旅游景观欣赏课件(上课用)人教课标版

1、旅游景观欣赏（二）地理选修一之旅游景观欣赏（二）地理选修一之一、领悟自然和人文和谐美这幅景观图表达了什么意境？为什么会产生这种意境？1.自然风景区的人文景观欣赏 “深山藏古寺”。从地形上看，寺庙建在山麓、山谷、山间小盆地，给人“深山”的感觉，从植物上看，寺庙又隐藏在茂林之中，给人“藏”的意境。 一、领悟自然和人文和谐美这幅景观图表达了什么意境？为什么会读这幅景观图表达了什么意境？为什么会产生这种意境？ 大理三塔表达的意境是“平地起三塔”，宝塔建在低山丘陵地区的小山岗脊线或山麓湖边，用挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线。尤其在山麓湖边建宝塔，湖光山色使得塔有了光和色的灵性。 人文景观布局和设计的基

2、本思想是要因势、得体，与自然景观相协调，突出自然美的作用，使得人文景观成为自然景观美的衬托。体现一种和谐的美读这幅景观图表达了什么意境？为什么会产生这种意境？ 2.非自然景观中的人文景观欣赏园林艺术要求再现自然，用“虽由人作，宛自天开 ”这一基本原则，正确处理自然和人为关系。通过综合性的艺术手段，创造理想美的深邃意境。2.非自然景观中的人文景观欣赏园林艺术要求再现自然，用“虽由北方园林和江南园林的建筑风格的差异园林规模色彩自然与人文和谐的表现北方皇家园林江南私家园林宏大较小素淡，以黑白色调为主浓重，以红黄色调为主既显示皇权的尊容富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映既迎合园主追求

3、闲适宁静的心理需要，又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体北方园林和江南园林的建筑风格的差异园林规模色彩自然与人文和谐这幅景观图体现了人与自然怎样的和谐？ 建筑顶部用红等鲜亮的色彩，可与蓝天、白云、绿草、雪山背景相映衬，且在阳光照射下既不显暗淡也不太刺目；墙壁用白色，既与环境背景相协调，又使顶部的鲜亮色彩有了根基，从而使整个建筑物与环境融合为统一的整体。 这幅景观图体现了人与自然怎样的和谐？ 建筑顶部用红等鲜3.风俗民情欣赏西双版纳傣族的泼水节和内蒙的蒙古族赛马分 别与周围自然环境有何关系？ 泼水节的本意是为了降温，显然这与西双版纳的热带高温气候有关；蒙古族经常举行赛马比赛，与该地的高原地形、干

4、旱半干旱气候、辽阔的草原有关。 南方吃米、北方吃面以及陕北窑洞、傣家竹楼 分别与自然环境有何关系？ 南方吃米，与南方高温多雨、河多水多适宜种水稻有关；北方吃面，与北方平原地形、降水较少、温暖的气候适宜种小麦有关。陕北的窑洞与高原地形、降水少、地表有厚厚的黄土有关，傣家竹楼与高温多雨、盛产竹子有关。 3.风俗民情欣赏西双版纳傣族的泼水节和内蒙的蒙古族赛马分 风俗民情是怎样产生的？ 风俗民情是一定地区的人们与自然和谐相处的结果 “一方山水一方情”风俗民情是怎样产生的？ 风俗民情是一定地区的人们与自1.我国自然和人文和谐的风景美学思想体现在（ ）人文景观的建设与自然景观协调，并突出自然美通过文学艺术

5、形式渲染自然景观，使两者巧妙而和谐地联系起来古代园林建设“虽由人作，宛自天开”的准则风俗民情是一定地区人们与自然和谐相处的结果A. B. C. D.思考D1.我国自然和人文和谐的风景美学思想体现在（ ）思考D2.关于我国园林的正确叙述是（ ）A.皇家园林和江南私家园林都以黑白为主色调B. 江南私家园林采用不对称的均衡布局C.皇家园林强调人对自然的征服与主宰，一切都按严格的数学法则进行布局；江南园林规模宏大，布局方式与皇家园林相同D.皇家园林显示皇权追求闲适宁静的心理需要，江南园林迎合园主追求荣华富贵的心理需要思考B2.关于我国园林的正确叙述是（ ）思考B（3）关于民族及其风情的叙述，正确的是（

6、 ） A.傣族火把节 B.苗族芦笙节 C.彝族泼水节 D.蒙古族那达慕大会思考BD（3）关于民族及其风情的叙述，正确的是（ ）思考1.综合感受景观美二、以情观景旅游景观欣赏的最高境界过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟？ 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 综合感受是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等全面感知景观而得到的综合感觉。如通过听觉感受大自然的声音美；通过视觉来感受大自然的形象美、色彩美和动态美，通过嗅觉、味觉感受花香鸟语的自然纯真美。综合起来的感觉是最复杂、最高的心理感受境界。 1.综合感受景观美二、以情观景旅游景观欣赏的最高境界过2.发挥想象黄山

