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文档简介

1、小班数学活动教案：归类整理教案小班数学活动归类整理教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够排解简洁的干扰，找到有关联的两个物品，在体验物品对应关系的根底上，进展幼儿的规律性推理力量，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看归类整理教案吧。活动目标：1、能够排解简洁的干扰，找到有关联的两个物品。2、在体验物品对应关系的根底上，进展幼儿的规律性推理力量。3、激励幼儿大胆、完好的讲话，培育语言表达力量。4、培育幼儿比拟和推断的力量。5、有爱好参与数学活动。活动准备：PPT小兔的家，信一封，小猫的家（厨房和卧房等），小猫头饰一个，三首音乐活动过程：一、导入部分出示PPT：小好友，你们看

2、，这里漂亮吗？你们明白这是谁的家吗？我们一起进去看看这究竟是谁的家，看看它在家干什么，它做的对不对呢？（观看课件至小兔打乱家里后暂停，并提问。这是谁的家，它在家干什么，它做的对不对呢？）（然后课件连续，至小兔接完电话，并提问，兔妈妈要回来了，小兔该怎么办呀？你们情愿帮忙小兔整理房间吗？整理房间的时分要留意了，有关联的物品才能摆放在一起，看看都有哪些物体弄乱了呢。）二、找关联，能够排解简洁的干扰，找到有关联的两个物品.1、引导将有关联的物品摆放在一起。老师：这是什么呢？（枕头）那枕头和什么有关联呢？它应当摆放在哪里？小好友真棒，睡觉的时分我们会用到它们，所以枕头和床是有关联的。这又是什么呢？我如

3、今请小好友来找找它和谁是有关联的，应当把它放在哪里？（让幼儿操作，并问幼儿为什么要把它放到这里）2、小兔验证是否将有关联的物品摆放好。老师：我们帮小兔妮妮整理好了房间，原来要把有关联的物品放在一起，这样才能整理整齐。我们来问下小兔妮妮我们做的对吗？（观看视频，并和小兔说再见）三、帮忙小猫搬家并整理房间，在体验物品对应关系的根底上，进展幼儿的规律性推理力量。1、引起幼儿帮忙整理房间的愿望，老师：今日早上我接到一封信，你们想不想明白是谁写来的信？出示信，并念出信的内容。（徐老师，你好，我是小花猫，快过年了，我要搬新家了，可是新家还有一些东西没搬完，听说小三班的小好友可会整理房间了，所以想请大家一起帮我搬家并整理房间，不明白小好友愿不情愿呢。假如大家都情愿，请徐老师带小好友们来我家吧！）小好友，你们情愿帮小花猫搬家吗？（情愿）然后带孩子去小花猫家。老师：小花猫，你在家吗？小猫：来了，来了，我在家。你们来了呀，我真是太快乐了，你们看我还有这么多东西没整理好呢，要请你们帮我把有关联的物品放到一起，如今我来介绍一下我的家吧，这是卧房，有我睡觉的床，旁边还放了梳妆台，这个是我的书架，再来看看这边，这是厨房，这是餐桌。2、幼儿帮小猫搬家并整理房间。小好友要把东西摆放到该摆放的地方，不要把小花猫的东西弄坏了，要疼惜。幼儿找关联，老师个别指导。3、小猫验证幼儿是否摆放正确。小猫

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