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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 日常教育最易陷入的四大误区 日常教育最易陷入的四大误区 误区之1：夸奖太多或太少 “你把你的脏衣服放到提篮里了？嘿，你干的太好了！为了培养孩子的自尊，父母们有时会把孩子变成受表扬成瘾的人。靠表扬鼓劲的孩子不会为了自己满意而追求实现各种目标。他会因很平常的杂事而期待别人的溢美之辞，否则，他就可能会不想去完成自己份内的义务。 过份批评也是特别有害的。假如你只指出孩子是如何失败的，失败就会成为他的心理阴影。称赞和批评的比重应当是三比一。假如批评的比例太高了，你的夸奖就可能是不真诚的或过度夸诞的；假如夸奖的比例太低了，那么，你可能是太苛刻了。 要检查一下表扬的真实

2、性。寻常一句简单的“感谢就已足够了。还要考虑考虑孩子的年龄。一个6岁的孩子学着擦窗子，即使擦得还有污点，也应当受到表扬。而对于一个干活邋遢的10岁的孩子，则不应当这样，由于他可以干得更好。 误区之2：把孩子当小大人一样对待 你的两个上小学的孩子从录像带商店带回终结者II，“太布满暴力了，你反对说。 “别的小孩都看过了，他们争辨说，“我们举手表决，好，二对一，我们赢了。 小孩子缺少像你那样的判断力和阅历。孩子处于儿童时期你的家庭越民主，孩子就会变得越霸道和越骄惯。 不要觉得每一条规则都需要探讨。刚刚学步的小孩子更重视行动而不是说教，“由于我说要这么做就是足够的解释了。当孩子渐渐长大，开头对规则产

3、生疑问时，这时就可以向他们解释。但是要让他们明了结果还是你说了算。 误区之3：发脾气 大孩子在打架，小孩子在吵闹，突然你比谁声音都大地喝一声，你的孩子们立刻被吓住了，但你已经失去了操纵。可以稍停一下。到别的屋里，让你的爱人来解决问题，或者请一个朋友来。一旦你已冷静下来 后，放下架子，看着你的孩子的眼睛，然后严肃地对他们说话。要把喝斥留待紧急状况下再用，如警告一个小孩子不要靠近火炉。 寻常你可以避免火气大发。假如孩子们在入夜变得烦躁担心，可以事先安排一些宁静的活动，准备一些有益健康的零食。 误区之4：对什么都保持一致 你的孩子因受到罚站的教训而变得老老实实，你不敢变换你的策略，由于专家们说过要保持一致。不要把保持一致同一成不变混淆起来。在一个时期很成功的方法在将来就可能失败。下面是一些可以尝试的方法： l）让孩子走开，可以让孩子到一个指定的椅子或房间里待着，以制止他的捣蛋行为。时间要随年龄而变化，2岁的孩子2分钟，4岁的.孩子4分钟。 2）取消他的特权。根据孩子的年龄和责任，而阻止他看电视、打电话或不让他出去玩。 3）不理睬他的捣蛋行为。假如不能吸引你的留神，孩子的哭闹、呕气、吵闹行为就会自动中止。 要擅长尝试一些生动的规定，但要明确一些根本的规则。一个11岁的孩子上学穿什么衣服是可以探讨的，但要旷课则是不行的。当孩子知道一些规则是可以生动的，对那些不能生动的规则他

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