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文档简介

1、小数除以整数”第一课时贾海燕教学目标: 1、知识与技能： （1）、通过学习，让学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 （2）、懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理，并能正确的进行计算。 2、过程与方法： 通过讨论总结的方法，学习除数是整数的小数除法的计算方法。 3、情感、态度与价值观：通过学习，培养学生逻辑思维能力。 教学重点和难点 :重点：让学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。难点：懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。 教学过程 一、复习 1填空： （1）里面含有35个（ ）（2）里面含有（ ）个百分之一（3）里面含有7个（ ）（4）里面含有（ ）个十分之一2、用竖式计算

2、并说一说你是怎样计算的？ 2244 二、新授课 1、例题：妈妈买了4袋相同的饼干共用去元，平均每袋饼干多少元？ 让学生独立分析题目的条件和问题，然后列出算式：2244 提问：为什么用除法计算？ 2、探究计算方法 第一种：利用单位换算 元224 （角） 2244 56 （角） 56角 （元） 第二种：利用竖式计算 如果把被除数224的小数部分“4”盖上不看，整数除法应当怎样除?（224商5余2。） 商5写在哪儿？(除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。) 再把十分位上的4移下来，合成24个十分之一，用24个十分之一，除以 4商几？（商是6）表示什么？(6个十分之一)商6应写在哪一位上?(6要写

3、在十分位上) 为了表示6个十分之一，在商5与商6之间点上小数点，这样就表示6在十分位上，也就是商里的小数点应和被除数的小数点上下对齐。这样就得到一个完整的竖式。 3、思考：观察竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？给竖式的商点上小数点做一做;列竖式计算。4 15 6 4、想一想：除数是整数的小数除法的计算方法是怎样的？小结：小数除以整数，按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意，整数部分除完后商应先点上小数点，然后把十分位上的数字落下来，继续除。除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。 三、巩固练习 1、算一算，比一比。423 3 844 4 2、下面的计算正确吗？ 四、全课总结 通过今天这节课的学习，你有哪些收获？ 五、作业1、计算 6884 16 7 15 18 9 2、新编童话集

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