小学数学西南师大二年级上册四观察物体观察物体张旭 省赛获奖_第1页
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文档简介

1、泸县青龙小学校二年级数学乐学案课 题观察物体第1课时总1 课时授课时间2023年 1O 月14日下午 第一节设计教师张旭学习内容观察物体学习目标（一）知识与技能：1、初步了解物体的前面、侧面、后面等，知道从不同位置观察同一个物体，所看到的形状是不同的。能根据具体实物、照片或直观图辨认从不同位置观察到的简单物体，发展学生的空间观念。灵活运用“转动被观察物”“改变观察者的位置”两种观察方法实现多角度观察。（二） 过程与方法：经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。（三） 情感、态度与价值观：在观察物体的过程中，发展初步的空间观念，提高解决

2、问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想；培养学生初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。学习重难点1.重点：通过小组活动，体验到从不同位置观察同一个物体，所看到的形状是不同的。2.难点：辨认从不同的侧面观察到的物体形状。学习准备1.教师准备：课件、茶杯、玩偶2.学生准备：四人一组分组坐。学习过程（一）故事导入：“熊大熊二找房”听故事：熊大和熊二找人给它们修了一所房子。一天，熊大来到新房子前看了看，心想：“新房子真漂亮，有两扇大窗户”。然后高高兴兴地去告诉熊二了。熊二蹦蹦跳跳地来到房子面前看了看，他想：“新房子真漂亮，有一扇大大的门，可怎么熊大说的大窗户我没有看到呢？，难道不是

3、这座房子吗？我再去找一找吧”。提问：熊大看到了什么？熊二又看到了什么？它们看到的是同一个房子吗？怎么不一样呢？生：（1）只观察到这个房子的部分，没有看到整体。（2）它们站的位置不同，看到的形状是不同的。师：它们只看到了房子的一个面，没有看到其他的，它们所站的位置不同，看到的也形状也不同，就认为自己找错了。它们犯的错误我们就不能再犯了，我们要学会如何从不同位置来观察物体。（板书课题：观察物体）探究新知：活动一：1、让学生找出看到茶杯的哪一面？师：老师给同学们带来了一位好朋友：茶杯。这是茶杯的前面，后面，侧面。两个侧面不一样，我们要注意从小细节来区分。2：请四位小朋友上来观察，你看到的是茶杯的哪一面？活动二：1.观察桌上的玩偶，说一说你看到的是玩偶的哪一面？2.：转动玩偶，再说一说你看到的是玩偶的哪一面？活动三：1、如果是不能动的物体，我们要怎么观察呢？调整自己的位置才能观察得全面2.：不移动物体，移动自己的位置，观察物体并说一说你看到的是物体的哪一面？活动四：1. 观察茶壶,练一练（强调两个侧面）三、课堂活动：第1,2题四、练习：

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