【教学资料精创】以礼待人课件-部编版道德与法治八年级上册

1、第四课 社会生活讲道德第二框 以礼待人1.礼的含义和表现？（是什么）2.文明有礼的重要性？（为什么）3.如何做文明有礼的人？（怎么做）自学自行阅读课本P37-40，用铅笔将以下问题做以标记，大字慢看，小字快读待人礼为先预习要点重点、难点：文明的作用、如何做文明有礼的人预习问题1.礼貌的主要表现；2.文明是什么？3.文明的作用。4.如何做文明有礼的人？11、礼的含义和表现是什么？ P37（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）表现：语言文明；仪表端庄；举止文明不学礼，无以立。孔子人而无礼，焉以为德。扬雄（1）对个人文明有礼是一个人立身处世的前提。说说下面古语的含义,谈谈对

2、你的启示中华文化经典名言赏析:（2）对社会文明有礼促进社会和谐。 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（3）对国家:文明有礼体现国家形象。做个文明有礼的人2 探究活动小组活动：寻找我们生活中的文明要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的文明，并想象没有了这些文明我们的生活会变成什么样？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。具体要求：A.以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。B.谈吐文雅，不说粗话脏话。C.与人

3、交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。谈一谈怎样做一个文明有礼的人？探究 如何做文明有礼的人？见到老师主动问好着装整洁得体主动给老人让座（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。以礼待人为什么？怎么办？文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） 文明有礼促进社会和谐。（社会） 文明有礼体现国家形象。（国家） 是什么？ 含义+表现待人礼为先做文明有礼的人态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。1.唐代诗人张祜在赠窦家小儿诗中写道：“深绿衣裳小小人，每来听理解相亲。天生合

4、去云霄上，一尺松栽已出尘。”诗句生动形象的描写了窦家小孩的外貌，赞扬了小孩的热情和有礼貌，把他比作出土的松苗。下列说法不正确的是（）A、礼貌待人是中华民族的传统美德B、明礼的良好品德是与生俱来C、良好交往应当礼为先D、青少年应从小就学会礼貌待人B课堂练习2、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范 是（ ）A法律 B学习 C礼貌 D友情 3、礼貌包含下列良好品质 （ ）尊重 宽容 谦让 与人为善A 、 B 、 C、 D、 4、以下属于礼貌的表现有 （ ）A、上课时偷偷地看小说 B与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼5、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解6、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ）A、对的，谁让老师讲那么快 B 错的 不懂得课堂基本礼貌C、对的，没有