大班语言活动一根羽毛也不能动教案反思

1、大班语言活动一根羽毛也不能动教案反思这是大班语言活动一根羽毛也不能动教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的锲而不舍。2、主动参与商量，表达自己的想法。3、懂得在锲而不舍的同时，遇到危险也要明白放弃，体验好友之间友情的可贵。活动准备：画面PPT；幼儿有玩过木头人的经验活动过程：一、介绍角色，引起爱好。画面1-今日老师和小好友们一起看书、讲故事、做游戏，今日这本书要用白板放出来，这本书里有两个好友，他们是谁？幼儿猜（出示汉字）师：哪只是鸭子哪只是天鹅？（激励幼儿用不同的形容词表述它们的特征）二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的锲而不舍。1、

2、幼儿推测：鸭子和天鹅是一对好好友，可是有一天它们吵了起来，吵什么呢？能不能看出来？（放课件大拇指）师：鸭子说自己很棒，天鹅也说自己很棒！究竟谁的本事大最好来一场竞赛。2、观看画面2-游泳、飞提问：看看它们比了什么？结果怎么样？（自由讲解并描述）比游泳鸭子赢了，比翱翔天鹅赢了，那算谁赢了？打了个平局.1：1。我们大班的小好友很棒，会看书讲故事。3、老师讲小段故事。（这本书里讲的就是鸭子和天鹅的故事，它们俩平常可要好了，它们一起吃，一起玩，有时分还一起睡呢!可是这天早晨，鸭子对天鹅说：嗨!天鹅，虽然我们是好友，可是你必需成认我的本领比你大，.天鹅一听就不愿意了：谁说的，看个头就明白了，我长得比你高

3、，当然是我的本领比拟大.不，我的本领大!不，我本领大!说着说着两个好好友就吵了起来.要明白谁的本事大最好是来一场竞赛，鸭子说：咱们比游泳吧!谁游得快就说明谁的本领比拟大.天鹅一听就同意了，扑通一声，鸭子和天鹅一起跳入了水中，哗啦哗啦没几下，鸭子就游到了前头，天鹅伸长脖子也赶不上鸭子，所以这场竞赛当然是鸭子赢了.天鹅不服气地说：不行不行，比游泳不公正，你原来就游得比我快.鸭子说：那你说比什么？天鹅说：咱们比飞，谁飞得高谁的本领就大。鸭子一听也同意了，只听嗖的一声，鸭子和天鹅一起向蓝天飞去，天鹅的翅膀力气可大了，扑腾扑腾没几下，已经飞得很高很远了，所以这场竞赛当然是天鹅赢了。回到地上，鸭子就不愿意

4、了，不行，比飞不公正，你原来就飞得比我高。比游泳不公正。比飞不公正。不公正，不公正。提问：鸭子和天鹅要比什么才公正，怎么比？（幼儿讲解并描述）三、师幼玩木头人游戏，体验坚持不动游戏的难度。跑步、跳绳、吃饭，这么多又好玩又能分出胜败的竞赛，鸭子也想了一个，鸭子对天鹅说：我们从前好像玩过一个游戏，叫木头人。这个游戏你们玩过吗？木头人的游戏能分出胜败来吗？怎么样才算赢？怎么样才算输？天鹅一听乐坏了，这个好，又能玩，又能分出胜败。就这样，木头人的游戏开头了。瞧，鸭子和天鹅找到一块空地，站在那纹丝不动，天鹅心里想：这场竞赛我肯定要赢，不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。这是什么意思啊？巧了，鸭子心里

5、和天鹅想的一样。竞赛刚刚开头，就来了一只蜜蜂，它围着天鹅的头飞上飞下。但是天鹅忍住没动，就连一根羽毛都没有动一下。接着蜜蜂飞向鸭子，它围着鸭子的头飞上飞下，但是鸭子一动也没动，就连一根羽毛都没有动一下。蜜蜂飞走了，一群兔子跳过来，嗨，天鹅，早上好！鸭子，早上好啊！但是天鹅和鸭子一动也没动，就连一根羽毛都没动一下。最终，一群乌鸦来了。但是鸭子一动也没动，也没发出声响，就连一根羽毛都没有动一下。乌鸦飞走了。（小结）鸭子和天鹅玩这个游戏厉害吗？我们大班的孩子玩这个游戏厉害吗？我们试试好吗？（交代游戏儿歌和规章）1、幼儿第一次体验游戏，老师逗引。（恩，巧克力，行不行，举手）你怎么会输的？（你应当怎么做

6、？）2、第二次游戏，大班的孩子很了不得的，刚刚在玩游戏的时分有没有对自己说些什么？每个人心里肯定都说的，我们再来玩一次，每个人都感觉一下自己在心里对自己说了什么？老师逗引（巧克力，举手）竞赛的时分你对自己说了什么？（师小结）3、你们玩这个游戏很厉害，我们来看看鸭子和天鹅究竟谁会赢？突然，刮起一阵大风，风将天鹅和鸭子吹得东倒西歪。可是不管怎么样，它们一直坚持，过了好久、好久，从到。究竟什么时分要结束这场竞赛呢？提示它们一下就行了。四、阅读绘本，明白遇到危险时要懂得放弃。1、画面5、画面6狐狸来了。提问：啊，谁来了？竞赛要不要结束？究竟什么时分要结束竞赛？2、画面7在山洞里。为什么要结束竞赛？3、

7、画面8-狐狸要将天鹅放到锅里。提问：狐狸在干嘛？这时谁应当动了，为什么？鸭子要不要动？该怎么做？（幼儿自由说）4、画面9-画面10，鸭子救了天鹅。师：究竟是谁先动了，它是怎么做的？（幼儿自由讲解并描述，个别表达）到了这个时分鸭子再也忍不住了，什么竞赛，什么输赢啊，都不管了，它只明白一件事，就是5、讲解并描述小段故事。提问：竞赛终于结束了，你认为谁是真正的冠军？（幼儿自由商量-个别讲解并描述，老师留意回应）师：让我们听听它们俩是怎么说的。（播放鸭子和天鹅的对话）小结：其实他们俩都赢了。天鹅赢在坚持究竟得了竞赛冠军，而鸭子赢在危难的时分英勇的救了好友！对呀在发生危险的时分，不能放弃好友，竞赛虽然重

8、要但是生命最重要。6、回到封面。提问：喜爱这个故事吗？故事还没出名字呢？谁来取个特别的名字？（幼儿自由讲解并描述）师：名字一根羽毛也不能动，由于这句话在故事里反复显现了许多次。五、沟通延长。小好友，在你身边有没有像鸭子一样的好好友？他们是谁？（幼儿个别讲解并描述）我们每个人都会有自己的好友，有的好友会和你共享，有的好友会陪你玩，有的好友会帮忙你，有的好友会爱护你，拥抱一下你的好好友吧。活动反思：最初在选择绘本时，发现一根羽毛也不能动的故事内容很好笑、很滑稽，我把这个绘本运用到教学活动中，发现孩子们对于一波三折的故事情节很感爱好，对于画面他们观看认真，可以大胆地联想故事内容。在本次活动中，为了让幼儿感受到坚持究竟的不简单，我们设计了绘本与游戏相结合的环节，让幼儿玩一玩山上有个木头人的游戏，亲身体验游戏锲而不舍的不易和可贵，感受在游戏中坚持纹丝不动的辛苦，让幼儿明白做事情只有坚持究竟才有可能胜