教学工作计划锦集6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教学工作计划锦集6篇 精选教学工作计划范文锦集6篇 时间就宛如白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开头制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我用心整理的教学工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。 教学工作计划 篇1 本学期我担任初一年级数学课教学工作。针对目前学生的实际状况，我在本学期从以下几个方面有针对性的去抓以下几点。 一、加强自己的新课程理论学习，为即时写反思和教学随想打好根基，向专家型的教师靠拢。 抓好教导理论十分是最新的教导理论的学习，即时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教导思想

2、。成长阅历反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不成能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。作为教师，假如只是读书，教书、不写作、不反思、不梳理自己的成败得失，就不成能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长起来，只有不断反思。我觉得在教学用书上坚持写出自己的得与失，加上多年得教学阅历，我想应当能为教好这几个班积累有用的方法，更能培养学生活学活用的才能。 二、做好各时期的计划，有松有驰，把握进度，力求活动课、研究课、多媒体课、试验课，多种教学形式更大限度的调动学生的兴趣，把他们的留神力更多的吸引到课堂上来。 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为

3、指导，根据学校的工作安排以及初一的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度状况举行细致计划。在此根基上，我要求自己每一章节都出一份高质量的试卷，根据班级概括状况，不图快，把握课程标准，对难点重点争取细化其要求，只要总体进度保持一致就可以了。我还年轻，有好多需要尝试的地方，我力求将自己的水平和才能继续提高，将多种课堂形式浮现给学生，让学生欣赏老师，从而达到教导的目的。 三、备好每堂课，在集体备课的根基上，留出更多的时间来研究教材，研究中考动向，为提高我校升学率提早下手。 我会专心钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到

4、心中有数，备好学生的学习和对知识的把握状况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以便提高自己的教学理论水平和教学实践才能。 1、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧凑的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 2、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺点，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到即时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的稳

5、定机遇。 3、做好课外辅导 全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学举行针对性的辅导，解答学生在理解教材与概括解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱，获得进一步提高；使差生也能即时扫除学生障碍，加强学生信心，尽可能“吃得了。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他 们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的才能。 本学期提高教学质量的概括措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，留神多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照料中

6、等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些对比好玩儿的作业，譬如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教导与学校教导的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 教学工作计划 篇2 为贯彻落实学校体育工作条例，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下： 一、从学校体育教导现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 我校体育特色显明，教师素质普遍较高，学生体育根基坚固，学校对体育课设置课时充沛，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 二、学校体育教导坚

7、持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。 体育是学校教导的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教导的重要目标之一，也是德育、智育、美育的根基，在开展概括的体育工作方面，本学年应做好以下几点。 1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。学校成立体育教研组，组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，交流教学阅历，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。 体育教师依据学科特点举行教学，努力提升教学方法，采取生动多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授 课时突出对学生体育才能的培养。 2、以学生体质健康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程即

8、时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。 三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是加强体质的有效措施，是发展竞技体育，发觉和培养体育人材的必经之路。 （1）、早操 学校加强对早操的管理。建立早操常规，严格纪律，保证早操顺利开展。成立早操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位举行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校早操形成自己的特色，努力做到“四个一样，即：进出场一个样；队

9、伍、队形一个样；做操质量一个样；教师学生一个样。 （2）、班级体育锻炼 学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，举行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切协同，帮忙各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教导计划，做好组织发出工作，举行思想教导，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼状况举行评比，即时总结，形成制度。 （3）、体育竞赛 学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和早操的根基上，将根据学校的实际状况，不同开展运动会和丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生

10、兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓重的体育气氛。 （4）、课余运动训练 学校成立健美操、足球和篮球兴趣班和训练队，由体育教师任教，坚持系统训练。 教学工作计划 篇3 一、整体目标 坚持我校“十二字教导模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教导教学，和谐幼小连接，重视习惯养成，夯实母语根基，强化英语特色，突出教学中心，用心打造部门双语文化品牌;团结慌张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。 二、工作理念 1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教导就是帮忙学生养成好的习惯。 2、坚持阅读第一，开心高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字

