小学英语外研新标准三年级上册ModuleM一课时学案设计任艳

1、三上Module 8第一课时 教学设计题目新标准英语（三年级起点）三年级上册 Module 8 第一课时教材分析第八模块主要是利用Is it a .?句型对身边不熟悉的事物进行提问。第一单元，通过两个小孩到公园游玩，看到草丛中未知的东西，利用Is it a.?进行提问。第二单元，通过四幅图片，呈现出is it in.?询问位置的用法。学情分析 本班学生刚开始学习英语，积极性较高。通过前几个单元的学习，学生基本掌握了cat,dog等相关词汇。但本班学生大部分开口说英语比较困难，对于句型的运用还存在问题。知识目标学生掌握monster/isnt/help/I dont know 的读音并理解意思。

2、学生进一步强化whats that？的读音。理解Is it a.?句型。技能目标1、能在语境下能用Is it a.?对周边不确定的事物进行询问。情感态度目标能够积极参与课堂活动，体会英语学习的快乐。在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，遇到问题主动请教老师或同学。教法学法指导情景教学法、任务教学法、活动教学法教学重点难点理解单词monster/it isnt/I dont know.学习理解Is it a.?的用法。 运用Is it a.?在适当情境中进行简单的交际，对周边不确定的事物进行询问。教具准备1、教师准备：多媒体课件、图片 2、学生准备：英语书,练习册，文具导 学 过 程活动进程学

3、生活动教师导学设计意图备注复习导入Step 1、Greet.Step 2、ReviewStep 3、Chant1. Ss: Good morning, Miss Chen.Look and say. Ss：Its a.Look and chant: Part 11. T: Good morning, boys and girls. How are you?1. T: Miss Chen will shows some pictures for you. (desk/pencil/cat/dog)T: Whats this? : Look and say, what do you see?Is

4、it a cat?1) 师生交谈,看图说话,通过图片复习上一单元的内容，让学生更快的进入英语学习状态。1)在学生理解情境的基础上，学生能够初步感知Is it a.,为后面学习做一个铺垫 情境呈现Step 1、Look and say.Step2、Guess and say.Look and say.Ss: look at the video and say.2，listen and answer questions.Is it a cat/dog?No, it isnt.Is it a monster?Yes, it is. T: the two little girls are in the

5、 park,lets see what do they see?T:(play the video again) 1) What does the girl say?引出句型Is it a.？ 2)Show the picture of “cat/dog”and ask “ is it a monster?” 引导学生在理解的基础上说出No, it isnt.show the picture of monster, ask”whats that?” 教授单词T: is it a monster?4) play the video and ask“is it really a monster?”

6、引导学生说出its a kite.1)学生通过观看动画，整体感知故事情境，能够尝试说出图中俩个孩子所看到的事物。此环节主要是通过引导学生观看图片的方式，让学生自己通过视听找出教师问题的答案。 教师通过展cat/dog/monster 的图片，引出句型“Is it a monster?”引导学生说出 “No, it isnt/Yes, it is.”练习巩固Step 1、look and say.Step 2、Look and sayStep 3PracticeStep 4Read the text togetherLook at the pictures and answer:Yes, it

7、is/no, it isnt.Ss: 观看图片，进行猜测“Is it a.?”Look and match the picture with the right sentences.T: show the picture of “monster/dog/cat” and ask “ is it a monster?”T: Now we are going to play a game, Ill show you some pieces of the picture, you are going to guess.展示图片狗，奥特曼，光头强，熊大T: now we are going to do some practice, match the sentences with the right pictures. 本部分通过学生观看图片，进行回答，和看图猜物体的游戏，让学生在轻松的环境下进一步巩固对句型:Is it a.?的掌握。本部分通过连线，巩固他们对句型以及新词 “monster”的掌握。通过跟读课文，进一步加深学生的印象，纠正个别单词的发音。板书设计Module 8 Is it a monster? cat? No,it isnt. Is it a dog? No,it isnt. mon