小学综合实践活动湘教三年级上册第三单元项目设计活动综合实践粘土变变变教学设计

1、综合实践活动粘土变变变活动目的：1、通过活动了解粘土的相关知识，学会运用粘土运用揉、压、搓、捏等技能制作各种蔬菜。2、学会认真倾听老师的讲解和同学的介绍，培养孩子们认真倾听别人说话的好习惯。3、了解生活中存在各种不同的劳动，让孩子们在手工劳动中体会到劳动的乐趣，感受到劳动能创造美好的生活，进而实现劳动育人。活动重点：运用揉、压、搓、捏等粘土制作技能来制作蔬菜。活动准备：PPT 超轻粘土 餐盘 执 教：江油市胜利街小学 赵芳活动过程：一、手指游戏引入劳动话题，认识到生活中有家务劳动、公益劳动、手工劳动，体会到我们的美好生活需要双手来创造。师：（孩子们静息中）坐姿！生：端正！师：上课！生：老师！您

2、好！师：孩子们！你们今天真是有精神，元气满满啊！老师要奖励奖励你们，我们一起来做个有趣的手指游戏吧！一根手指变变变，变成毛毛虫爬呀爬，两根手指变变变，变成小兔跳跳跳，一根手指变变变，变成毛毛虫爬呀爬，两根手指变变变，变成小白兔跳跳跳，三根手指变变变，变成小猫喵喵喵，四根手指变变变，变成螃蟹爬呀爬，五根手指变变变，变成大老虎嗷呜师：看我们的小手真灵巧，它可是我们身上重要的宝贝之一呢，你们都用灵巧的小手参与过什么劳动呢？（分小组发言：这一小组的孩子坐得最端正，小手举得最标准，我们请他们来说一说，其他小组请认真倾听，在他们说完后进行补充，不能重复前面同学说过的。还有哪个小组有补充？）孩子们参与了力所

3、能及的家务劳动、田间劳动，还有各种各样的公益劳动，我们星光八班的宝贝们不仅爱劳动，还很有爱心，老师要为你们点赞！通过双手的劳动，让我们的生活变得更加美好！（PPT出示孩子们的照片，了解劳动的多样性，认识家务劳动、田间劳动、公益劳动等）二、感受超轻粘土制作的蔬菜，了解粘土的由来。1、PPT出示同学们的劳动成果，感受劳动带来的喜悦。师：孩子们，你们看看这是哪儿？（我们学校的劳动实践基地）对，上学期我们也参与其中，你们都做过什么呢？（抽生回答）我们双手种出来的蔬菜获得了大丰收，孩子们把丰收的果实分享给了老师、兄弟班级的同学，还做成了美味可口的佳肴，与家人共享。予人玫瑰，手有余香。2、认识粘土，了解粘

4、土的成分。师：今天，赵老师也给孩子们带来了些不一样的蔬菜！大家来瞧瞧。（展示老师用超轻粘土制作的各种蔬菜）看起来怎么样？（颜色鲜艳，看起来很可爱）谁来摸一摸，有什么感觉？（摸起来软软的，很细腻）。来，你来闻一闻，闻起来怎么样？（有淡淡的香味）知道这都是用什么做的吗？（抽生回答）嗯，不错不错，赵老师让孩子们利用看说明书、上网查阅等方法去了解超轻粘土。那关于超轻粘土的特性，你们了解多少呢？（抽生回答：超轻粘土是一种无毒、无味、无刺激性的新型环保工艺材料，最早诞生于德国，然后逐渐传遍于整个欧洲，经日本、韩国传至中国大陆。它最大的特点就是无毒、环保，对孩子的皮肤没有伤害，使用起来轻便、干净、不油腻，一

5、点儿都不粘手，它可以做各种各样的物品，蔬菜、水果、动物、甚至是人物都能做出来呢！做出来的作品色彩鲜艳，自然风干后不会变形，也不会出现裂缝，而且还可以保存4-5年呢！）听到这儿，你们是不是也想用粘土做一些漂亮的、可爱的蔬菜宝宝呢？三、指导学生运用粘土制作。1、老师示范指导制作技巧和蔬菜的制作过程。师：（生：想！）制作蔬菜宝宝也要讲究方法。孩子们，今天我们很高兴能请来胜利街小学画画一流、书法一流、手工一流的美术老师王老师，现场来指导小朋友们怎样用粘土制作蔬菜宝宝！大家欢迎！待会儿王老师在讲的时候，我要看看哪个小朋友听得最认真，模仿的最像。王老师示范搓、压、捏等基本技能。（在示范前，王老师提出认真观察、倾听的要求。）王老师示范蔬菜制作过程及使用辅助工具。2、分小组制作。（提出制作要求）四、分小组展示成果。师：孩子们做得蔬菜乐园真是太好了！现在我们先把自己的桌面收拾整洁，轻轻地把粘土、工具全部收进文件袋，放进课桌，比一比，哪个小组收拾时最安静，收拾得最快。下面，我们来展示一下漂亮的作品吧！你可以向大家说一说你们小组做了什么蔬菜？给你们的蔬菜乐园取了什么名字？也可以分享一下制作过程中发生的有趣的事。看看哪个小组愿意第一个来分享呀？ 五、总结，在欢快的乐曲声中结束本课。孩子们，你们今天真是让