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1、一年级全心理健康教教案第 1 我 心 通过活动，让学生认识到自己新的色 活动过 一 我 二、活动与训练： 1.成为一名小学 _， 3.小品：内容简介：我是一名小学生 每天早上，叮呤 想 （1 （2）做一名小学生我感到很快乐， 4.观 三、总第 2 看 心 通过游戏，初步训练学生发散性思 活 一、游戏 今天要 今天我们 二、活动与训练 （1） （2）瓦特的故 2. 3.学生分小组进行活动和讨论： 报纸的用处是什 铅 （2）用盖金点子图 （3）学生分 三、总结 第 3 声 对想象产生兴趣，从而享受想象的乐 活 一、激 1.听一段录音，辨别其中声音。说说你听到了那些声音。 2. 听 选择 将一 用五

2、指 仔 二、想一 这些声音像是什 三。1. 2. 3.飞机飞 4.马儿 5. 6.双手交替拍打 8. 你能想 五 第 4 数 训练注意的四个品质（注意的广度， 活 一、游 这里有 （） （）请快速把 二 仓库里 1教师列出一如 5 4 7 9 1 2 5 7 6 5 0 1 3 4 7 6 4 5 1 2 8 34 0 8 7 3 5 2 2训练圈“3 “ 4训“ “3”和“ 6.训练中应当注意，每一种训练都需在 3为 20 分钟 三、读读想 2.注意力集中在生活、 四、做选一 五 第 5 还 心 活动 出示幻灯 认识这些物品吗 二、 1. 2. 想象的 三、课 每人准张 开的白纸，想象用这张

3、白纸可以干什么，照 第 6 我 心 2. 3. _活 活 一、森林学校找感 学生随 前 2. 4.揭示课题。 二 顶 5. 6. 7. 三、设置 1. 2.模仿练习。 3.小 四、儿 顶 第 7 小 心育目标： 教 一、读 故 在小太阳每天尽心尽力工作时，总有 终 二 太 2.太阳 4.诉烦恼 5.互 让某一位同学讲 教 第 8 说 心 通过让学生发现和叙述自己的优 活动 2.）你讲了几条优点？ （2）师小结：通过刚才的游戏我们知 3.揭示课题；今 二、活动与训练 过渡：刚才小朋友们都讲述了自己的 1.分组游戏：优点“轰炸” （1）介绍游 ）学生进行游戏，教师 （1） ）刚才的游戏，你 3.总结 _这第 9 说 心 通过叙述自己的缺点，认清自己有 一、视频导入： _？ 视频简介 2.自由 3. 缺点

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