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文档简介
1、文档编码 : CY8S3K1A5R9 HM1R6E2L2U1 ZX9W2J2P5O9名师精编 优秀教案2.2 猎取网络信息的策略与技巧曾容容 105012022040 一、教学目标 1、学问与技能: 把握利用分类目录和关键词,在特定的搜寻引擎中查找有用信息; 学会提取贴切的关键词; 学会选择和整理信息;2、过程与方法:依据问题确定信息的需求和来源,并选择适当的方法猎取信息;通过任务驱动讲解猎取信息的策略和技巧;3、情感、态度与价值观:引导同学留意观看,总结学习体会,培养信息素养;培养同学分析事物的才能;二、教学重难点:1、教学重点 运用贴切的搜寻关键词进行信息的搜寻; 教导同学树立正确的上网的
2、意识;2、教学难点 灵敏运用贴切的关键词进行信息的搜寻; 快速地选择信息、精确的鉴别信息的有效性;三、教学方法 接受“ 任务驱动” 和“ 分组合作” 的学习方式,即在任务驱动下,自学教材上相关内容和学习网站上的资源, 上网操作实践, 小组沟通争辩, 合作完成任务,把握网络信息搜寻的几种主要策略和技巧;四、教学环境:网络教室 五、帮忙器材 多媒体 ppt 六、教学过程老师活动同学活动设计意图 讲授: 多媒体广播演示让同学自1、回忆前一节的“ 信息来源”名师精编优秀教案同学沟通争辩,并选主探讨得2、引入课本中的兴奋辞典难题;派代表回答知利用网假如你的伴侣参加了 兴奋辞典 并遇到了如下难 题难题:目
3、前世界上华南虎的数量是多少?而他向你打 电话求救; 而你已经组建了一个小组, 并且预备好了一 台电脑,现在,你要通过什么方式才能以最快地速度帮 你的伴侣找打答案呢?现在, 四个人为一个小组进行讨 论,想想都有什么方法可以帮忙你的伴侣找到答案;3、引入利用“ 网络猎取信息的方法”络猎取信 息的方式 是多样的,且具有方 便、快捷的 特点;一、网络信息检索的方法老师活动同学活动设计意图 讲授: 认真学习、体会老师本环节主刚才同学们经过争辩后, 我们发觉,通过网络有许所讲的四种网络信息多途径可以得到我们要的答案; 老师这里也归纳了四种检索方法,并加以对要以老师方法,让我们一起来学习一下;比;教授为主,
4、直接拜望相关的网页: 知道信息所在的网址, 登录相让同学对关的网页即可搜寻到结果;于网络信搜寻引擎:利用分类目录或关键字查找一些不知道信息检索的息的网址、不确定的内容;四种方法,在线数据库: 主题明确, 针对性比较强 (受服务器访有了比较问速度的影响 , 是否有权限拜望);理论和浅使用 BBS论坛:耗时比较长,答案有效性有待考察;层的认知;通过我们刚才的学习, 同学们认为哪种方法能最快速有效地得到我们想要的信息呢?二、使用搜寻引擎老师活动同学活动设计意图 讲解: 1、同学阅读教材表按关键词在日常生活中,我们常常使用各种搜寻引擎来检索2-8 的内容;并沟通搜寻,让学信息;争辩;生学会提搜寻引擎的
5、类型有两种: 目录类搜寻引擎和全文2、同学阅读教材表炼关键词搜寻引擎2-10 的内容;并跟着进行搜寻 布置任务: 老师的步骤进行操操作,一能1、同学阅读教材表2-8 的内容;并沟通争辩;作;增加同学 讲解: 3、同学沟通争辩, 动的爱好,二对应这两种类型的搜寻引擎,有两种搜寻的方法:手操作实践;能让同学1)按目录搜寻: 适用于查找与某一主题相关的一类网懂得关键站;接受的是排列目录的方式, 引导搜寻者依据分类目词在搜寻录层层查找, 只能查找是某一信息的相关网站,而不是引擎中的网页的内容,如搜狐的分类目录重要位置;2)按关键词搜寻: 精确地查找特定信息;如百度搜寻 名师精编 优秀教案再好的搜寻引擎
6、也有不同的局限性, 合理的方式是应用 依据具体的需要选择不同的搜寻引擎; 讲解 : 那么搜寻引擎都有哪些使用技巧呢?现在,让我们一起学习搜寻引擎的使用技巧; 包括:提炼搜寻关键词;细化搜寻条件,用好规律符号和强制搜寻;1、提炼搜寻关键词:从复杂搜寻意图中提炼出最具代 表性和指示性的关键词,对提高信息查询效率至关重 要;这是搜寻技巧的基础;现在,我们要查找有关秦朝历史文化的资料,那么 可以提炼哪些关键词呢?比如有:“ 秦始皇” 、“ 兵马俑” 等;大家动手操作一下你的电脑, 看一下是否能够搜寻 到有关秦朝历史文化的网页;2、细化搜寻条件:搜寻条件越具体,搜寻引擎返回的 结果就越精确;现在,我们要
7、明白中国戏剧中京剧的服饰及脸谱知 识,搜寻条件可以为什么?“ 京剧” 、“ 脸谱” 等;大家操作一下,看看是否显现了有关京剧的一些知识呢;3、用好规律符号: 搜寻引擎基本上都支持 “ 与” 、“ 或” 、“ 非” 等规律运算查询, 不同的搜寻引擎使用的规律运 算符不完全相同;现在我们来搜寻关键词为: “ 电脑 冒险 玩耍” 的网页信息,那么我们有几种方法呢?我们以百度为例;4、强制搜寻:通过添加英文双引号来搜寻短语词,这一方法在查找名言警句或专出名词时显得特殊有用;比如说我们同样要搜寻有关中国戏剧中京剧的服 饰及脸谱学问, 用“ 京剧 + 脸谱 ” 的搜寻结果比 “ 京 剧+脸谱” 更精确;三、分组完成任务 布置任务 : 老师活动同学活动设计意图同学分组完成任务,1)玛雅文化是起源地是哪儿?2)书页中条形码上方写有的字母表示什么意 思?3)常听人们提到“ 酒吧” 这个词,你知道“ 酒吧” 的 起源吗?并将截图和网址整理 后,打包上交;4)现在显现很多新名词, 如“ 汽车沙龙” 、
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