四年级下册青铜葵花试卷与答案

1、青铜葵花我评测答卷班级姓名得分一、填空。 青铜葵花是一部（ ）小说，作者是现代作家（ 的其他作品有 （ ）等。 、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（ 母亲去世的原因是 （ 、河那边的村庄有一个很好听的名字（ ）河那边是刚建的农场，当时被称为 （ 4大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫（ 5男孩青铜总是被人嘲笑，因为他是个（ 6青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场（ ）他持续高烧（ ）天，后来变 成了（ 7葵花的爸爸是一位（ 一生最成功的作品是（ ）8葵花的爸爸因为寻找（ ）而（ ）身亡。9青铜家领养了孤儿（ 此她成了青铜的尾巴。10 、铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的（ ）、

2、青铜的奶奶为了家里盖草房，用自己的（ ）换钱。10612 、铜与爸爸一起出海砍草，认识了一个新朋友（ ）13 、铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争石磙而发生斗殴事件，最后葵花（ ）才看得了马戏14 、铜送给葵花（ ）作为礼物。15 、铜好不容易捕获了一只（ 家人炖汤，青铜看看（）喝汤流下了热泪。16 、花决定去江南捡（银杏 ）卖钱，为奶奶治病，临行前请（ ）转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。17 、长受市长之托，寻找葵花，结果葵花和青铜藏在了（ ）的船里。231 二、 选择题30分）1 把葵花从小木船上“救”下来的人是（ A嘎鱼B、青铜C、葵花的爸爸2.葵花的爸爸在哪里劳动?（ ）A

3、工厂 B 地 干校 3给油麻地小学拍照的人叫做（ A张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子4 在自己家没灯时，葵花每天在（ ）做作业。A自己家B、老师家C、同学家5青铜用（ ）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A萤火虫B、蜡油C、煤油6青铜在草滩上遇到了（ A嘎鱼B、翠环C、青狗7葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（ ）吃光了。A狗B、蝗虫C、鸭子8葵花是（ ）把考试考砸了。A故意B、不小心C、意外的三、是非题（20 分）1葵花生来就没有父母。 （ ）2青铜天生就是哑巴。 （ ）3嘎鱼家是全村最富有的。 （ ）4冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。 （ ）5一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。 （ ）6葵花和青

4、铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏 ）7刘瘸子是专门给人拍照的。 （ ）8青铜没有学会写字。 （ ）9青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。 （ ）10 、花的冰项链是老师给她的。 （ ）四、简答题 分）1、兄妹俩只有一人能去上学，青铜和葵花各自是怎样想的呢？最后是如何决定的？2、常言说穷人的孩子早当家”你从青铜和葵花的身上看到这一点了吗？请举一个例子说 明。青铜葵花我评测答卷一、 填空题（20分1 河那边的村庄有一个很好听的的名字 麦地2 大麦地的人把城市里的人称作（五七干校3 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼4 一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴5 青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮6

5、 葵花的父亲死后，她被（青铜一家）领养。7 那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌心的做出来的。 8 青铜会说话了，他说的话是：“（葵花）!二、 选择题20分）1 把葵花从小木船上“救”下来的人是（BA嘎鱼B、青铜C、葵花的爸爸2.葵花的爸爸在哪里劳动?A 工厂 B 地 C 干校3葵花的爸爸是（C）死的。A被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的4、.奶奶有什么？A 钱 B 镯、金戒指、耳环 大房子 5给油麻地小学拍照的人叫做（BA张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子6 在自己家没灯时，葵花每天在（C）做作业。A自己家B、老师家C、同学家7青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A萤火虫B

6、、蜡油C、煤油8青铜在草滩上遇到了（CA嘎鱼B、翠环C、青狗9葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（吃光了。A狗B、蝗虫C、鸭子10 、花是（A）把考试考砸了。A故意B、不小心C、意外的三、是非题（20 分）1葵花生来就没有父母。 （2青铜天生就是哑巴。 （3嘎鱼家是全村最富有的。 （）4冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。 （5一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。 （6葵花和青铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏。 （）7刘瘸子是专门给人拍照的。 （）8青铜没有学会写字。 （9青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。 （）10 、花的冰项链是老师给她的。 （）简答题：3、兄妹俩只有一人能去上学，青铜和葵花各自

