【教学课件精创】法不可违 课件-部编版道德与法治八年级上册

1、5.1 法不可违第五课 做守法的公民初中道德与法治 / 部编版 / 八年级上册/第二单元法不可违。法律是最刚性的社会准则，不违法是人们行为的底线文明出游：女游客一路推倒景区告示牌思考：这件事给我们什么启示？ 2020年8月13日，网曝四川黄龙风景区，一女游客一路推倒告示牌，连垃圾桶都不放过。网友热议：“太手欠！”。景区相关负责人表示，该游客当时因为家庭矛盾导致心情不佳。目前警方已介入调查。爱护公物，文明出行！（一）、创设学习情境，明确学习目标（一）、创设学习情境，明确学习目标学习目标1、感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 2、知道什么是违法，了解违法行为的类别。 3、要学会警惕身边的违法

2、行为，懂得遵纪守法。（二）、指导独立学习，初步达成目标自学指导1、大声阅读课本P46-51页课题、框题、目题，初步认识课本。2、略读教材小字部分。精读教材大字部分，找出重点和疑点，进一步熟悉课本。3、完成自学思考题。4、同桌互查互评，从内容和书写两个方面进行评价，分为A、B、C三个等级。一、违法行为的含义 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。人类社会的存在和发展离不开各种行为规范，作为一种行为规范：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 法律的规范作用法律还告知人们，哪些行为是合法的，

3、哪些行为是非法的。 法律的评价作用法律是最刚性的社会规则 法律的强制作用不违法是人们行为的底线是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还。没有依法履行合同义务1.民事违法行为二、违法行为的分类侵犯他人肖像权是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。违反道路交通安全法违法上访2.行政违法行为二、违法行为的分类3.刑事违法行为是指违反行刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。如故意杀人的行为。抢劫蓄意投毒二、违法行为的分类刑法修正案（十一）将于2021年3月1日起施行，其中将增加以下规定：侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共

4、利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。判断：以下行为是否违法？ 镜头一：朱某在校园操场拾到苏某的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。镜头二：李某等三人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶。展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。镜头三：17岁的中学生赵某，多次持刀强夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑民事违法行为行政违法行为刑事违法行为根据违反法律的类别分为：民事违法行为01行政违法行为02刑事违法行

5、为03违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还）违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为）违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为）一般违法行为（危害程度较轻） 根据对社会的危害程度分为：犯罪（危害程度较重） 民事违法行为行政违法行为通过一张表格来对比三种违法行为： 违法行为的类别社会危害性违反的法律承担的法律责任 相对轻微 最严重民法（民法总则、经济合同法、著作权法、继承法、专利法）民事责任行政法（治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法）行政处分和行政处罚刑法刑罚处罚 相对轻微民事违法行为行政违法行为刑事违法行为一

6、般违法行为犯罪1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）2、二看违法行为的危害（轻或重）3、三看违法者的被处罚结果（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。判断违法行为的方法： 我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志的。殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，在社会生活中，人们经常从事各

7、种民事活动，如购置财产、签订合同、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 民事权利，是公民享有的重要权利，它包括财产权和人身权。财产权包括物权、债权、继承权等。人身权包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等。 市场经济的运行离不开各种交易活动，交易活动的安全顺利进行，既要靠道德的约束，又需要合同法律的保障。合同又称契约，是由当事人协商达成一致意见而形成的协议，合同在生活中无处不在，与我们每个人都有密切关系。当事人违反合同约定的，应当承担违约责任。为调节社会成员之间的利益关系，民法典规定了一些基本原则

8、，这些原则是我们从事民事活动的指南。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则。民事主体从事民事活动，应当遵遁公平原则。民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则。民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源，保护生态环境。（三）、引导小组学习，落实学习目标合作探究指导阅读教材第51页，请用2分钟独立思考，再在小组内交流，回答下列问题。青少年如何自觉遵守法律，预防一般违法行为？面对身边的违法行为，我们中学生应该如何做？ 如何做到遵章守法我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。课堂总结法律的社会作用：法律是一种行为规范。为人们的行为提供标准