小学体育人教三～四年级第四章跳跃与游戏淮口一小肖林《双人花样跳绳》教学设计

1、双人花样跳绳（水平二） 学 校：淮口镇第一小学 授课教师：肖林双人花样跳绳教学设计一、教学内容学年安排说明1、单元学习目标：身体发展目标：发展学生的腿部力量和协调、灵活性，提高学生的弹跳能力，促进青少年的生长发育。知识技能目标：学会双人花样跳绳的技术动作，运用多种多样的花样手段与方法掌握跳的基本原理。心理发展目标：培养学生刻苦锻炼、勇敢果断的良好心理素质，不断进取、勇于拼搏的精神。社会适应目标：培养学生具有和谐的人际关系和善于合作互动、探讨交流的团队精神。2、教材分析花样跳绳是中华名族优秀的文化遗产，单人花样跳绳是在跳绳基础动作上发展的，变化形式多样，双人跳绳是在单人跳绳的基础上，通过两个人在

2、位置、方向、摇绳方法等方面相互配合的一种跳绳形式。3、学情分析有利因素：由于小学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性是不难调动的。不利因素：由于小学生心理素质不稳定、好动，自制力不强，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。现在学生整体身体素质状况来看为一般协调性较差，因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。4、设计思路本课呈现了“悦动创生型”一一“疑试导练”体育课堂样态模式，以“动”为主导，以

3、“问题”为主线，通过设疑导引、尝试体验、导引学练、拓展提升等环节进行展开。通过教师示范引导出课题，采用设疑、导引、启发、发现问题、解决问题，循序渐进第推进课堂，为了将枯燥的的技术课堂变得生动有趣课堂，我们将技术植入游戏活动，让学生在运动参与中、技能学练中、合作游戏中，体验运动愉悦感和成就感，不仅使学生的运动能力得到提高，还让学生的运动品质和体育精神得到了很好的熏陶和培养。5、教学手段、方法（1）教师讲解示范法 。 （2）纠正错误法与帮助法。 （3）教师引导自主探究法。（4）小组合作探究、优生示范，巩固拓展。二、学期单元教学设计单元课题：双人花样跳绳总体目标身体发展目标：发展学生的腿部力量和协调

4、、灵活性，提高学生的弹跳能力，促进青少年的生长发育。知识技能目标：学会双人花样跳绳的技术动作，运用多种多样的跳跃手段与方法掌握跳的基本原理。心理发展目标：培养学生刻苦锻炼、勇敢果断的良好心理素质，不断进取、勇于拼搏的精神。社会适应目标：培养学生具有和谐的人际关系和善于合作互动、探讨交流的团队精神。课时教学内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1学习单人跳绳技术重点：掌握个人单摇跳绳的技术动作。难道：跳绳的节奏，手臂与脚的协调用力。基本掌握个人单摇的动作要领及技术动作2、发展学生的跳跃能力，提高身体的协调性。 3、培养学生认真学习，积极锻炼良好学习习惯主要采用：1、讲解示范法2

5、、直观教学法3、模仿练习预计练习强度：120-135次/分预计练习密度：35%-40%2复习单人跳学习双人花样跳技术动作重点：摇绳和起跳时机。难点：两人协调配合、摇绳同步。1、巩固单人跳绳动作技术。体会手脚配合协调用力的方法。2、发展腿部力量，提高跳跃能力。3、培养学生自主、创新的能力，发展学生个性。主要采用：1、诱导练习：由高往低跳，体验展体、收腿、缓冲。2、小组练习，互相观察与帮助。预计练习强度：125-135次/分预计练习密度：35%-40%3双人花样跳绳创编练习重点、难点：培养团队精神及发展学生自主创新精神1、在复习已学过的双人花样跳绳动作基础上，让学生多种花样方法的创想，培养自练能力

