大班环保大烟斗爷爷教案反思

1、 大班环保大烟斗爷爷教案反思1、大班环保大烟斗爷爷教案反思 活动目标： 1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。 2、熟悉禁烟标志，懂得其含义。 3、培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、依据故事制作投影片或图片。 2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。 3、棉花、试管、香烟等试验用品。 活动过程： 1、观看或讲故事大烟斗爷爷。 教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭“?味道是从哪里来的?假如你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处? 2、教师做试验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发觉棉花变色。) 3、教师出示禁烟标志图，让幼儿认真观看。引

2、导幼儿熟悉禁烟标志。 提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志? 4、师生共同争论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟? 5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。 延长提示： 请幼儿观看吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将观看结果告知教师，并向成人宣传戒烟的好处。 故事：大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香!“又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香!“轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。“这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三

3、只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭!“狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷大方了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：“别扔别扔。“它盖房子正好缺烟筒，确定好用!森林里空气又干净了。 活动反思： 通过活动，让幼儿行动起来，参加到宣传“吸烟有害安康”的行列中去，从而增加对自我的爱护意识，同时也激发幼儿爱惜四周环境和爱护环境的意识。 2、大班安康活动大烟斗爷爷教案反思 设计意图： 环境爱护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进展环境训练是幼儿训练的一项重要内容。本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过好玩的活动，使幼儿熟悉吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮忙幼儿树立正确的环保意识

4、。 活动目标： 1、 通过活动使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。 2、 熟悉禁烟标志，懂得其含义。 3、 培育幼儿的环保意识。 4、 乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、 初步了解安康的小常识。 活动预备： 1、 依据故事制作投影片或图片。 2、 禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。 3、 棉花、试管、香烟等试验用品。 活动过程： 1、 观看投影片。 教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭”?味道是从哪里来的?假如你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处? 2、 教师做试验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发觉棉花变色。) 3、 教师出示禁烟

5、标志图，让幼儿认真观看。引导幼儿熟悉禁烟标志。 提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志? 4、 师生共同争论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟? 5、 制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。 活动延长： 请幼儿观看吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将观看结果告知教师，并向成人宣传戒烟的好处。 资料库： 大烟斗爷爷 小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香!”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口

6、水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭!”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷大方了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：“别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，确定好用!森林里空气又干净了。 活动反思： 通过活动，让幼儿行动起来，参加到宣传“吸烟有害安康”的行列中去，从而增加对自我的爱护意识，同时也激发幼儿爱惜四周环境和爱护环境的意识。 3、大班语言烟斗萨克斯教案反思 活动目标 1.理解故事内容，知道吸烟有害安康，感知故事中的小老鼠聪慧、和善的形象特点。 2.感受萨克斯音乐带来的欢乐，愿意在集风光前大胆表达自己的想法和感受。 活动预备： 1.故事图

7、片、自制烟斗。 2.萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。 活动过程： 一、引题激趣 (一)今日我给大家带来了一段奇妙的音乐，我们一起来听一听。(播放萨克斯音乐) (二)听了这段音乐你有什么感觉?这么悦耳的音乐是用什么乐器演奏出来的呢? (通过一段萨克斯音乐，组织幼儿争论，引出活动的主题，激发幼儿对故事观赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。) (三)小老鼠也特别喜爱萨克斯音乐，还发生了一个好玩的故事呢! 二、感知理解 (一)叙述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。 提问：1、唉，假如你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办? (二)叙述“有一天，老爷爷最终病倒了”至“老爷爷从床上坐了起

8、来，病也好了。”提问：小老鼠想了什么好方法让老爷爷的病好起来了? (三)老爷爷的病好了以后还会连续抽烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些 什么事情呢?叙述老爷爷说：“我再也不抽烟了!”至只有好听的音乐。提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化? (以分段观赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿依据自己的阅历来争论，为幼儿供应了说话和表现的时机，。与此同时，更增加了活动的趣味性，激发了幼儿学习的乐观性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。) 三、结合图片，完整观赏 提问： (1)你喜爱这只小老鼠吗?为什么? (2)听了烟斗萨克斯的故事你最想做什么事情? (通过

9、图片完整的观赏故事，使幼儿对小老鼠机智、聪慧的形象印象深刻，帮忙幼儿理解故事内涵。) 四、感受体验 1.用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。 2.让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧。 (用画报简洁地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的奇妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美妙，知道吸烟有害安康，污染环境，萌发环保意识。) 附故事： 老爷爷有个心爱的烟斗,他老是用它抽烟。老爷爷“吱吱地吸，再呼地吐出来，房子里都是烟雾。住在老爷爷家里的小老鼠，也被呛出了眼泪。 老爷爷由于常常抽烟，也就常常咳嗽，“吭，吭，吭!”，声音很响，小老鼠只好捂上耳朵睡觉。 有一天，老