7、迎客松常年站在黄山上，迎接远方到来的游客，给人宾至如归的感觉。如果你去观看黄山松，可能不像人们所宣传的那种神态。这是否会影响你的欣赏？不会。自然景观像什么形态，是通过想象才感知的，只有与想象中的事物或情景合二为一，才会顿觉天工之巧和美妙绝伦。所以黄山松像不像迎客姿态并不重要，关键要发挥想象，它像什么就是什么，并与自然结合在一起，才能有意外的收获和感觉。2.发挥想象黄山迎客松常年站在黄山上，迎接远方到来的游客，给3.移情于景，情景交融（1）读下列诗句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；天门中断楚江开，碧水东流至此回；漫江碧透，百舸

8、争流。 同为描述长江的诗句，为何不同的作者表达的意境和感受不同？ 不同的作者在欣赏同一景观时，倾注了不同的感情，因而感受也不同。即观景的人不同，情感不同。 3.移情于景，情景交融（1）读下列诗句： 不同的作者在4.登山涉水，求真求质 （1）石钟山记的作者为什么要深夜冒险下水，来探求石钟山得名的真正原因？（2）无限风光在险峰。怎样体验出华山之险？（3）欣赏自然景观，为何要登山涉水？（1）登山涉水，能求质求真。（2）游人手扶铁链，历经无数险道，才能体会出华山之险。（3）登山涉水可以锻炼意志、净化心灵，理解天人和谐，体会自然美和自然真。4.登山涉水，求真求质 （1）石钟山记的作者为什么要深夜 对在旅

9、游中以情观景的含义的理解，叙述正确的是（ ) A.只有以情观景才能感悟到自然的美 B.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是人们游完黄山后对自然美的陶醉 C.只凭发挥想象也不能感悟自然景观的形象美 D.泉深池清，幽林鸟语等反映了自然景观的动态美思考AC 对在旅游中以情观景的含义的理解，叙述正确的是（ 5.山水画和山水诗要寄情于山水 思考：（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述什么美感？（2）“枯藤老树昏鸦”和“小桥流水人家”的山水画分别表达什么意境？ （1）表现自然的壮观美、形象美和动态美。（2）前者常表达悲凉的心情或气氛，后者常用来表达悠闲自得的心境。5.山水画和山水诗要寄情于山水 思考

10、：（1）“飞流直下三千尺三、景观欣赏的其他要求1.景观欣赏前的背景知识准备 通过景观介绍、导游图等，全面查看和了解有关资料，如了解主要景点及其分布、景观形成原理、景观的美学价值或历史文化价值；确定旅游线路和交通工具。三、景观欣赏的其他要求1.景观欣赏前的背景知识准备 通过景赵州桥 如果观赏前不了解赵州桥的位置、历史、特点、在世界桥梁史上的地位、影响和价值，人们一定会把它当成一座最普通、平时到处最常见的小石拱桥；但如果了解了上述有关背景知识，如拱肩加拱的“敞肩拱型”桥，为世界桥梁史上首创，历经千年以上，人们就能发现赵州桥设计科学、精妙，巧夺天工，其价值在于两个：一是美学价值，二是历史文化价值。赵

11、州桥 如果观赏前不了解赵州桥的位置、历史、特2.景观欣赏时的心理要求思考：园林景区的结构一般是： 大门、曲廊、景点、憩亭等，这是为什么？ 保持心理节奏，边欣赏边思考（1）建筑、园林及一些风景区的结构布局都有一定节奏韵律，一般分为景区序幕（即大门就是游客最初看到的风景）景区的发展（羊肠小道或回廊及其两边的风景）景区的高潮（主景点）景区的结束（设休息亭供游人休息）。观赏时应边赏边想，观赏项目、观赏速度、活动方式等应保持一定的节奏。这既满足了感官的需要，又能适应心理的需要，维持观赏过程中饱满的情绪。2.景观欣赏时的心理要求思考：园林景区的结构一般是： 完创意制作:浙江省平湖中学今日地理工作室Http

12、：/www.jrdili. com完创意制作:旅游景观欣赏课件(上课用)人教课标版旅游景观欣赏课件(上课用)人教课标版旅游景观欣赏课件(上课用)人教课标版旅游景观欣赏课件(上课用)人教课标版1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人

13、比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓

14、不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让

15、你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人

16、会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你

17、没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，

18、人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