7、是怎样想的呢？最后是如何决定的？4、常言说穷人的孩子早当家”你从青铜和葵花的身上看到这一点了吗？请举一个例子说 明。8、青铜家的窝棚里没有灯，为什么书中却说“这是大麦地最亮、最美丽的灯”？四年级乐下册教案第八课教授课级四年级 【教学容】理想学唱种太阳聆听长大后我就成了你学唱小纸船的梦聆听年轻的朋友来相会 【教材析】1歌曲长大后我就成了你这是一首献给教师的歌曲歌曲赞美了人民教师无怨无悔的奉献精神和 托起下一代新人的崇高责任感深情的歌声将激起今天坐在课堂中的学生对 教师的敬爱，并对他们明天的选择产生深刻的影响。歌曲采用山东琴书的音调为素材，真挚、纯朴，有着浓郁的乡土气息。 歌曲由两个乐段及一个尾声

8、组成。前乐段包含四个乐句，第一乐句从高音盘 旋下行第二乐句作平稳的进行第三四乐句分别与第一第二乐句相似。 句首“生动地表现了孩子们的惊奇和赞叹的心情后乐段也含四个乐句。 第一、第三乐句也都在句首用高昂的音调“”表现出实现了崇高理想后的强 烈的自豪感。第三、第四乐句，委婉深情，赞颂了教师的高尚情操。结束部分取材于后乐段的第一乐句，这也是本首歌曲的主题所在，表达 了人民教师甘为教育事业奉献一切的坚定信念。2歌曲年轻的朋友来相会歌曲作于 夏。同年在北京“新星音乐会”上演唱后，受到人们 尤其是青年的喜爱，广泛流行，后被评为优秀群众歌曲。歌曲的曲调爽朗、 刚劲节奏明快简洁歌词采用第一人称的手法词曲结合保

9、持一字一音， 使歌曲洋溢着蓬勃的朝气和欢乐的情绪。歌曲采用主、副歌的形式。主歌部分为齐唱或领唱，句式短促，时而三 拍子时而二拍子更还有四拍子三种拍子交迭使音乐富有变化和活力。 副歌部分采用二声部合唱，音区提高，表现了青年们神采飞扬、无比自豪的 风貌属于你，属于我”这一对舒展而又略带俏皮的问答短句，生动地表 现了年轻人互相鼓励、互相竞赛的精神状态，增添了歌曲的情趣。结束句运 用三个长音“高亢有力，将歌曲推向高潮。3歌曲种太阳这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌 曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词表达了少年儿童创造理想未来的天 真美好的愿望。采用 拍，大调式，歌曲为单二

10、部曲式结构。第一部分由四 个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，孩子天真 的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌， 由三个乐句构成第一乐句节奏紧凑附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快的心情。紧 接着两个乐句节奏宽松舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比表达了少 年儿童要使世界变得更加温暖、明亮的美好愿望。4歌曲小纸船的梦这是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚 的语言，展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分为主题与副 歌。这两个部分在音乐上都有共同的特点：旋律

11、线条在乐句之中和乐句之间不 断有规律地上下流动，有如波浪的缓缓起伏。这一贯穿全曲的进行方式与 3/4 拍相结合，使人感觉到小纸船随波飘荡的韵律。主歌部分有四个乐句，各为 4 小节构成一个方整的乐段。第一乐句旋律先作上行，后作下行，第二乐句以同 样的方式进行，只是在旋律上提高了音区。第三乐句句首和第一乐句相同。后 半乐句在节奏上加密，增强了动感。第四乐句出现了分裂的节奏“ X0 0X 打破了前面三个乐句的平稳节奏，流露出殷切期待的心情。歌曲的副歌为二声 部合唱。因歌词的需要，旋律句幅扩大为 8 小节。高声部的旋律取材于前乐段 的第二乐句，音区的提高和八度大跳进行，使得感情变得比较激动。结束句的

12、两声区从高音区作平行三度下行。和声上因运用了变化音而形成了大、小三度 的色彩变化，使音乐显得柔和，朦胧，歌声载着孩子的梦想，飘向远方，飞向 未来。【教 学 目 标】1长大后希望成为怎样的人 ?我们四年级学生大家都应思考的问题 理想。本单元的四首音乐作品为你提供了几个侧面：有科技类种太阳有航 运类小纸船的梦教师类长大后我就成了你以及各行各业的英雄年 轻的朋友来相会他们为祖国，为“四化”流汗，是我们的榜你的理想是什 么?2演唱种太阳进行编创表演，从该曲调学唱过程中，学习曲调的 重复与相似部分，为进一步学习重复与模进手法作铺垫。3在学唱小纸船的梦中，顺带学习变音记号降记号，并在唱结尾 句“”曲调实践