10、爷爷最终病倒了。烟斗就放在茶几上。小老鼠静静地把烟斗背回了家。它擦呀，洗呀，把烟斗擦洗得特别亮。哇，多像音乐会上吹的萨克斯管。于是，它就把烟斗做成了一支能奏出奇妙音乐的萨克斯管。 晚上，小老鼠一个人在家里点起了蜡烛，鼓足了气，吹起了萨克斯管，萨克斯独奏音乐会开头了。悠悠扬扬的音乐飘出了洞，飞进了老爷爷的房间。“音乐真好听。”老爷爷从床上坐了起来，病也好了。 老爷爷说：“我再也不抽烟。”他还到商店里去买了一支真正的萨克斯管呢!就这样，老爷爷每天跟着小老鼠学吹萨克斯。他们协作的特别好，练出了奇妙的萨克斯二重奏。 有一天，小老鼠说：“我们到全世界去表演吧!”“好啊!”他们就到世界各地去表演萨克斯二重

11、奏，而且在表演前，老爷爷都先要介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。 这样，他们每到一个地方，那个地方爱抽烟的人都说：“我也不抽烟了，还是吹萨克斯吧!”那卖烟斗的商店，也改成卖大大小小的萨克斯了。 全世界再也没有烟味了，只有好听的音乐。 教学反思 在生活中，我们的幼儿对烟斗和萨克斯见的比拟的少，在活动中我用图片让他们熟悉，并知道它们的不同用处，为理解故事做好铺垫。故事叙述中，我把故事分成了前半局部和后半局部，以分段式的叙述，让幼儿了解故事前局部的内容，从提问中“小老鼠怎么样了”来了解故事的内容。而在故事后半局部的理解上，我采纳了让幼儿想象故事进展的内容。就如“指南”中“制造一个自由、宽松的语言环境”“鼓

12、舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明事物、描述简洁的事物过程，进展幼儿思维力量和语言力量”。在教学观看中，我通过“你觉得小老鼠会怎么做?”的提问小朋友能自由的、大胆地叙述自己对故事的猜想，从而引导幼儿观看图片了解故事内容，给于幼儿一个故事的原本。这样以来幼儿就能清晰的了解故事的进展。同时通过提问：“老爷爷的病是怎么好的?”来加强幼儿对故事的内容的理解。整个活动活动幼儿比拟的感兴趣，通过故事内容的理解，能感知故事中的小老鼠是一只聪慧、和善、得意的小老鼠，并了解到吸烟有害安康。 4、大班主题大烟斗爷爷教案反思 活动目标： 1、 通过活动使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。 2、 熟悉禁烟标

13、志，懂得其含义。 3、 培育幼儿的环保意识。 4、 能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 5、 乐于探究、沟通与共享。 活动预备： 1、 依据故事制作投影片或图片。 2、 禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。 3、 棉花、试管、香烟等试验用品。 活动过程： 1、 观看或讲故事大烟斗爷爷。 教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭“?味道是从哪里来的?假如你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处? 2、 教师做试验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发觉棉花变色。)3、 教师出示禁烟标志图，让幼儿认真观看。引导幼儿熟悉禁烟标志。 提问：上

14、面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志? 4、 师生共同争论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟? 5、 制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。 延长提示： 请幼儿观看吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将观看结果告知教师，并向成人宣传戒烟的好处。 故事： 大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香!“又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香!“轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。“这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说

15、：“又辣又呛，好臭好臭!“狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷大方了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：“别扔别扔。“它盖房子正好缺烟筒，确定好用!森林里空气又干净了。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 5、大班环保大烟斗爷爷教案反思 活动目标： 1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。 2、熟悉禁烟标志，懂得其含义。 3、培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、依据故事制作投影片或图片。 2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。

16、 3、棉花、试管、香烟等试验用品。 活动过程： 1、观看或讲故事大烟斗爷爷。 教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭“?味道是从哪里来的?假如你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处? 2、教师做试验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发觉棉花变色。) 3、教师出示禁烟标志图，让幼儿认真观看。引导幼儿熟悉禁烟标志。 提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志? 4、师生共同争论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟? 5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。 延长提示： 请幼儿观看吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将观看结果告知教师，并向成人宣传戒烟的好处。 故事：大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香