初中英语外研九年级上册Module 5 Museums九年级上册第五模块第1单元教学设计

1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题Unit 1 Dont cross that rope课时1课型Listening and vocabulary修改意见教学目标1、学习、理解本单元的新单词、短语. 2、了解各 公共场合标志图和标示语的意思。 3、怎样提醒他人不要做某事。4、学习和运用句子的重读和重音强调。教学重点1、学习、理解本单元的新单词、短语. 2、了解各 公共场合标志图和标示语的意思。 3、怎样提醒他人不要做某事。4、掌握常用的口语表达“me too, thats no good, no wonder, Its against the rules, There he is.教学难点怎

2、样提醒他人不要做某事。掌握常用的口语表达“me too, thats no good, no wonder, Its against the rules, There he is.”学情分析本班学生通过初一和初二的学习，已经积累了一定的英语词汇和口语能力，在教授本课时，应注意语言知识点的教授，以及学生口语交际能力的锻炼。学法指导Listening and speaking教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测及补救措施修改意见一、Lead in.图片引入，看图，向学生展示一些标志。T:Can you guess the signs around you?S:No smoking. No

3、w today we will learn something about what you can do of cant do in a museum。引入本课。二、听一段听力，回答下列问题。1. Where did Ling ling find the guide? 2. How many people are going to the museum on Saturday?三、听书上的对话，回答问题。1. What room do the children want to visit?2. Are there lots of people in the museum?四、读对话，完成相关

4、活动。五、pairwork.练读对话。六、语言知识点的讲解（Language point）七、课堂达标练习。八、布置家庭作业。1、Lead in.图片引入，看图，向学生展示一些标志。T:Can you guess the signs around you?T：Now today we will learn something about what you can do of cant do in a museum。引入本课。2、播放听力，给出两个问题，练习同学们的听力3、给出活动任务，同学们完成。4、练习对话。5、讲解重要单词及短语。6、讲解重要知识点。7、布置家庭作业1、看图片，回答出图片标志。2、听听力，回答问题。3、读对话，完成活动任务。4、练习对话。小组合作。5、勾出重要的知识点和短语。6、完成课堂达标练习。通过听力的训练和小组朗读，学生能基本达到听和说的目标。 板书设计Module 5 MuseumUnit 1 Dont cross that rope一、看图片，回答问题。Q: 1. Where did Lingling find the guide? many people are going to the museum on Saturday?二、听听力，回答问题。Q:1. What room do the children want