三年级下册语文试题 第9课《古诗三首》同步同步练习部编版

1、人部版年下期文文三元 课古三步习姓名：_ 班级：_号：_ 一、积运用看音，写词语。t s lng hn ji ji m tng ng d ji bi_ _ _ _ _ _比比，组词语。符_ 欲_ 魂_借_ 酒付_ 浴_ 魄_ 惜_ 洒_何 牧_ 独_ _ 佳_河_ 物_ 浊_ 导_ 挂_查典。（）屠字_结，除部首外还_画（）创字音序查法应查字_按部首查字法应_部再_画 （）洲字部首查法应_，全字一共画（）约按序查字，应先_，查_。“大约一中，字义_。 用古诗三首的诗句填空。王叔叔在外地过年，听到鞭炮声，喝着据说可以祛除瘟疫的屠苏酒，不禁吟诵起两句诗， _。他想念在老家弟弟一家，便用微信给弟弟发

2、了两句诗“_，。想着清 明放假回老家给父母扫墓，唉，古诗有云 _，_，子欲养而亲不，如果能让人惆怅 伤感啊！根课文内容填一填。（），每逢佳节倍思亲。，插茱萸少一人。（）九月九忆山东兄弟这首诗都表达了诗_的思想感情。文常识积累元日的作者_的诗_，_之一。清明的作者_朝的诗 人。九月九日忆山东兄弟的作者_朝诗人。下说法不正确的一项是（ ）A. 月九日忆山东兄中“山东占明了诗人的家乡在现在的山东省。B. 独异乡为异客中的独异表达了诗人居他乡的孤独寂寞之情。 “千万户瞳瞳日总把新桃换旧”这两句诗的意思是：初升的太阳照千家万户， 他都忙着把 旧的桃符取下，换上新的桃符。结诗句，选择加下划线的字的正确解释

3、。（）门万户曈日，只把新桃换旧符。（ ）A.阳落山时B.天亮时C.傍晚时分（）逢佳节思亲。（ ）A.倍B.一阅古诗完成填空。（）竹声中岁除_。门万户曈曈日，_。（），路上行人欲断魂。，童遥指杏花村。（）元日首诗通过描_、_、传习俗来表现_（日）热闹欢 快的景象。清明这首诗反_（节日）的情景，人们_统习俗。九月九日忆山东 兄弟通过描写_、传统习俗来表_（日）对家乡及亲人的思念之情。 （）独自一在外地很多年，每到过年时我就会引“_这诗来表达我的思念之 情。二、阅理解10.阅读诗歌，回答问题。乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧忘秋月，穿尽红丝几万条。（）下面划的可选择正确的解释。

4、穿红丝几万_A尽头B完全部七今宵看碧_A碧玉B碧叶青色（）空。乞”是在农_传说那天_桥相会的日子。 七夕今宵看碧”中音相同的两个字分别是_和，思分别_、 _。诗写出乞巧人多和红丝多的词语分别_和_，达_的求 （）据自己理解，简单地写写诗句的大意。11.课外阅读（一）。清明唐杜牧清明节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。【注释】清：节气名，在阳历每年 月 日 5 日家：酒店。杏村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。（）释加下线的字词。清时节雨纷纷_路行人欲断魂_借酒家何处有_牧遥指杏花村_（）的第一二句交代了写作的时间_，气_，用_ （）人为什“欲断魂呢？（）

5、人问牧什么？牧童回答了吗？三、语表达12.课后拓展。你还搜集了哪些有关思念家乡的诗句？13.重阳节有哪些习俗？写一写。（至少写两个）答案解析分一、积累运用【案】 屠苏；灵魂；酒家；牧童；兄弟加倍【解析【析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么语，然 后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要屠 魂、酒、牧容写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：屠苏、灵魂、酒家、牧童、兄弟、加倍【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、近字。 【案】 符号；欲望；灵魂

6、；借钱；酒家付款；淋浴；魂魄；可惜；洒水；如何；牧童；独自；异 乡；佳节；河流；物品；混浊；指导；挂上【解析【析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每字的相 同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。故答案为：符号、欲望、灵魂、借钱、酒家、付款、淋浴、魂魄、可惜、洒水、如何、牧童、自、异 乡、佳节、河流、物品、混浊、指导、挂上【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学平时认 真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。【案】 （）包；（）；4（）；（）；概【解析题考查汉语拼、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔

7、顺、字义等方面的知识。因此， 应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。故答案为：1）半包围8 （）、刀、 （）氵9 （）Yyu、概【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字，一字 多义要结合语境来理解。【答案】 爆声中一岁除；春风送暖入屠苏；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一；清明时节雨纷纷；路 上行人欲断魂【解析【析】考查对诗词积累运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可，写时注 意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏、遥知兄弟登高处、遍插茱萸少一人。、清明时雨纷

8、 纷、路上行人欲断魂【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，形声 字，从形旁声旁来判断正确的写法。【案】 （）在乡为异客；遥知兄弟登高处（）念家乡思念亲人【解析【析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，后结合 前后句题目提供的信进补充填空即可。在平时的学习中，们一定要熟练掌握课文内容，这样在 答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：1）独在异乡为异客、遥知兄弟登高处（）念家乡思念亲人【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时定注意不 要写错别字掌生字的结构和易错点。【案】 宋

