地理备课必看教学工作计划

1、第 第 页地理备课必看教学工作计划地理备课必看教学工作计划1 一、工作思路 遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争取得_年高考的优异成果。 二、工作目标 1、上好每堂课，规范课堂教学。依据_年考试说明，逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在_年的高考中再现地理学科的辉煌。 2、按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。依据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位老师完成教育教学档案资料工作。进行多媒体帮助教学工作80%以上的

2、老师能运用多媒体帮助教学，课时掩盖率50%以上;能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。 3、按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，技能过关。 三、工作要求 在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点： 1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。 (1)全面了解教材，掌控重点。 (2)突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。 (3)留意总结，非常是地理事现象、规律分析与归纳。 2、努力提高教育教学质量。 (1)集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在掌控高考方向的基础上备课，要在全面了解同学的基础上备课。 加

3、强集体备课，发挥集体的聪慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼老师办公室进行。 (2)上课：在集体备课的基础上仔细上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注同学的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对同学的学法指导。 (3)课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。 (4)完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老老师学习，共同提高。 (5)遵照学校安排，坚持做好教学常规。 3、全面备考，习题精选、精练、精评 坚决执行学校提出的习题系列化教学要求，对试题要细心组合。从不同的习题难度入手，结合同学的实际状况，课堂上合理安排同

4、学训练时间。试题讲解要实时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培育，回元强调答题的规范化，地理语言的专业化。提高同学的解题析题技能。 四、工作措施 为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组决心:同心同德、齐抓共管;既要质量、又元数量。清晰措施如下: 1、充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分;对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科技能，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三老师要同心协力， 共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。 2、切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的同学为主，清晰措施是：关注尖子

5、同学答题的正确规范，上课加大容量;每两周训练一套高质量的仿照试题;与尖子生进行个别谈话 辅导。对基础较差同学的补差工作主措施是，根据考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。 3、加强对同学的心理辅导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素养也是不可忽视的。考生的思想负担过重，精神过度焦灼，势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是非常重 要的。在平常的教学中要培育同学好的心态，不要使同学在平常的考试中患得患失，要培育他们大度的心理。 4、加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作

6、预备。 5、协作各部门做好各项工作，科组及老师果决按质按量完成各项任务。 地理备课必看教学工作计划2 一、指导思想： 以积极稳妥推动，深化高中课程改革，切实提高地理教学质量为中心，进一步落实新课程、新教材的指导思想和基本要求，更新教学观念，转变教学方式，切实提高课堂教学实效，构建和谐、同等、开发的学习氛围，全面提高同学的人文素养，既能积极应对高考，又为同学终身学习和性格进展奠基。仔细落实学校对教育、教学、教研工作提出的各项要求，扎实工作，争创先进备课组。 二、本学年总体教学目标： 1、使同学获得较系统的地理基础知识。 2、培育同学对地理的学习爱好、地理基本技能、地理思维技能，以及地理探究技能;

7、能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。 三、本学年详细授课计划： 1、第一学期完成必修一教学。其中，第一次月考前完成必修1第一章的教学;期中考试前完成必修1第二章的教学;期中考试后完成其余内容的教学，并留出适当时间进行复习。 详细教学工作计划：见附加表(按此表出导学案)。 四、落实好集体备课制度 集体备课是我校长期坚持的先进制度，对于我们高一地理备课组来说，年轻老师较多，集体备课显得尤为重要。其详细内容如下： 1、每周规定固定时间地点的一次集体座谈，由备课组长强调教学进度及计划。 2、每个老师对上周教学工作总结，谈得失，谈问题，其他老师援

8、助解决。要留意跟踪处理，直至解决为止。 3、以一名老师主说，本周教学计划、教学重点难点、教学内容、教学方法等。其他老师提出迷惑再争论解决。备课组长留意将老师反映的教学中的问题记录并整理下来，并实时解决。 五、做好公开课及听课、评课工作 1、组内成员做到每人开课至少一节，年轻老师两节，保证质量、数量。通过公开课提高个人业务水平。 2、有老师开课时组内其他成员全部到场听课，并仔细做好听课笔记。 3、做到听课后实时评课。通过同听一个老师的课开展评课争论，开展研讨，发觉教学中问题，相互促进，共同进步。 六、学科作业及批改 1、备课组集体讨论习题、作业，争取做到统一，并保证质量。 2、严格掌握作业数量，

9、争取做到“精练”。 3、作业实时批改，保证次数。并适当采用面批等形式，加强与同学的沟通，实时把握学情，做到有的放矢。 七、考试与反馈 1、做好命题工作。每次考试安排好命题时间与考察范围，试题应经过严格推敲并集体争论通过后在用于检测同学的学习效果。 2、考试后实时总结。对考试成果进行分析，成果较好的班级由任课老师传授阅历;对成果较差的班级由集体争论得出缘由，援助解决并跟踪其状况。达到通过考试检查同学学习状况及老师授课状况的双重目的，并一步步查缺补漏。 八、教研活动 积极参与各级教研活动，听取讲座、研讨课等，参与各类评比竞赛等。仔细预备，争创佳绩为校争光，与此同时不断加强自身的学科素养。 九、开展

