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文档简介

1、Word - 3 -师德师风建设主题教育活动总结为了深化贯彻落实全乡“师德师风建设月”活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，进一步提高我校老师队伍的师德水平和整体素养，努力提高办学质量和办学水平，切实增加老师职业道德建设和老师队伍管理，依据河西学区“师德师风建设月”活动实施方案，结合学校实际，我校扎实开展了师德师风建设活动。现将本次活动总结如下：一、加强了领导。为了保证师德师风建设活动顺当进行、取得实效，学校成立了以校长任组长的师德师风建设活动领导小组，各项活动落实了专人负责，活动过程和成果形成了档案材料。组长：组员：二、完善了制度。1、建立了预警机制谈话。在师德师风自查自纠活动中，学校要求

2、老师比照中学校老师职业道德规范、华亭县老师行为规范“七严禁”、华亭县教育局关于进一步加强老师队伍管理的看法，对查找出的问题准时订正；对个别存在严峻倾向性问题的老师，由校长对其进行谈话，晓之以理、导之以行。学校将谈话作为师德建设的常规性措施予以重视，加以落实。2、建立了承诺制度。20 xx年5月，校长和老师签订了师德师风诚信承诺书。学校组织老师开展了师德师风反思，对比师德师风诚信承诺书要求进行自查自纠，准时订正不良师德行为。3、建立了监督网络。学校通过设立“师德师风看法箱”、公示“师德师风承诺书”、召开家长座谈会、聘请师德师风监督员、开展师德师风（同学、家长）满足度问卷调查等，建立了学校监督、同

3、学监督、舆论监督和社会监督等相互结合的师德师风监督网络。4、建立了考核评估方法。学校建立了切实可行的师德考核评估（学期考核）方法，每期末仔细开展了老师互评、同学和家长评议、学校综合评议的师德师风考核评估。学校把师德师风考核评估结果同老师的绩效考核和年度考核结合起来，将考核评估结果记入了老师个人的素养力量建设档案，把师德师风表现作为老师嘉奖性绩效工资安排、评先评优等的首要内容，执行了师德师风“一票拒绝制”。三、丰富了活动1、师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满足的老师”主题，学校组织全体老师学习了时事政治、教育法律法规、学校老师专业标准、师德规范文件等。师德教育学习以集中培训学习、老师自学和小组争论沟通相结合，老师自主学习每周不少于2学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。老师在参与集中培训的同时，还坚持自学，做好了学习笔记，写出了学习心得2、师德师风争论。20 xx年，学校确定了“办什么样的学校、做什么样的老师、育什么样的同学”主题，通过开展新时期师德师风争论活动，老师不仅提高了思想政治素养，树立正确的老师职业抱负，还增加了职业的光荣感、使命感和责任感。3、行风作风建设。学校依据河西学区“师德师风建设月”活动实施方案，把“师德师风建设”列入学校常规工作方案之中，纳入了工作议事日程，作为了一项常抓

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