小学数学北师大五年级上册总复习长方体一（复习课）_第1页
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文档简介

1、长方体（一）（复习课）教学目标：1、掌握长方体、正方体表面积及棱长和的计算方法，能正确、熟练地计算长方体和正方体表面积与棱长和。2、在观察、操作中发展空间观念。3、能灵活的运用所学的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重难点：长方体与正方体的棱长和与表面积的灵活运用。教学过程：一、回顾长方体的特点师:看，我手里拿的是个什么形状的物体？它有哪些特点？生：8个顶点、6个面，相对的面形状相同（可能是正方形或长方形）、大小相等，12条棱，相对的4条棱长度相等。师:再来，这是什么形状？（正方体）它与长方体有什么区别与联系？生:正方体是特殊的长方体。正方体也有8个顶点6个面，但是每个面是大小相同的正方形，

2、12条棱长度都相等。问题闯关：1、长方体中，两个面相交的边叫做长方体的（ ）。2、长方体中三条棱相交的点叫做（ ）。3、相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。4、一个长方体最多有（ ）面大小相等。5、长、宽、高都相等的长方体叫做（ ）。判断：1、长方体的六个面一定都是长方形。（ ）2、一个长方体，它的每个面都有4条棱，一共六个面，所以共有四六二十四条棱。（ ）二、长方体的棱长和师:说到棱长，长方体和正方体的棱长总和你会算吗？生:正方体的棱长总和棱长12 长方体的棱长总和（长+宽+高）4师：我们来看下面的问题。问题闯关二（）1、一根绳子长10m，现要捆扎一种礼盒（如图）。

3、如果结头处要用掉绳子25cm，这根绳子最多可以捆扎几个这样的盒子？（单位：cm）那么已知棱长总和可以解决那些问题？2、用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体的框架的长、宽、高可能是多少厘米？填一填。3、已知正方体的棱长总和为3分米，求这个正方体的表面积是多少？三、长方体的表面积什么叫做正方体的表面积？怎么计算？6个面的面积总和。公式:正方体的表面积棱长棱长6长方体的表面积（长宽+长高+宽高）2是不是每次的表面积问题都是求六个面的总和？表面积问题有哪些类型？生:一般的求六个面无盖（求五个面）无盖无底（求四个面）展开图（找准长宽高）露在外面的面（数清楚个数）问题闯关（三）1、制作一个长40cm、宽25cm、高20cm的无盖玻璃鱼缸，至少需要多大面积的玻璃？2、淘气的房间长、宽3m、高3m。除去门窗平方米，房间的墙壁和房顶

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