小学数学西南师大五年级上册四小数混合运算小数混合运算（一）教学设计_第1页
小学数学西南师大五年级上册四小数混合运算小数混合运算（一）教学设计_第2页
小学数学西南师大五年级上册四小数混合运算小数混合运算（一）教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小数四则混合运算（一）教学内容教科书70页例1及第72页练习十七第1-4题。教学目标1.结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别，掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。教学重、难点教学重点掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。教学难点掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算学情分析小数四则混合运算，是在学生已经学习了整数四则混合运算以及小数加、减、乘、除法的基础上进行教学的。它是对小数四则运算的学习，也是对整数四则混合运算的运算顺序的进一

2、步巩固。教学过程一、复习引入 368+325-315 30480(24-8) 473542师：说说上面三题应先算什么，再算什么，最后算什么?(生独立思考后，举手回答)二、教学新课（课件出示问题：方方用20元买了3本笔记本和1支钢笔，还剩多少钱？） 师：讨论讨论我们又该怎样解决这个问题呢？生1：我们先算出方方买3支钢笔一共用了多少钱，算式是3.53=10.5(元),再算买两种文具一共用了多少钱,算式是10.5+6.3=16.8(元),最后算出还剩多少钱,算式是20-16.8=3.2(元)。 生2：我们写的是综合算式：20-3.53-6.3。（教师板书：20-3.53-6.3）生1：我们是从20元

3、里依次减去方方买两种文具分别用的钱。 生2：先算乘法，再算减法。生3：我们是这样写的综合算式：20-(3.53+6.3)。 生4：我们先算出方方一共应付的钱，再算出剩下多少钱？师：那你们在计算的时候准备先算什么？再算什么？引导学生回答出，因为在整数四则混合运算里，如果不加这个括号，计算了乘法以后，就应该计算减法，要使这个运算顺序由先减后加改变成先加后减，就要加上括号。整数四则混合运算是这样规定的，我想小数四则混合运算也应该这样。 学生算出结果后，与分步解答的结果进行比较，证实自己的计算是正确的。师：对，小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序相同。（板书）师：请同学们说一说在下面的算式中应该先算哪一步，再算哪一步，最后算哪一步？三、课堂练习1.说一说在下面的算式中应该先算哪一步，再算哪一步，最后算哪一步？ 38.46+4.82 27.5-(6.2-2.132.说一说下面算式的运算顺序，再计算。0.36 (6.1-4.6) 0.8师：同学们，细心决定成败！因此在进算的过程中一定要仔细哦！计算题一定要保证全对！生说运算顺序后，再请学生算出答案,生回答3.用30元买3瓶酱油和1瓶醋，还剩多少元？（学生独立完成）四、课堂小结今天

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论