6、和良好的学习习惯。 2、发展学生的协调、力量等素质，提高学生体育学习的兴趣。3、培养学生良好的合作意识和敢于竞争进取的精神。主要采用：小组练习，互相观察与帮助。分组创想练习。（1）教师诱导。（2）学生交流、实践。预计练习强度：125-135次/分预计练习密度：35%-40%4双人花样跳绳展示重点、难点：培养学生不断进取、勇于拼搏的精神1、了解学生对双人花样跳绳技术动作掌握的情况。2、使学生了解自己，挑战自我、体验成功。3、检查学习效果，写出学习小结，明确努力的方向。主要采用：1、讲解示范法2、直观教学法3、模仿练习预计练习强度：125-135次/分预计练习密度：35%-40%三、第 2 课时计

7、划教授年级：水平二（四年级）课时：第2课时教学内容：1.学习双人花样跳绳2.分组创编挑战自我教学目标：1、基本掌握双人花样跳绳动作要领，体现两人团结协作和默契配合。2、发展学生的跳跃能力，提高身体的协调性。 3、培养学生认真学习，积极锻炼良好学习习惯。教材重点：摇绳和起跳时机教材难点：两人协调配合、摇绳同步教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地器材安排时间开始部分一、课堂常规：1.体育委员整队集合，清点人数。2.师生问好。3.宣布本节课的教学内容和要求。4.安排见习生。5.安全教育。1.学生快、静、齐集合，体现良好的精神面貌。2.向老师问好。3.学生认真听讲，明确目标与任务、注意力

8、集中，进入角色。1检查常规。2师生问好。3宣布本课的内容、目标与要求。4.语言激发学生战胜困难同教师一起合作完成本课教学内容5安排见习生。6.强调安全问题。组织： 教师男生女生要求：快、静、齐。田径场2分钟准备部分二、准备活动1、韵律绳操舞1学生认真跟随老师做练习。2.注意力集中，保持一定间距。1.教师做示范并带领学生进行练习。2.指导学生进行集体练习。组织： 教师男生女生要求：认真练习、注意安全、保持距离 田径场4分钟基本部分基本部分一、教学内容：1、复习上节课单人双脚跳，展示单人花样跳绳动作。2、自行创编双人花样跳绳动作并进行展示3、学习本节课双人花样跳绳动作。并强调重点和难点。4、小组自

9、行学习练习。5、成果展示（挑战自我）6、互帮互助（辅差）三、分层学习1、挑战20个以上的学生分为花样组。2、10个以上的分为速度组。其余的同学分为数量组。4、最后三组进行挑战1、学生小组练习注意间隔距离。2、学生分组认真练习。3、学生认真观察教师示范，明白动作要领4、小组练习，大胆尝试体验动作。5、学生大胆进行展示。展示过程中注意安全和距离6、挑战成功的学生去帮助为挑战成功的通过完成挑战1、20个以上的学生有一定的基础和速度可以在教师指导位置进行自主创编。2、10个以上的学生掌握基本要领，目标是提高速度。3、剩余的学生需继续努力挑战自我，提高数量。4、学生分别进行本节课成果展示。完成超越自我的

10、挑战。1、教师带领学生复习，并引领学生大胆展示。2、教师引领学生自主练习创编。3、教师示范并讲清动作要领及动作配合。要点：上下肢动作协调配合。4、提醒学生注意安全及练习过程中保持间隔距离。5、教师组织学生进行成功展示。鼓励并表扬做得好的小组6、教师巡回纠错指导。1、教师指引学生完成更高任务挑战2、教师鼓励带领学生巩固练习提高速度及默契配合。 3、教师鼓励并辅助学生掌握本节课动作，完成挑战。4、在教师的鼓励和支持下学生大胆进行本节课的成果展示。组织1: 教师男生女生 要求：1、认真练习、体会动作要领、注意安全 组织： 教师男生女生要求：1、体现小组合作，同学间互帮互助。2、团结协作及两两的默契配合。田径场田径场27分钟结束部分1、放松练习 瑜伽放松2、总结讲评3、师生再见4、归还器材1、学生跟随老师一起放松。2、