10、地理爱好活动 1、开展讨论性学习活动，激发同学对地理的学习情趣，并对必修教材进行适当补充。 2、安排同学观看录象自然与人、宇宙中的天体等。 附表1：_高级中学_学年度第一学期教学计划 学科： 地理 班级： 高一 必修 周次 教学内容 集体备课 主备人 备注 周次 内容 主备人 附2：公开课安排表 时间 内容 开课人 第二周 太阳对地球的影响 第四周 地球的运动 第六周 冷热不均引起的大气运动 第八周 常见的天气系统 第十周 自然界的水循环 地理备课必看教学工作计划3 一、指导思想 根据学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面进展，围绕提高教学质量以及同学可持续进展开展工作。 高一地理教学以

11、人类与环境的关系为主线，以可持续进展理论为指导思想。第一学期的教学内容主要为自然地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。 高一地理教学要面对全体同学，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使同学获得对终身进展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培育同学初步的地理技能、地理思维技能和地理探究技能; 二、教学目标： 让同学获得比较完备的地理基础知识，学习对同学终生进展有益的地理;提倡同学主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的技能，猎取新知识的技能，以及沟通合作的技能。 三、同学知识现状分析 高一新生虽然在中学学过中国地理和世界地理，对世

12、界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分数低，对地理教学的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”，故对地理知识的掌控可以说特别有限。 四、教学要求 1、仔细学习教学大纲，深刻领悟大纲中的内容与要求，深入钻研教材，加快教学观念的转变。 2、在教学中要表达教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素养教育;表达老师为主导，同学为主体的教学方式，教会同学如何学习，培育创新精神与实践技能。 3、要重视培育同学的地理观测、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培育同学的地理思维技能和地理探究技能;理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原

13、理分析评价地理问题。 4、在教学中要着重基础知识的落实，进行章节过关的检测。 5、教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，老师要依据教材内容特点，组织安排好教学。 五、教学重点、难点 地球自转、公转的地理意义、地表形态改变的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性。 六、教学措施 首先应充分培育地图的观点，包括看图技能、记图技能和再认再现技能的培育。坚固树立地图是地理学科第二语言的思想，其次，积极响应新课程理念，表达同学的主体学习地位，引导和启发同学自主学习，引导同学去观测、体验、判断和推理。 七、课时计划和安排 按新课程

14、标准中规定的高中课程计划，每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和第二单元(部分)，期末考试之前讲完第三单元。 地理备课必看教学工作计划4 一、指导思想 以地理课程标准为依据，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究技能、学习技能和解决问题技能方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最终使同学从“会学地理”。 二、同学基本状况分析：(略) 三、教材分析： 该教材针对中学生的特点，设置了多个同学活动，同时还有课外读及小资

15、料对同学的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥。 四、教学设想 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 五、详细措施： l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。 2、仔细写好教案。 1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。 2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。 3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。 4、要重视对同学进行

16、思想教育，对同学进行辩证唯物主义和爱国主义教育。 5、留意教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。 6、科学地安排教学过程。 7、细心选择作业，仔细批改作业。 8、通过测验实时了解同学的学习状况。 六、教学进度安排(略) 地理备课必看教学工作计划5 高一上学期由于同学刚进入学校，对地理学科的认识在停留在中学“副科”这一基础上，为了援助同学重新认识地理学科，在这一届高一的地理课安排上与往届相比我做了很大的调整。由于第一册课本上的是自然地理，抽象的东西许多，同学难以理解，所以今年，我选择了先上高一下册，盼望这样的转变能援助同学在高中阶段很好的学好地理。本学期地理

17、教学的主要计划如下： 一、本学期教学任务： (1)完成高中地理(必修2)教学。 (2)让同学学会利用身边的例子来学习地理。 二、教材分析： “地理2”的主题是人类与地理环境的关系，其核心内容是人文地理环境的讨论，包括地球上的人类状况(人口问题)人类居住在什么地方(城市问题)人类干什么(人类活动与地理环境)人类活动的地域联系四部分。有以下特点： 1、从公民的素养教育出发，不追求学科知识的系统性。 2、为高中地理课程学习打下须要的知识基础。 3、采用案例学习的思路安排课程内容。 三、同学状况分析： 高一共两个班，每个班都有60人以上。由于地理不参与中考，同学进高中前已放弃了一年，基本上每个同学高一

18、地理都是从零开始。 四、科学制定地理教学进度： 教学进度的安排表达出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际状况，制定出教学进度表。 第一周与同学探讨地理在现时生活中得运用，激发同学的爱好;第二、三、四周学习第一单元：人口与地理环境;第五、六、七周学习地二单元：城市与地理环境;第八、九、周学习第三单元一、二节并带领同学复习已学知识为其中考做预备;第十一、十二周学习第三单元三、四节并分析期中试卷;第十三、十四、周学习第四单元一、二节并复习为月考做预备;第十六、十七、十八周学习第四单元;第十九周总复习，为期末考做预备。 五、教学详细措施： 1、仔细钻研教学大纲和教材，针对同学实际状况，仔细备好每一堂课，并写好教案。为充分提高课堂45分钟的效益，细心备课，抓好基础知识基本技能的基础上要加强对同学综合技能的要求，充分挖掘大纲，进一步处理好重点和难点，地理教学中强化落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性。 2、运用生产和生活中“案例