小学数学人教三年级下册6年、月、日《年月日》教学设计

1、年月日教学设计 唐凤教学内容：人教版三年级下册第六单元p76-p78学习目标：1、知识方面：使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，知道大月小月，平年，闰年等方面的知识，初步学会判断平年、闰年。2、能力方面：在探究过程中培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。3、情感方面：在探究、合作与交流的过程中让学生获得情感体验，并结合教学情境对学生进行爱国主义教育。教学重难点：认识年、月、日，会简单判断平年、闰年。教学过程：一、猜谜导入师：我有一个好朋友，滴滴答答不停走。叫我学习和休息，真是我的好帮手！这是什么物品？生：钟表。师：钟表是用来显示时间的，我们以前学过哪些时间单位？生：时、

2、分、秒师：你还知道其它的时间单位吗？（年、月、日 根据学生的回答引出课题。）今天我们就来学习新的时间单位年月日师：年月日的知识就在我们身边，你已经知道了什么？生：一年有12个月，一年有365天。二、探究新知（一）、通过特别的日子初步感知年月日师：同学们知道得真多，你们还想知道更多的知识吗？接下来我们一起来探究。师：你知道六月一日是什么节日吗？生：儿童节师：这是一个特别的日子，你还知道哪些特别的日子呢？生：1月1日元旦节、5月4日青年节、10月日教师节。师：你的生日是几月几日，在年历上指一指，并告诉你的同桌。师：好了吗？同学们，你知道妈妈的生日吗？（都知道的情况下就表扬孩子们，可以问一问妈妈的生

3、日这天我们可以做些什么？如果有部分孩子不知道，就引导妈妈带我们每天都特别辛苦，在妈妈生日这天我们应该送上祝贺）师：同学们，在特别的日子这天我们是不是应该要好好珍惜呢？（是）其实生活中的每一天都是非常特别的，因为每一天都不会重来，所以我们就应该过好每一天，珍惜每一天的时间。（二）、自主探究，发现年历知识1、完成表格，知道每月天数师：观察76页77页两张年历，记录每月的天数。师：请同学们观察年历表，完成导学案第一题。（随后抽生上台展示）年份份份年份份天数月YUEFEN 月1一月2二月3三月4四月5五月6六月7七月8八月9九月1十月1十一月十十二月20232023一年有（ ）个月有31天的月份是：

4、，共（ ）个月，这些月份是大月。有30天的月份是： ，共（ ）个月，这些月份是小月。师：反问，是不是每年的大月都是相同的月份呢？（请同学们观察不同的年历）小月呢？二月又是怎么样的？师：（小结）像这样一个月有31天的，我们称他们为大月，一年有几个大月？生：7个；一个月有30天的。我们称为小月，有几个小月？生：4个；2月比较特殊，我们称它特殊月。计算全年天数师：我们把2月有28天的这一年叫平年。把2月有29天的这一年叫闰年。哪你知道一年有多少天吗？该如何计算呢？请同学们计算平年和闰年全年各有多少天？如何计算平年全年有多少天？闰年全年有多少天？生：草稿本上计算。展示师：你是怎么计算出来的？念出算式3

5、1730428=365(天） 31730428=365(天）317是什么意思？304是什么意思？师：根据你手中的年历，你能快速的说一说，2023年这一年有多少天？.生：366天。师：你计算了吗？说说你的想法。生：没有，一年中只有2月不一样，其他月份都是一样的，我看2月是29天，全年就是366天。师：只看几月？（生：2月）师：2023年的2月是28天，全年多少天？（生：365天）师：像这样2月29天，全年366天的年份，我们叫它闰年；2月有28天全年总天数365天的年份我们叫它平年（板书：闰年、平年）师：关于闰年、平年的知识我们下节课会继续探究。3、记忆每月天数的方法师：观察大月小月的排序，你有

6、好办法记住它们吗？同桌相互交流。师：抽生回答。你有什么好方法记住他们？生：七月前面是单数，后面是双数。七前单数七后双，2月是个特殊月，其他各月是小月。（介绍拳头记忆法和歌诀记忆法。）师：下面我们一起来玩个游戏。老师说几月，孩子说天数。三、课堂练习师：现在我们来玩闯关游戏，也是对大家学习本课知识的一个检验，你们准备好了吗？（如果时间长，先做再订正；短，就抽生回答）第一关：判断题1.一年中有7个大月，4个小月。（ ）2.小华说：“我爸爸是4月31日才从北京回来”。（ ）3.一年中有3个大月是相连的。（ ）第二关：选择题1.明明的生日比“八一”建军节早一天，他的生日是（ ）。7月30日 B. 7月31日 C 8月2日2.7月有（ ）天，9月有（ ）天。A.30 B. 31 C. 28第三关：填空题 一年有（ ）个月，其中有（ ）个大月，为（ ）天，分别是（ ）月，其中有（ ）个小月，为（ ）天，分别是（ ）月。四、课堂小结师：这节课你们学会了哪些知识？五、拓展延伸小红在外婆家连续住了62天，正好