一年级读书计划_第1页
一年级读书计划_第2页
一年级读书计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一年级班级念书计划一、指导思想阅读教课是语文教课的重要构成部分，把为了激发学生的阅读兴趣，从小培育学生优秀的阅读习惯，让学生在念书中体验快乐，依据学校要求，班级展开了念书活动。二、活动目的：对一年级的孩子来说，当前是课外阅读的第一阶段。激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法：、兴趣是学生最好的老师，使每个孩子爱念书；、教给学生课外阅读的基本方法，保证每个学生会念书；3、班级展开丰富多彩的念书活动。三、活动方法假想：1、展开“我和父亲母亲共读一本书”活动”。2、展开“故事会”、“背诵儿歌大赛”。3、展开“故事大王”、“儿歌大王”、“念书明星”。四、详细活动安排1、教给学生阅读和背诵的方法由

2、于是一年级的孩子，因此第一要先教给他们简单的念书方法。如：看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?你还有哪些不理解的问题?2、依据学校活动计划，拟订本班的“每天一诗”朗读计划。每天的早读时间安排学生按本班的念书计划朗读。每天语文课前三分钟穿插检查背诵古诗。3、过关的学生老师以小贴画的形式赐予鼓舞，念书节结束后，评比“念书大王”、“朗读大王”、“念书小明星”。查核学生的阅读状况，鼓舞学生读好书，好念书，和气书交朋友。4、家长读故事，激发兴趣。家长以讲故事的形式给孩子念书，时间不限，但一定要求孩子专注地听；跟着讲堂学习的进度，让家长读故事，而孩子一定手指指着字，也就是语文识字中所说的随文识字，目

3、的是让孩子迅速认一些字，时间能够从十分钟到十五分钟，再到二十分钟，培育阅读的习惯，同时激发孩子的阅读兴趣。、自己拼读，体验成功。当孩子学完了拼音后，要求课外阅读一定是孩子自己拼读，碰到困难了，才能请家长帮助。这样顺序渐近地进行阅读要求，利用课外阅读来促使、稳固拼音知识。同时，希望家长能做适合的指导，让孩子阅读从困难到逐渐读得连接的过程中，体验到了成功的快乐。6、集体阅读。每周用一节课、进行特意的集体阅读，顺序渐进地指导学生怎样进行课外阅读，比方拼音识字、勾勒好词句、写一句想到的话（能够是念书后的一句感悟，也能够是念书后自己最想说的的一句话，也能够是自己联想到的内容）。念书是一个不停累积的过程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地念书，能体验到念书的快乐。相信在我们的共同努力下，孩

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论