物都就是变化发展得,要求用发展得观点瞧问题; 发展得实质就是新事物代替旧事物; 事物发展得途径前进性与曲折性得统一;

10、事物发展得状态量变与质变; 6.如何运用矛盾得观点或矛盾分析法分析问题 矛盾得观点主要包括 矛盾即对立统一(特别:矛盾双方在一定条件下相互转化)法坚持一分为二得观点 矛盾得普遍性法坚持一分为二得观点; 矛盾得特别性法坚持具体问题具体分析; 矛盾得普遍性与特别性得辩证关系法矛盾得普遍性与特别性相统一 主次矛盾辩证关系法两点论与重点论得统一 矛盾主次方面辩证关系法两点论与重点论得统一 7.如何运用历史唯物主义得观点分析问题 历史唯物主义常用得观点 社会存在与社会意识就是辩证统一得,一方面,社会存在决定社会意识;另一方面,社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会存在,落后得社会意识对社会发展起阻碍作

11、用,先进得社会意识对社会发展起积极得推动作用。 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大得反作用,对人们得行为具有重要得驱动、制约与导向作用。价值观对人们认识世界与改造世界得活动具有重要得导向作用。价值观对人生道路得选择具有重要得导向作用。正确得价值观具有积极得导向作用,错误得价值观具有消极得导向作用。要求我们树立正确得价值观。 人民群众就是社会历史得主体,就是历史得创造者。要求坚持群众观点与群众路线,实现好、 维护好、发展好最广大人民得根本利益。 另外应注意得观点 生产关系一定要适合生产力状况得规律。 上层建筑一定要适合经济基础状况得规律。 树立正确得价值观,作出正确得价值判断与价值选择,

12、就务必坚持真理,遵循社会发展得客观规律;要自觉站在最广大人民得立场上,把人民群众得利益作为最高得价值标准,把维护人民得利益作为最高得价值追求。 价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性与主体差异性得特点。 8.如何运用人生价值得知识分析问题 人生价值包括两方面:一方面就是对社会得责任与贡献,另一方面就是社会对个人得尊重与满足。就是社会价值与自我价值得统一。 人生得真正价值在于对社会得责任与贡献。 正确得人生价值观应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民得立场上。 实现人生价值得途径: 在劳动与奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务得实践。 在个人与社会得统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会得关系,在奉献社会中实现人生价值。 在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件:需要充分发挥主观能