部编版道德与法治七年级上册5.1让友谊之树常青+课件

1、合作探究新知导入欣赏动画片，里面的哪一句话最触动你？人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友 -伏尔泰本节。课我们一起来学习：如何开启一段友谊吧！友谊，是比生命更重要的东西让友谊之树常青第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧 第一课时学习目标010203愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护导学自学要求：1. 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1.如何建立友谊？（P49-P50）2.有助于

2、建立友谊的方法有哪些？（P50方法与技能）3.如何学会尊重朋友？（P52）4.如何正确处理朋友间的冲突？ （P52）5.处理冲突的基本策略有哪些？（P52方法与技能）6.如何呵护友谊？（P51-P53）7、如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）8、人际交往中应树立怎样的观念？（P53）一、建立友谊马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。别着急，你要敞开心扉，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。（1）建立

3、友谊，需要开放自己 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。案例探究：被“交友”困扰的小明通过以上思考，小明要交到朋友首先要：听了大家给我的建议后，我鼓起勇气和同学聊天。可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。我还要不要“主动出击”呢？思考：你认为小明还要继续主动与人交往吗？（2）建立友谊，需要持续行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。案例探究：被“交友”困扰的小明一、建立友谊提示：掌握建立友谊的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等名人交友

4、故事 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。思考：请你总结周总理建立友谊的有效方法？10建立友谊的方法？P50面带微笑记住对方的名字真诚的夸赞寻找共同之处耐心的倾听者保持好奇心寻找共同之处保持好奇心面带微笑真诚夸赞记住对方的名字做一个耐心的倾听者有助于建立友谊的方法建立友谊的方法： 1、如何建立友谊？（P49-P50）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。（建立友谊，

5、需要掌握正确的方法。）（书本无原话）课堂笔记合作探究呵护友谊 目标导学二：呵护友谊阅读教材P51上面的“探究与分享”。我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼？帮他学习？给他买礼物？默默地关心和支持他？小鹏教师释疑 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更长久。16默默关心和支持TA帮TA学习倾听TA的烦恼1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友

6、的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。17昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”思考：“我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？探究与分享 P502、呵护友谊，需要学会尊重对方 如何学会尊重朋友？（P52）每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。课堂笔记二、呵护友谊活

7、动探究：出谋划策 上个星期课间，小刚和同桌打闹，不仅打断了我解题的思路，还把墨水喷了我一身。我怒火中烧，破口而出：“小刚，你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？呵护友谊，需要学会正确处理冲突。友谊小贴士 如何正确处理朋友间的冲突：冲突发生时，可相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。笔记区处理冲突的基本策略保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。1坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。2及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。

8、3勇担责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。4换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。5 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。23方法与技能: 面对伤害，我该怎么办？当遇到伤害时，先明确以下几点：1.朋友是“有意”还是“无意”？2.“宽容”还是“结束”？3.选择“宽容”的底线是没有触碰原则。 课堂笔记：如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智

9、慧。课堂笔记 2.如何呵护友谊？（P51-P53）呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。课堂笔记让友谊之树常青一、建立友谊二、呵护友谊需要开放自己需要持续的行动用心去关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突正确对待交友中受到的伤害本课小结1.”当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（ ）有事不要麻烦别人，要憋在心里 热情待人，以开朗的性格对待身边的每一个人 敞开心扉，主动伸出友谊之手 以礼相待，主动交流，关心他人A. B. C. D. B练习拓展2.小斌做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是( )A.小雯:“别来烦我，影响我的学习!” B.小刚:“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。C.小梅:“你真笨，我懒得理你!” D.小欢:“你真认真，我教你做吧。D3.东汉末年，刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐他逐渐在乱世中占据一席之地。“三顾茅庐”是二人建立生死之交关系的起点。这一过程说明( )A.建立友谊也要