9、；王安石；唐宋八大家；唐；牧；唐；王维【解析析学识的信点有：作者字、号称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、 主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解。 故答案为：宋、王安石、唐宋八大家、唐、杜牧、唐、王维【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。【案】 【解析【析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判正误。 A：误。山东：王维迁居于蒲县（今山西永济市），在函谷关与华山以东，所以称山东。B、 正。故答案为：【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能平一定要认真理解并加以识记。【案】 （）（）【解析】

10、【分析】要求学生结合词语境理解字义。（）门万户曈日，只把新桃换旧符：家家户户都取下了旧桃贴门)换新桃符。曈曈：天刚 亮时。（）逢佳节思亲：每逢佳节到来就更加思念亲人。倍：加倍。故答案为：1B（2）【点评】主要考查学生结合词语境理解字义的能力。【案】 （）风暖入屠苏；总把新桃换旧符（）明时节纷纷；借问酒家何处有（）放爆竹喝屠苏酒；换桃符；农历正月初一；清明；扫墓、踏青；插戴茱；登高；重阳节 （）在异乡异客；每逢佳节倍思亲【解析】【分析】1、（）（）查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信 息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。）题主 要考查

11、对本诗内容的理解能力。解答本题，结合前后题目提供的信进行补充填空即可。故答案为：1）春风送暖入屠苏、总把新桃换旧符 （）明节雨纷纷、借问酒家何处有）燃放 爆竹；喝屠苏酒；换桃符；农历正月初一；清明；扫墓、踏青；插戴茱萸；登高；重阳节）独在异乡 为异客、每逢佳节倍思亲【点评】（）（）4 ）求学生平时背诵时要读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境 判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。3）这道题是按课文内填空。概括性比较强， 一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。二、阅读理解10.【答案】 （）；（）月初七七夕；牛郎织女；宵；霄；夜晚；天空；家家；几万条；人们对福美好生活（夕晚

12、上，着浩瀚无际的青天，好像看见隔“天”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边 观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。【解析】【分析】1本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合诗句及课后注释或查字典理解词 义。（）题主要查对本诗内容的理解能力。解答本题，结合前后题提供的信息进补充填空即 可。（）题考查生对诗句的理解能力。解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌写作背景，对整首诗 歌内容的感知并抓住重点词义的理解。故答案为：1；2）月初七；七夕；牛郎织女；宵；霄；夜晚；天空；家家；几万条；人 们对幸福美好生活。3）夕上，望着浩瀚无际的青天，好像看见隔天河的郎织女在鹊桥上相 会。家

13、家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。【点评】（）题主要考查学生结合诗句理解词语的能力。（）道题是课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，能填好每一空。 （）题考查生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理词义、诗句。 11.【答案】 （）多；几乎要，简直要。请。远地。（）明节；雨天；渲染烦闷的气氛，为下文做铺垫（）为清明本来就容易勾起出门在外的人的思归之念，出门在外的人又会忆逝去的亲人，而今又 是春雨绵绵，更增添了旅途的愁苦和艰辛，所以行人才“欲魂。（）里有酒。；牧童“遥杏花”的行动作了答复。【解析】【分析】1纷纷，写出了雨丝细密

14、；欲，将要，简直会；借问，客套礼貌用语，请问；遥， 指远远的。（）句写作间上并没有细分到一天的某个时辰，而是从节气上点名了是清明那天；天气则是春雨 绵绵；这样就渲染了一个凄美的意境，为下文的写作做了铺垫。（） 行，既包括作者自己，也包括其他过路客人，身心两方面的疲惫是行人魂的主要原因，这天 主要是对逝去亲人的祭奠和怀念，离家的人则归心似箭，所以人们的情绪是比较低落的，结合气的描 写作答即可。（）问酒家处有，牧童遥指杏花村。作者使用了设问技巧，虽然询问的是牧，但作者并没有让人 物说话，而是含蓄地通过一个动作做了回答，这就由近及远，让读者联想到一片繁茂的杏花雨，增点 了意境的美感。故答案为：1多几

15、乎要，简直要请。远地。（）明节；雨天；渲染烦闷的气氛，为下文做铺垫；（） 因清明节本来就容易勾起出门在外的人的思归之念，出门在外的人又会起逝去的亲人，而今 又是春雨绵绵，更增添了旅途的愁苦和艰辛，所以行人才欲断魂。（） 哪有酒店。；牧童“指杏花”行动作了答复。【点评】（）题考查对词语的理解。理解词语要结合语境，既要理解词语本身意义，也要理解词语 在句子中的使用的对象以及表达效果。（）题考查写作时间、背景的辨析以及对其表达效果的赏析。诗人往往选取前月下、春雨绵绵等 特殊境况，借以渲染气氛，更好地实现意境。情景、情感的表达。清明是唐代文学家杜牧诗作。此 诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。第一句交代情景、环境、气氛；二句写 出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境。（题考查炼、炼词能力“断” 是象意义的外在描写，复杂的内心情感包括旅途的劳苦、内 心的思念等，简短的三个字全包括了，分析时要联系上下文，抓住关键词句，甚至是一个字。（）题考查诗句的理解。根据提问，找到后两句进行分析，再体会其表达技即可。三、语言表达12.【答案】 举头望明月，低头思故乡。【解析【析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选思念家乡的诗