小学教育反思让学生自己订正试卷中错题_第1页
小学教育反思让学生自己订正试卷中错题_第2页
小学教育反思让学生自己订正试卷中错题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页小学教育反思让学生自己订正试卷中错题 新课改的一个重要理念是让同学成为课堂的主人，通过自学、小组争论、展示等，自己主动猎取知识，提高科学素养。生物教研活动时，市教研员张俊杰老师也常常说：我们生物老师要放手让同学充分自学，别光顾自己一个劲的讲，自认为自己讲的条理清楚，重点突出，讲的满头大汗，但同学真正有多少人在听，又有多少听懂了，我们老师想过没有？试卷讲评课上，老师应把正确答案写到黑板上，让同学自己对答案，然后自己翻书、翻资料订正，自己解决不了的，小组争论解决；小组解决不了的，班里全部同学共同解决；同学实在解决不了的，老师再讲解。 教研员的话历历在目，记忆深刻，但在实际讲评试卷中往往都

2、是自己讲得多，同学自己学习的时间少，一是自己总认为同学基础差，自学技能弱，自己订正很糜费时间；二是担忧许多知识点自己不再讲讲、强调强调，同学会记不住或者记混淆，因此每次试卷讲评课，自己都讲得力倦神疲，口干舌燥。有时自己也放手让同学自己订正，一节课选择题许多人都订正不完，也有不少同学趁机相互说话，一节课几乎什么也没干，让自己感到很气馁，很迷茫，试卷讲评课，自己是讲还是不讲？每次考试后，都在想这个问题，也纠结了很长时间，后来发觉，无论自己讲得多么全面，多么有理有据，如让同学翻到第几页，看第几段第几行，念念，知道自己这道题为什么做错了吧？但许多知识同学一到考试，同样知识点还是不会，每次试卷讲评后自己

3、总是有许多缺憾。本学期，为了彻底转变这种局面，自己就下狠心让同学自己订正，开始时许多同学说：还是老师讲吧，老师讲得清晰，同学讲得我们听不懂，自己不为所动，很清楚的跟同学说：学习是你们自己的事，是你们要高考，不是老师，我讲的再清晰，有多少人听了？我讲的再起劲，有多少人跟着思索了，记笔记了？不要让老师拉着你们跑，甚至你们坐在车上，我在拉着车跑，我很累，也跑不快。现在应当你们一起拉着往前跑，我给你们喊加油就行了。道理讲清晰了，我紧接着布置学习任务，如这节课卷子上选择题需要自己订正完，订正不完中午不能去吃饭，订正完了卷子拿过来，我一一检查，随机抽查几道题，自己要给老师说明清晰这道题错误缘由。订正时要做

4、到第一：先自己订正，自己翻书、翻资料找答案，每个选项前说明页数，并把正确的一句话或几句话写到卷子上。第二，自己找不到答案的，可同桌小声争论；第三，同桌争论不清晰的，小组争论；小组争论不清晰的，全班争论；第四，全班同学都不清晰的，老师讲解。由于任务明确，还有订正不完不让吃饭，以及老师还要一一过关，许多同学焦灼起来了，行动起来了，又是翻书，又是分析错误缘由，又是抓紧问别人。我趁机问一些同学：这样学习有什么好处？同学说：由于是自己翻书找到的答案，印象会特别深刻，不简单忘。有些同学订正完了，卷子拿过来，我随机抽查，有些同学能把自己做错缘由分析的特别好，那就过关；有些支支吾吾或者讲错，不客气，回去重新订正；有些同学我会问问是谁给你讲的，是怎么讲的，趁机了解同学对相关知识是真理解了还是一知半解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论