大班健康教案我会自己睡觉教案

1、 大班健康教案我会自己睡觉教案1、大班安康教案我会自己睡觉教案 活动目标： 1. 知道自己长大了，应当学会单独一人睡觉。 2. 能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。 3. 培育独立力量和英勇的品质。 4. 让幼儿知道多睡觉有益于身体安康。 5. 初步了解安康的小常识。 活动预备： 1. 幼儿用书人手一册。 2. 红色笔人手一支。 3.红花若干。 活动过程： 1. 教师叙述故事乖乖睡觉。 乖乖是个小女孩，她很聪慧也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说

2、：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦-”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。” 2. 提出问题，引导幼儿争论。 教师：乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么? 让幼儿知道自己长大了，应当自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。 教师：熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来，乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习，单

3、独一个睡觉。 3. 通过争论，让幼儿明白单独睡觉的好处。 教师：你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么? 争论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好? 4. 阅读幼儿用书我会自己睡觉。 引导幼儿看图说说：图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。 5. 评红花活动。 给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、英勇的好孩子。 活动建议： 活动后，做好家长工作，请家长协作培育幼儿单独睡觉习惯。 2、大班安康活动教案：我会旋转教案 活动目标： 1、运用肢体表现的动作。 2、培育幼儿身体的节奏感和能

4、欢乐的与同伴合作。 3、初步了解安康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、让幼儿知道运动有益于身体安康。 活动预备： 八音盒一个。 活动过程： 1、开头局部：导入活动。 (1) 做第一套播送体操。 (2) 音乐：对列入场 2、根本局部： (1) 教师：今日，教师给大家带来了一段好听的音乐和一段美丽的舞蹈。请小朋友们看看! (幼儿观赏) (2) 提问：小朋友刚刚看到了什么? (小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开头学跳，提示幼儿速度要慢) 再提问：你做完以后又什么感觉?()为什么会有这种感觉呢?(由于)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?() 教师总结：小朋友说的很对，那听我

5、来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。(请幼儿再次尝试 ) (3) 全体幼儿坐下休息，我们争论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。(幼儿争论，答复，并请幼儿进展示范)。 (4) 全体幼儿起立：音乐: 教师带着幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。(做完后，小结，再来一遍) (5) 启发幼儿相互结合着做旋转的嬉戏。 教师：刚刚呀!每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗?(我们试一试，请小朋友找一下自己的小伙伴争论一下)教师对每一组小朋友进展指导。 音乐：待每组小朋友预备好

6、后，教师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作 3、 完毕局部： 每组的小朋友做的都很好。 教师：小朋友刚刚只玩了其中的一个，还有好多，小朋友都可以玩!(提示幼儿嬉戏可以互换) 延长活动; 各种旋律的物品: 球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。 3、大班安康活动教案：我会自己睡觉教案 活动目标： 1. 知道自己长大了，应当学会单独一人睡觉。 2. 能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。 3. 培育独立力量和英勇的品质。 4. 让幼儿知道多睡觉有益于身体安康。 5. 初步了解安康的小常识。 活动预备： 1. 幼儿用书人手一册。 2. 红色笔人手一支。 3.红花若干。 活动过程： 1. 教

7、师叙述故事乖乖睡觉。 乖乖是个小女孩，她很聪慧也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦-”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。” 2. 提出问题，引导幼儿争论。 教师：乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么? 让幼儿知

8、道自己长大了，应当自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。 教师：熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来，乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习，单独一个睡觉。 3. 通过争论，让幼儿明白单独睡觉的好处。 教师：你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么? 争论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好? 4. 阅读幼儿用书我会自己睡觉。 引导幼儿看图说说：图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。 5. 评红花活动。 给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。

9、鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、英勇的好孩子。 活动建议： 活动后，做好家长工作，请家长协作培育幼儿单独睡觉习惯。 4、大班安全活动教案：我会自己睡觉教案 活动目标： 1、知道自己长大了，应当学会单独一人睡觉。 2、能够大方地在集风光前发言，表述自己的想法。 3、培育独立力量和英勇的品德。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。 活动过程： 一、教师叙述故事乖乖睡觉。 二、提出问题，引导幼儿争论。 1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么? 2、小结：幼儿长大了，应当自己睡觉，

10、只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。 3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么? 4、后来，乖乖怎样对熊妈妈说的? 5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习，要单独一人睡觉。 三、通过争论，让幼儿明白单独睡觉的好处。 1、你在家里单独一人睡觉吗?你单独一人睡觉感觉好吗?你喜爱一人睡觉吗?为什么? 2、争论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好? 四、阅读幼儿用书我会自己睡觉。 1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么? 2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。 五、评红花活动。 给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、

