小学体育人教三年级全一册第四章跳跃与游戏立定跳远教学设计

1、立定跳远教案 学校：成都市龙泉驿区大面小学校 授课年级：三年级 单元课次：第二次课 执教老师：李林教学内容立定跳远技术动作教学目标知识目标：通过本次课的教学，让同学们掌握原地双脚的跳跃动作1、技能目标：95%的学生能做到正确的原地双脚跳跃2、身心健康：发展学生下肢力量，身体协调性，能在课堂中发展身心，快乐学习3、社会适应：在学习中，培养良好的交流协作能力，乐观开朗。课的重点、难点重点：正确的身体动作衔接，身体协调；2、难点：摆臂动作课的部分教学内容时间组织教法及教学措施开始部分一、常规1、整队报告人数。2、师生问好。3、提出本科教学内容与要求。4、安排见习生。 1分钟1、组织整队2、宣布本课内

2、容，任务一、整队集合：四列横队。（图1）要求：快、静、齐。准备部分热身运动（1）热身舞蹈（朋友舞）1、左右并步2、半蹲动作3、互相拍手4、牵手跳跃 5、深呼吸放松 4分钟带领学生做热身舞。注意调动学生情绪注意同学们牵手时，不要做大幅度的拉扯要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分在舞蹈中活动关节。徒手操队形：四列横队基本部分基本部分教学内容导入：寻找精灵球目的：1.激发学生课堂兴趣 2.更好的让学生专注于动作方法：1、以口述的方式，为学生营造去森林寻找精灵球的情景。路上危险重重，需要最厉害的勇士才能找到精灵球。特别是路上很多的小树枝，就需要用到接下来的跳跃动作才能安全通过 2、用森林照相机的方

3、式，来收集同学们的注意力，并且维持队列队形的纪律。原地双脚跳跃内容：一，（摆臂的作用）、正确的摆臂动作，能保持身体在跳跃中平衡。、正确的摆臂动作，能加大身体活动范围，对跳跃距离和高度提高有重要的作用。、跳跃过程中，身体、手臂和腿部动作是一个协调统一的整体，动作的衔接是非常重要的部分。二，（摆臂动作的要领）、摆臂的轴心：是以肩关节为轴心的。、摆臂的方向：摆臂是手臂自然伸直，臀后为起始点，向身体前方进行摆臂。、摆臂的幅度：在向前跳跃时，摆臂从臀后至额尖部位。向上跳跃时，摆臂幅度可适当增加。二，（跳跃动作衔接）、建立正确的动作衔接，半蹲准备，摆臂起跳收腹落地，微曲缓冲。、动作衔接要快，注意跳跃时摆臂

4、的速度及起跳时的速度要快。、落地时要微曲膝关节做缓冲。时间 1分钟20分钟组织教法及教学措施学生队列队形：四列横队要求：当教师说出照相机咔擦的时候，所有学生以立正姿势站好不能动，不然就会被抓出来不能去找精灵球。学生队列队形：四列纵队要求：队伍中间两列蹲下，后面两列立正姿势。认真看教师讲解示范。一、教师活动教师讲解示范摆臂动作和完整跳跃动作教师纠正学生动作教师抽取学生进行展示教师进行评价和表扬教师分学生4大组进行分组练习学生活动学生认真听，看教师的讲解示范认真观察老师的正确动作并且做集体模仿练习学生和教师积极交流并且大胆展示动作原地摆臂练习教师先从侧面、正面、背面三个方向作原地摆臂示范，并讲解动作要领和要求。学生听教师的口令进行集体模仿练习完整动作练习教师利用跨栏架和跳高垫进行完整动作讲解示范学生先集体练习在分为4大组练习学生在跨栏架和调高垫之间互相交换并且比较点评 寻找精灵球游戏：（综合身体素质练习）学生分为四个小组需要以指定动作通过关卡拿到网球注意过程中的跳跃动作一定按照已学的动作进行。游戏关卡设置如下：跳跃跨栏架2个2、跳跃跳远垫1张平衡垫3个直体翻滚跳远垫5、跑步拿回网球学生队列队形：学生队列队形：四列纵队要求：每组学生采取接力的方式