小学数学西南师大二年级上册一表内乘法西师大数学二上用乘法口诀求商教案_第1页
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文档简介

1、第4课时 用乘法口诀求商（三）【教学内容】教科书第78页例3，课堂活动1、2题，练习十八第1、2题。【教学目标】1通过教学，让学生能进一步熟练用乘法口诀求商的方法，积累用乘法口诀求商的思考经验。2结合学生的生活实际，能进一步利用乘法口诀求商的知识解决实际问题，培养学生的知识应用意识和能力。【教具、学具准备】教具：课件 投影仪学具：小棒【教学过程】一、复习引入，做好准备1.谈话前面我们学习了平均分，现在我们一起用小棒来分一分。（请每个小朋友拿出6根小棒，平均分一分，再互相说说你是怎样分的）2.学生活动后汇报：（1）6根小棒，平均分成3份，每份2根。 63=2（2）6根小棒，平均分成2份，每份3根

2、。 62=3（3）6根小棒，每1根1份，分成6份。 61=6（4）6根小棒，每6根1份，分成1份。 66=1 通过分小棒我们写出了除法算式，那你们是怎样算出这些除法算式的商呢？ 利用乘法口诀。 对！用乘法口诀可以又快又对地求出除法算式的商。今天，我们继续学习用乘法口诀求商。板书：用乘法口诀求商（三）二、经历过程，探索新知1教学例3（1）课件出示情境：一群小朋友去餐厅吃饭 从图中你获得了哪些数学信息？ 两个班的小朋友就餐，二、2班有48人，每桌坐8人；二、1班有45人，坐5桌。 需要我们帮助他们解决什么问题呢？ 需要求二、2班要坐几桌？还有二、1班的同学平均每桌坐多少人？（2）学生拿出自己的草稿

3、本试一试，在草稿本上列出算式，并计算。（3）学生独立思考，并尝试列算式计算。（4）汇报展示学生解决方法，教师板书：488= 455= 你能算出488的商是多少吗？怎样算呢？用乘法口诀来算。用哪句乘法口诀可以算出结果？板书：488=6（桌） 455的商又该怎样算呢？板书：455=9（人）（5）小组讨论交流并汇报：你能结合刚才的计算说一说，怎样用乘法口诀求商？师生小结：在除法求商时，先看被除数和除数，再想与之相对应积的乘法口诀，然后求出商。2课堂活动第1题摆一摆，填一填。（1）课件先展示主题图，理解问题。看图后你获得了什么数学信息？能用自己的话说一说吗？（2）学生用小棒摆一摆，再填算式，学生活动后交流：637=9 639=7你为什么要这样列式？准备用哪句口诀计算？学生1：这两种分法都是平均分，都用除法计算。学生2：用“七九六十三”可以算出结果。（3）对比。 对比这两道题，你发现了什么？2题，游戏：看算式，说口诀。小结：用一句乘法口诀可以算出两个除法算式的商。三、练习应用，巩固内化1完成练习十八第1题学生独立完成后订正，抽生回答，说说自己是怎么算的？分别用的口诀是什么？2.完成练习十八第2题（投影出示）小马过河。（练习十

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