11、英勇的好孩子。 5、大班安康活动教案：我会叠被子教案(附教学反思) 活动目标 1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。 2.培育良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。 3.进展幼儿的动手力量。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.初步养成良好的卫生习惯。 活动预备 1.小床两张、被子若干 2.叠被子视频 3.笑脸图标 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 1.教师：小朋友，教师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做?有哪些事情是自己做的? (请幼儿分别答复，教师要加以鼓舞) 2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢? (请幼儿发言，调动孩子们的乐观性) 二、设

12、置情境，引发幼儿探究。 情境：小床上一团乱着的被子 教师：咦!怎么会有不整齐的被子在这儿的呢?该怎么办呢?今日我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧! 三、引导观看，学习叠被子。 1.观看视频 提问：你从视频中看到什么?学到什么? 2.与幼儿争论：应当怎样叠被子? ( 结合幼儿实际生活说一说) 3.请个别幼儿示范叠被子的方法。 教师引导其他幼儿观看，并适时引导正确叠被子的方法。 4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法。 小被子翻个面，左右边叠中间， 点个头抬个脚，对折齐放床边。 5.幼儿分组练习叠被子。 教师进展巡察观看，帮忙有困难的幼儿。 四、叠被子嬉戏，争做小达人。 每组幼儿自己选出一个代表参赛

13、，先是两两竞赛，获胜者再进展两两竞赛，最终获胜者将得到一个笑脸，成为“叠被子小达人”。 活动延长： 1.互动礼仪墙 每周五进展礼仪小标兵评比活动，评比出“整理小标兵” 2.家园互动 1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓舞。 2.家长在幼儿整理得不够好的状况下，要适时予以帮忙，使之树立信念。 活动反思： 指南在安康领域(三)生活习惯与生活力量目标2指出，“大班幼儿能按类别整理好自己的物品”，同时叠被子也是我园特色课程大班整理礼仪活动之一。因此，我班在开展礼仪训练活动时，我设计了叠被子这个活动。通过观看我们班幼儿午睡起床后，有个别动手力量强的幼儿在相互合作叠被子，但是在叠

14、被子过程中没有把握正确方法，所以叠被子过程有点困难。 针对我们班幼儿的实际状况，我会叠被子活动激发了幼儿的兴趣，幼儿都能乐观参加活动中。叠被子是他们生活中常见的，只是寻常在家都是家人代替的，在本次活动，幼儿都能亲自体验，把握正确的叠被子的方法，并能享受成果带来的喜悦。同时，幼儿叠被子及整理习惯的养成，更重要的是活动后的习惯持续，这就需要家园共育，一起培育幼儿良好的整理习惯。 6、大班安全训练我会自己睡觉教案反思 活动目标： 1、知道自己长大了，应当学会单独一人睡觉。 2、能够大方地在集风光前发言，表述自己的想法。 3、培育独立力量和英勇的品德。 活动预备： 幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红

15、花若干。 活动过程： 一、教师叙述故事乖乖睡觉。 二、提出问题，引导幼儿争论。 1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么? 2、小结：幼儿长大了，应当自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。 3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么? 4、后来，乖乖怎样对熊妈妈说的? 5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习，要单独一人睡觉。 三、通过争论，让幼儿明白单独睡觉的好处。 1、你在家里单独一人睡觉吗?你单独一人睡觉感觉好吗?你喜爱一人睡觉吗?为什么? 2、争论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好? 四、阅读幼儿用书我会自己睡觉。 1、说说图上

16、的小朋友是怎样睡觉的?为什么? 2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。 五、评红花活动。 给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、英勇的好孩子。 教学反思： 孩子们对于这个活动的兴趣是很充分的，孩子们能够从头到尾都跟着教师的思路来走，感受对于黑夜的可怕，体验从可怕到不可怕的情感迁移。固然，这只是大多数孩子一个思想上的转变，对于个别孩子的真正的不可怕还是有一段距离的。因此，我认为，在寻常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，可以一个人睡觉不可怕了，成为英勇的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。 7、大班社会教案：我会自己睡觉 大班

17、社会教案：我会自己睡觉 活动目标： 1、知道自己长大了，应当学会单独一人睡觉。 2、能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。 3、培育独立力量和英勇的品质。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册。 2、红色笔人手一支。 3、红花若干。 活动过程： 1、教师叙述故事乖乖睡觉。 乖乖是个小女孩，她很聪慧也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦-”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。” 2、提出问题，引导幼儿争论。 教师：乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么? 让幼儿知道自己长大了，应当自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。 教师：熊宝宝是怎么睡觉的?这样好