11、量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生根基。 3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得。 4、坚持潜能第一，重视后劲。尊重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源;让学生从小布满灵性、悟性、特性、创造性。 5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。 三、常规工作 进一步完善课程改革：根基课程、才能课程、特性课程、德育综合主题活动课程。 1、是抓好国家根基课程，打稳根基。学习课程标准，坚持摸索“负担轻、质量高课堂教学模式：研究“先字教学法让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让字教学法让学生在游戏中学，在交流中

12、学，在发觉中学。 2、是稳定校本才能课程，强化技能。语文上好每天特别钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合才能课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量;协同专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课;教师不随便拘押学生，保证学生受到良好教导。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本才能课全部纳入课表管理。 3、是坚持特性特长课程，开发潜能。上好科普课，于其次周举行。指导学生选切实际的特性课课题，充分利用课余时间，重视过程研究，

13、做好过程记录，做好辩论展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入特性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。 4、是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随便更改，直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生落后，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同，“即使不穿校服，也很简单被鉴别出来的。继续开展“孝心献父母阅历交流，邀请家长参与“孝心小标兵评比，编辑孝心献父母专集，举行“献孝心展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“

14、学孝、行孝、劝孝、献爱心活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。 教学工作计划 篇4 一、教材分析： 本册教材以专题组织单元，共八组，分别是：“走进西部、“永远的童年、“语言的艺术、“他们让我感动、“中国古典名著之旅、“走进信息世界、“作家笔下的人、“异域风情。 除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由“导语“课例“口语交际习作“回想拓展四部分组成。全册工安排了五次“资料袋，两次“阅读链接。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表（表一要求认识200个生字，表二要求会写150个生字）。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的

15、艺术这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，称之为“小综合。其次次是在“走进信息世界第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，称之为“大综合。 二、学情分析： 本班现有学生68人，从语文知识和才能方面看，大部分学生根基较为扎实，有较浓重的读书兴趣，有着良好的学习习惯。 从学习态度和习惯方面看：一些优秀生学习积极主动，有较强的上进心以及主动质疑的优点，在课堂上有很好的自控才能；一些成绩中等生能做到上课专心听讲，按时完成作业，但尚无主动摸索知识的意识；另外还有一些学习“学困生由于种种理由对学习缺乏热心，有偷懒贪玩的毛病，造成学习成绩不良。

16、 从心理素质方面看：有些学生的心理素质较好，敢于竞争，有种猛烈的上进精神，也有一部分学生不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，碰见困难缺乏毅力，另外有些学生贪玩好动，自制力差。 本学期将针对本班存在原问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，切实落实课程标准，积极推进素质教导，促进学生全面健康发展。 三、教学措施 1创设轻松活泼的教学情境，让学生在情境中自觉地采纳知识，使之体验到成功的喜悦，学习的开心。组织学生举行综合性学习活动，培养学生喜欢语文的兴趣。 2阅读教学重视学生个人的阅读感受，提升品味语言情旨的才能；重视探讨交流，提高合作探究学习的才能。 3重视朗读指导。引导学生入境，入情充分体会课文

17、地情感因素。采用多种形式，如给画面配音，分角色朗读，组织举行朗读比赛，培养学生语感，为更好的理解课文打下根基。 4口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地举行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置准备工作。重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动举行口语交际，不断提高口语交际才能。 5继续大力开展课外阅读，强化积累。设置采蜜本，留神积累课外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，提高语言表达才能和语文素养。 6、提升评价方式，留神情境性评价。建立好学生成长记录袋与学生成长档案。 7利用多媒体举行教学，制作出符合课文地有声有色的课件，使教材更直观的浮现在学生面前，使学生愿学，乐

