五年级上册《防治计算机病毒》教材分析_第1页
五年级上册《防治计算机病毒》教材分析_第2页
五年级上册《防治计算机病毒》教材分析_第3页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级上册防治计算机病毒教材分析一、教材分析首先，我来谈一谈对于教材的理解。课的内容，本课从实用和操作的角度介绍了信息安全的相关 知识;负责任的使用计算机是小学生必须培养的品质，病毒防治是信息技术课上的重要学习内容。本节课也符合中小学 信息技术课程指导纲要，小学生要学会使用与实际生活直接 相关的工具和软件，要能够遵照法律和道德的行为使用信息 技术。二、学情分析新课标指出“以学生为中心”，学生是学习主体，学生是学习的主人，学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。我所面对的学生刚刚接触信息技术 课，对计算机充满了好奇。虽然计算机在家庭中已经普及， 学生也对一些操作并不陌生，但是更

2、加深入的一些细节和操更应该让学生明白操作背后的知识。三、教学目标情感态度与价值观这三个方面，而这三维目标又应是紧密联度价值观，因此，我确定如下的三维目标：算机病毒的特点及危害，能够对计算机病毒查杀操作。出查杀病毒的方法与操作步骤。情感态度与价值观：通过本节课的学习增强自我防范意从而提升信息素养。四、教学重难点结合教学内容与学生情况的分析，以及教学目标的确机病毒的查杀是教学难点。五、教学方法教学法、任务驱动法、小组讨论法。六、教学过程设置情境，导入新上课时我会先播放已经中了病毒的视频文件，问大家这通过现场播放的形式，学生能够真真切切的感受到病毒的危害，对病毒充满好奇，同时，将病毒比作凶手，将学生

3、比作警察。将这样的情景贯穿课程始终，从而激发学生的学习兴趣。新课讲授任务一、认识病毒在激发了学生学习兴趣之后，进入新课教学的个任务， 我们今天来认识一下它吧。”我会让学生根据自己平时的理 解，并阅读教材中的内容，在小组讨论之后，用自己的语言 说一说什么是计算机病毒，我们电脑上的计算机病毒从哪里 来，计算机病毒和生物病毒有哪些区别和联系。机之间进行传播。在教学过程中，我充分发挥学生的主动性和积极性，提讨论，不但要知道“书本中”的病毒，更要知道“生活中” 的病毒。任务二、了解计算机病毒特点及其危害我们已经知道了病毒是什么。那么现在我们要审问它，看它都犯了那些罪行。大家都是大法官。”然后播放电脑中病毒后出现一些问题的视频，引导学生思考并且进行总结计算机病毒的特点和危害。并且让学生说一说在生活中遇到的电脑中病毒的现象。于学生能够入情入境，分析出计算机的特点和危害。任务三、检查与清除计算机病毒-缉拿凶手缉拿真凶呢?通过问题的形式，引导学生思考，如何查杀病程，并且让学生观察总结，查杀病毒的一般步骤。活中还有那些常用的杀毒软件。完成，进入评价阶段。操作评价学生能够更好投入到后面的学习。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论