2021小学落实“双减”政策实施方案(完整版)_第1页
2021小学落实“双减”政策实施方案(完整版)_第2页
2021小学落实“双减”政策实施方案(完整版)_第3页
2021小学落实“双减”政策实施方案(完整版)_第4页
2021小学落实“双减”政策实施方案(完整版)_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、央办公 厅、国务院办公厅“双减”政策(减轻义务教育阶段学生的 作业负担、减轻校外培训负担),进一步规范学校办学行为， 面进展，结合我校实际，特制定以下 一、指导思想件 作将在“实”字上下功夫，在“细字 于印发中小学生减 范办学行为入手，通过 提高课堂实效性和效率;严格把握家庭作业总量，让学生进 行个性化、层次化、弹性化的作业选择，提高作业质量;减 少考试次数;激发学生学习兴趣，给学生自由成长空间，促 减”工 水 * * *副 组 长 ：工 三、作业布置要求每 教辅材料或强制学生购买课外读物;不准利用手机布置作业 以及让学生通过手机完成作业;不准给家长布置作业以及要 四、督查办法 年级组长准时检

2、查，学校检查组不定 2.开设“小学家庭作业督查公示栏”。公示栏设在校园 醒目位置，由值周领导每日随机抽查后进行公示。3.畅通“小学家庭作业督查反馈渠道”。一是设立专项 督查反馈电话： *,并面对社会公开。教导处教师不定时 通过电话询问调查家长，了解家庭作业情况。家长也能通过 电话反映家庭作业量的情况。二是搭建“小学家庭作业调查” 网络平台，面对社会公开。家长可随时登录平台，无记名反 映家庭作业情况。五、保障措施作业是课堂的延长与连续，是对学问的应用与迁移、巩 固与进展。如何科学合理设计作业，将是教研活动重要内容。 如设计趣味性的作业，让学生乐在其中;设计开放性作业， 给学生制造“跃起”的机会;

3、设计分层性作业，满意不同学 生的需求;设计操作性作业，进展学生的空间观念和“多变” 小学班级作业管理实行“班主任负责制”。班主任每日 了解本班级各科作业量情况，如发觉问题应准时和科任教师 沟通，做出调整。班主任安排学生每日照实记录小学家庭作业逐日登记 簿,并公示在班级醒目位置，做到客观调控，把减轻作业 负担落到实处。3.保障课后延时服务各班课后服务时间要指导学生认真完成作业，倡导对个 别学习有困难学生给予辅导帮忙，通过开展体育熬炼、劳动 服务、素养提升、社团活动等丰富课后服务内容，指导学有 余力的学生拓展学习空间，提高课后服务质量水平，但是课 后服务时间不得讲授新课。六、要求与建议1.培育孩子学习的自觉性。与孩子一起制定学习计划， 培育孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。2.与孩子一起攻克学习难关。在孩子遭受学习困难时， 家长可供应力所能及的帮忙和指导，但需注重培育孩子们独 立思考的习惯。3.切忌主观臆断，任凭给孩子布置作业，加重孩子们学 习负担。不要依据自己的爱好给孩子任意报兴趣班，占用孩 子休息时间，增加孩子身体和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论