苏教版品德与社会三下《不给邻居添麻烦》WORD版教案

1、文档编码 : CM8N8L8Z3B9 HM3X6C2L3X1 ZM10D1J9W8T2教学课题2. 不给邻居添麻烦名师精编优秀教案课型新授本课题课时数： 2 本教时为第 1 教时备课日期 2 月 6 日教学目标：邻里相处要讲公德,能为别人着想,相互谦让,相互懂得,相互宽容；树立民想法识,学习 用民主协商的方式解决邻里之间的冲突；教学重点、难点：邻里之间相处时有懂得为别人着想,相互谦让、懂得、宽容；教学方法与手段：讲授法、争辩法,并结合课后连续指导教学过程：老师活动同学活动设计意图一、多为邻居想一想一、多为邻居想一想这里教材显现的是1. 提出问题：“ 我” 在家里的哪些1. 提出问题：“ 我”

2、在家里的哪些活两个提示性案例,意在提示同学在邻活动会影响邻居呢？动会影响邻居呢？里生活中,有许多依据同学回答,说明有的玩耍是同学先说一说；事情假如不留意的话,会给邻居添麻烦的；要和邻居相老师引导同学换位摸索, 谈谈邻居打扰处好,不给邻居添不能在家里玩的, 在家里活动时, 仍麻烦,就是要在平要想一想有没有影响邻居；时的邻里生活中多自己学习内心感受, 通过亲身体会, 激为别人想一想；发内心情感,体会打扰邻居时会影响人与人的关系；二、有了麻烦怎么办二、有了麻烦怎么办1. 给邻居添了麻烦怎么办？引导同学充分开放1. 给邻居添了麻烦怎么办？情形一情形一我用淘米水浇花, 不当心将水弄翻了,脏水顺着阳台淋到

3、了邻居家晾晒的沟通,充分发表自我用淘米水浇花, 不当心将水弄衣服上,邻居当场发觉了；己的看法和看法,你会怎么做？答应有不同的看翻了,脏水顺着阳台淋到了邻居家晾法,敬重同学的选晒的衣服上,邻居当场发觉了；择,但确定要说出你会怎么做？情形二理由；你在农村放牛的时候, 不当心让牛 吃了邻居家的秧苗；这时邻居没有发情形二名师精编优秀教案现；你在农村放牛的时候, 不当心让 你会怎么做？牛吃了邻居家的秧苗； 这时邻居没有 发觉；你会怎么做？引导同学： 影响、损害了邻居的 利益,就要赔礼赔礼, 准时想方法补你给邻居家添过麻烦吗？假如有 是怎样解决的？救；,这样才能拥有和谐的邻里关系；2. 邻居给你添麻烦邻里

4、之间难免有磕你给邻居家添过麻烦吗？假如情形：楼上叔叔家养的鸽子将粪便磕碰碰,多一点宽有是怎样解决的？容,多一点礼让,拉到我们家的窗台上, 很脏；我们家怎2. 邻居给你添麻烦便可以防止许多不么办？必要的争执,可以情形：楼上叔叔家养的鸽子将粪同学争辩与人相处的和谐融洽；在一些非原就便拉到我们家的窗台上, 很脏；我们邻居家给你添过麻烦吗？假如有性纠纷上,宽容大家怎么办？度可以化解紧急的是怎样解决的？冲突,收到意外的同学争辩3. 学校问好结果；邻居家给你添过麻烦吗？假如相邻关系有是怎样解决的？3. 学校问相邻各方, 应当依据有利生产、 方便生活、团结互助、公平合理的精神,相邻关系正确处理截水、排水、通

5、行、通风、采光等方面的相邻关系；相邻各方,应当依据有利生产、便利生活、团结互助、 公平合理的精 神,正确处理截水、排水、通行、通 风、采光等方面的相邻关系；给相邻方造成阻碍或者缺失的, 应 当停止侵害,排除阻碍,赔偿缺失；民法通就第八十三给相邻方造成阻碍或者缺失的,条应当停止侵害,排除阻碍,赔偿缺失；民法通就第八十三条名师精编 优秀教案三、总结 同同学们,俗语说： “ 邻里好,赛金 宝” ；让我们一起努力, 促进邻里之 间的友好相处吧；板书设计： 2.不给邻居添麻烦授课日期 2 月日邻里好赛金宝教学课题2不给邻居添麻烦课型新授本课题课时数： 2 本教时为第 2 教时备课日期 2 月 6 日教学

6、目标：邻里相处要讲公德,能为别人着想,相互谦让,相互懂得,相互宽容；树立民想法识,学习用民主协商的方式解决邻里之间的冲突；教学重点、难点：邻里之间相处时有懂得为别人着想,相互谦让、懂得、宽容；教学方法与手段：讲授法、争辩法,并结合课后连续指导教学过程：老师活动同学活动设计意图（一）三味书屋（一）三味书屋争辩中,不要刻意提出阅读不一样的琴声阅读不一样的琴声问题引导同学进行深化想一想：琴声怎么会前后不一想一想：琴声怎么会前后不争辩,只要让同学阅读样？一样？一下,能有所感悟,有所体验,有所触动就行（二）邻里大会（二）邻里大会了；出示书第 11 页图,观看图,假如在你家邻近,你想说什么？有类似的情形,

7、怎么办呢？出示书第 11 页图,观看图,假如在你家邻近,你想说什么？有类似的情形,怎么办呢？名师精编优秀教案让同学充分争辩以后,小组争辩提出亲身经受的各种不争辩后,将好的方法书写于书争辩后,将好的方法书写于良现象,并指出其危害,从而熟识到,爱护公共书上；环境特殊重要；要引导上；邻里之间有许多事情需要共同学熟识到,每一个人都是爱护社区环境的主同解决,开个模拟邻里大会；你人,大家的事情要靠大知道怎样开好这个大会吗？家来解决,要树立民主邻里之间有许多事情需要共争辩：大会议程意识,接受民主协商的方式解决公共冲突,求同解决,开个模拟邻里大会； 你知最终,模拟共同制定一个邻大同,存小异,互谅、道怎样开好这

8、个大会吗？互谦、互让,真诚解决争辩：大会议程里公约；邻里冲突,促进社会两个文明建设；最终,模拟共同制定一个邻里 公约；（三）小结：本课学习你有什么 收成？是啊,人与人之间假如能互 换一下角色,你就能走进他人的（三）小结：本课学习你有什么 收成？是啊,人与人之间假如能互换 一下角色,你就能走进他人的心灵 世界,就能懂得他人, 就不会陷入 苦恼之中, 因此,懂得是人与人之 间沟通的桥梁,当我们遇到问题,确定要想方法解决；邻里之间每天 抬头不见低头见,假如没有一颗相 互体谅的心,又怎么能和谐相处 呢？让我们一起努力, 促进邻里之 间的友好相处吧！心灵世界,就能懂得他人,就不 会陷入苦恼之中,因此,懂得是 人与人之间沟