13、中把它唱准，以加强音乐的色彩变化，营造梦境的氛围。4从聆听的二首歌曲中，进一步巩固演唱形式分类的知识；听辨“长大后我就成了你”乐句重复次数，并画图形谱。 【教学难点】学唱歌曲【教学备】录音机【课时安 三课时【教学过 磁带琴第一课一、组织教学：听曲入室，师生问候。二、新课表演种太阳1自然知识导人。设问在宇宙的星球中有几个地球太阳月亮回答是肯定的只有一个。 为什么有白天、黑夜；有冬天、夏天 ? 地球的两端北极与南极终年冰雪不化 ? 如果按生物自然的规律，种什么收什么，所谓种瓜得瓜，种豆得豆。那么能否 设想播种一颗太阳，能结出许多太阳来呢?2欣赏种太阳范唱。设问：种出来的太阳，派什么用处“种太阳”是

14、孩子们的什么想法歌曲的含义是什么?3师生初步讨论歌曲的内容适时还可以听范唱片段以初步理解词义。 4学唱曲调：(1)听辨曲调中相同部分。教师范唱第一乐段(第 17 节)曲调，要求学生听出哪一部分(乐节)是相同 的，出现几次，并唱出这一部分。(2)学唱第一乐句。师生共同用 4/4 拍指挥图式划拍。板书该乐句，师生 接唱，学生唱前 2 小节，教师接后 小节。即(学生) (老师)交换接唱(后 2 小节切分节奏不必讲解，让学生在听教师接唱中模仿。 (3)学唱第二乐句。在第一乐句的下方对齐板书第二乐句画出前 2 小节的图形引导学生了 解相似模仿，并进行视谱唱准。(4)在唱好第一、二乐句的基础上，自学第三、

15、四乐句。(5)在教师指导下学唱第二乐段曲调。(6)完整地、流畅地、富有天真童心地演唱曲调。5学唱歌曲：(1)朗诵歌词，并进行初步学唱歌曲。(2)分析讨论歌词的大胆理想，以及这种积极探索大自然的精神。设问：种太阳的目标在第二乐段中已阐明，你是怎样理解“世界每一个角落 都会变得温暖又明亮(3)以纯朴地情感演唱歌曲种太阳6表演歌曲：(1)根据对歌曲理解，分组设计、编排表演唱。形式不拘，各组可充分发挥 各组学生的想像及特长，如独唱与伴舞；小组表演唱，小品表演等等。(2)各组展示交流，集体点评。7小结：有理想是“四有”人才的一个重要方面。第二课聆听长大后我就成了你 教学基本要求1教师的职业对学生来讲既神

16、气又神秘因此有很多学生把当一名教师作 为自己的理想女声独长大后我就成了你就是赞美人民教师无怨无悔的奉 献精神和托起了一代新人的社会责任感。2欣赏女声独唱长大后我就成了你设问歌曲表达了什么内容与情感?歌曲表现为什么采用女声独唱?(细腻亲切) 3复听：要求能记住歌曲标题“长大后我就成了你”的曲调，并能模唱。用图形谱把它记录下来。4讲解歌曲的音调富有民族风格采用山东琴书的音调为素材作而成， 旋律乡土气息浓郁。5用投影机打出歌谱，学生随着录音轻声跟唱。三、小结下课。第三课一、组织教学：听曲入室，师生问候。二、新课表演小纸船的梦1基本训练： 以上两条练习均用慢速或中速，要求二声部和谐、均衡。注意 XX

17、X0 0X 节奏。2理想谈话导入：长大后当一名船长，走遍全世界，这也许是很多人的理想； 我们班上有那么一位小朋友为了长大当上一名船长他折小纸船希望小纸船 变成大船请听范唱小纸船的梦设问：歌曲的情绪是怎样的?由几部分组成?几拍子的歌曲?速度怎样?3先学合唱部分：(1)教师分别范唱二个声部的曲调。(2)学生分声部自学。用 拍指挥图比划拍视唱。(3)分声部交流自学成果，教师点评、指导。(4)二声部合成，并填上歌词。注意声音的和谐。4再学唱第一乐段。教师重点指导第四乐句的曲调：这四句的节奏与音准都较难尤其是七度大跳音程教师可适当用琴带一下， 帮助学生唱准，其他三乐句可让学生自学。5全曲合成，并填上第一段歌词。6讲解变化音降记号：(1)复习升记号：演唱上学期第六课歌曲我是少年阿凡提复习音名与变 音记号(详见第七册第六课)。(2)出示降记号：听辨小纸船的梦前奏：板书“并在键盘图上指出这三个音的位置。如有口风琴，可利用口风琴的键盘找到 1=F(调)中的“吹 奏感受其音高。(3)完成课本上的听辨练习。(4)唱好歌曲中的结束句。感受和声音程的变化效果。7完整地唱全歌。要充满向往的神情演唱。8表演歌曲：(1)伴奏练习重点是在教师指导下根据班级实际情况使用有固定音高的 旋律乐器按谱练