六年级数学下册71两条直线的位置关系课件鲁教版五四制-_第1页
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文档简介

1、热身回顾：1、直线有什么特征，如何表示一条直线？AB直线2、角如何表示，直角和平角各等于多少度？B21ADCE3、作图：反向延长线段AB热身回顾：1、直线有什么特征，如何表示一条直线？AB直线2、活动一：摆一摆活动一：摆一摆学习目标1、在生动有趣的情境中，了解两条直线的相交和平行 关系；2、在具体情境中理解对顶角、补角、余角等概念，掌握对顶角的性质，余角补角的性质，并能解决一些实际问题。学习目标1、在生动有趣的情境中，了解两条直线的相交和平行 扶手双杠铁轨扶手双杠铁轨六年级数学下册7一、两直线位置关系1、同一平面内，两条直线的位置关系有_和_两种。3、 这两条直线叫做相交线。4、 ， 的两条直

2、线叫做平行线.不相交两条直线只有一个公共点在同一个平面内相交平行一、两直线位置关系1、同一平面内，两条直线的位置关系有_ 判断下面说法是否正确: （1）不相交的两条直线叫做平行线。 （ ）（2）在同一平面内，不相交的两条线段 是平行线 。 （ ）（3）两条直线，要么平行，要么相交。 （ ）同一平面内直线大家来找茬 判断下面说法是否正确: 同一平面内直线大家来找茬 1.判断题: （1）不相交的两条直线叫做平行线。 （ ）（2）在同一平面内，不相交的两条线段 是平行线 。 （ ）（3）两条直线，要么平行，要么相交。 （ ）2.在同一平面内，两条直线的位置关系只有、 两种。平行相交同一平面内直线 1

3、.判断题: 2.在同一平面内，两条直线的位置关系只有活动二：画一画活动二：画一画如图，直线AB、CD相交于O21ABCDO34观察发现11和2有什么位置关系？二、对顶角图中还有没有其他对顶角？如图，直线AB、CD相交于O21ABCDO34观察发现1如图，（1） 指出1的边和顶点（2）把AO ,DO延长，得到 OC，OB ，形成2 ，观察这两个角，它们有什么特点？（3）总结：对顶角的定义：DBCOA2143 一个角的两边是另一个角两边的反向延长线，具有这种位置 关系的两个角叫做对顶角。图中还有没有其他对顶角？对顶角如图，（1） 指出1的边和顶点（3）总结：对顶角的定义：（1）下列各图中，1与2是对顶角的是（ ）D12C12D12A12B认一认（1）下列各图中，1与2是对顶角的是（ ）D12（2）如图所示,直线AB、CD相交于O点，OE是射线，则1的对顶角是 ，4的对顶角是 。AOD3O2134EBACD找一找（2）如图所示,直线AB、CD相交于O点，OE是射线，则1请你观察图中1和2这组对顶角，你发现它们的大小有什么关系?观察发现221ABCDO对顶角相等？请你观察图中1和2这组对顶角，你发现它们的大小有什么关系随堂练习：如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数，你能说出所量角是多少度吗？你的根据是什么？随堂

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