18、学。并充分发挥小组合作学习的优越性，实行一帮一原则。 8开展丰富多彩的语文实践活动，开阔学生视野，提高语文素养。 教学工作计划 篇5 本学期是初中学习的关键时期，进入初三，学生成绩差距较大。教学任务十分艰辛。因此，要完成教学任务，务必紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。努力把今学期的任务圆满完成。本着为了学生的一切为宗旨，把培养高素质人才作为目标，特制定本计划。 一完成九年级下册的内容 1、完本金学期的教学任务。 2、加强学生对数学知识的认识方法，培养他们正确的学习方法。 3、通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的规律思维才能与空间观念。 二本学期在提高教学质量上采取的措

19、施。 1、中考复习前，专心研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习计划。重视知识的应用性、探究性、综合性、教导性和时代性。复习指导的实施要充分表达课标精神和课改方向。 2、研究近几年中考数学命题的走向，研究中考复习策略。平日考试中，以模拟中考命题，试题来源重视信息的收集和新题型的摸索，着重考察学生根本的数学思想和方法。力争每周一个知识点，周末检测。每次测完后即时批阅，争取放假前发到学生手中，便于学生即时做总结（学生将错题改在作业本上），周一师生共同检查总结效果。教师要明了每一个学生的学习成绩层次，细致地分层教学，利用成绩追踪档案，加强对边缘

20、生和学困生的辅导工作。 3、要重视解题后的反思，要把知识归类、方法归类。每个知识点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争表达本节课复习要点，十分是概念性的练习要练透练全，避免混淆。留神知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮忙学生构建完整的知识体系。 4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会出现个别学生思想上的波动，这就要求我们教师留神他们的动向，多激励，多关注，培养他们的积极性。 除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中重视数学理论与社会实践的联系，激励学生多观测、多思考实际生活中蕴蓄的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的才能，重视实习作业，另外，以20 xx年中考研讨

21、会和相关信息为依据，率领初三全体学生密切关注中考动向，为迎接中考作好充分的准备。教学中更多细节方面的内容还有待于在概括的工作中进一步摸索、补充和完善。 面对同学们的进步，我深感责任更加重大，为了提升成绩，为了不负重望，为了给自己、学生和学校一个满意的答案，我一定在取得原有的阅历上，不断努力学习、努力工作、努力的摸索，坚持毕竟！ 教学工作计划 篇6 一晃已经带了一届高三，送走了这届学生，心中颇多感慨。作为普通班的班主任，我在想怎样才叫对得起学生，对得起学生家长。学生整体的学习习惯、学习品质较差，学生的根基较差，教师配备明显要差于快班，在这种状况下，作为班主任，我无力使我的学生都能考上自己梦想的大

22、学。用学校给划定的考上本科大学的标准来衡量，我无法让学校满意，更无法让所有任课教师满意。真诚的为学生的未来着想，尽力而为，不放弃任何一个学生，能让他们在迷失中找到自己的方向，能够明白刻苦学习的意义，能够有继续求学的渴望和动力，教给他们做人的道理，处事的道理，虽然我做的还不够，但我努力地践行着我的梦想，由于我觉得这才是真正为学生着想，虽然我不能让所有的学生都考上大学，但我对得起学生及他们的家长。 世上没有完美，缺憾总是在鼓舞着我们反思过去，努力提升，开拓创新，勇于尝试。今年又带了高三，或许是学校领导对我工作的认可，虽无太大的压力，但更感责任的重大。接手的班级，学生团结，积极参与学校组织的活动，但学风差，学生懒散、随便，缺乏刻苦学习的精神，多数学生不完成作业，成绩在年级组倒数第一。补课期间，与他们相处了将近一个月，他们中大多数学生也希望这次换班主任，能给他们带来考学的希望，通过我的了解，学生缺乏自信心，觉得自己玩了两年，到高三才用力还行吗；也有一些学生对突然慌张的学生生活和纪律要求很不适