昆虫朋友三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 昆虫朋友三篇【精选】昆虫朋友作文三篇 在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观测力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的昆虫朋友作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 昆虫朋友作文 篇1 一列黑压压的队伍从眼前擦过，这种昆虫你不猜也会知道，它就是蚂蚁。蚂蚁是世界上分布最广，数量最多的昆虫。在地球上，你几乎可以在任何一个地方找到它。它是我最喜欢的昆虫。 蚂蚁的身体分为3个部分，分别是头，胸，腹。它的头上有一对眼睛和一对触角，胸腹上有三对足。一般我们看到的蚂蚁都是黑色的，其实，在世

2、界上还有红色和白色的蚂蚁呢。白蚁就是一种白色的蚂蚁。它们筑的巢是一座向“城堡一样的塔状建筑，矮的有1米多，高的有5米多呢！这种建筑是它们用自己的排泄物一点一点堆积起来的，细心想一想，这是多么雄伟浩大的工程呀！ 我真正欣赏蚂蚁的原因是它们身上的4大特点。第一点是，永不放弃。蚂蚁遇到了困难，它们会坚持毕竟，不达到目的誓不罢休。其次点是，未雨绸缭。蚂蚁在夏天就会储存冬天的.实物，它们总是早作准备，以防万一。第三点是，满怀期待。一切的未来事物都是不可知的，蚂蚁总是会对未来充满信心和期望。第四点是，竭尽全力。蚂蚁无论做什么事情都会全力拼搏，以取得最好的结果。 小小的蚂蚁告诉我们，永不放弃，未雨绸缭，满怀

3、期待，竭尽全力，这些是成功的秘诀。我喜欢这种顽强的小昆虫，让我们和它们交个朋友吧。 昆虫朋友作文 篇2 “叮铃铃上课铃刚响，一位身穿多种多样蝴蝶图案的老师飘然而至。定睛一看，原来是综合实践老师吴老师。大家用惊讶的目光望着她，不知她葫芦里卖的什么药。只见吴老师娴熟地开启电脑，大屏幕上出现了一幅幅漂亮的画面：花园里的花儿争奇斗艳，一群群五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞看得我们眼花缭乱。这时吴老师转过身，对大家说：“同学们，方才蝴蝶美丽吗？其实世界上的蝴蝶有几千多种，而我们国家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道关于蝴蝶的古诗吗？ 同学们纷纷举手，谢琪大声背诵：“黄四娘家花满溪，千朵万朵 当大家还

4、沉迷于谢琪抑扬顿挫的朗读中，教室里响起了“金蝴蝶，银蝴蝶，幽美的旋律让大家情不自禁地跟着唱起来，有的同学还兴奋地打起了拍子，人人脸上都露出了笑容。 歌声戛然而止，老师看出大家依恋的表情，说：“蝴蝶真的好美呀！那你们想不想将蝴蝶留下来呀？大家异口同声地答： “想“怎么留呢？同学们有的说剪，有的说画，有的说捏，叽叽喳喳说了五六种。老师说：“好，下面请大家以小组为单位，分工合作，将美好的蝴蝶留下来吧！。 于是全班分成了六组，我们组是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一块白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成细条，分成两半装在身子上做触角。接下来该做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像热锅上的蚂

5、蚁。这时坐在我身边的罗通洋看见了，说：“我帮你捏。你看，这样他边说边示范，不一会儿便捏了一只翅膀，我松了口气，学着他的样子很快把翅膀做成了。我将翅膀装上去，还好，看上去还是像一只蝴蝶的。老师从各组选最好的作品展览，我组张易楚做的蝴蝶栩栩如生，假如放在花朵上确定能以假乱真了。 “叮铃铃无情的下课铃声响了，同学们都不愿离开教室我想这样的综合实践活动课既能拓宽我们的视野，又能培养我们的动手动脑能力，假如其他的课也能这样生动好玩儿、轻松高兴该多好呀！ 昆虫朋友作文 篇3 我和昆虫交朋友，这本书写了好多昆虫，有我认识的，也有我不认识的。在我们地球上昆虫分好多好多种，它们千姿白态，外形不一。它们有象的披这铠甲武士，如金龟子；独角仙；七星瓢虫；有分工明确的群居者如蜜蜂，蚂蚁。也有让人爱好的蝴蝶它们象花一样五彩缤纷的飞在大自然里。还有会唱歌的小精灵，如蝉，蝈蝈，纺织娘等。 我读了这本书后学到了好多课本上没有的知识，知道了在地球上现有昆虫100万多种，每年还不断发现昆虫5千到1万多种，在我们中国现有发现的的昆虫大约有12万种到15万种。 我读了这本书后，我最大的收益是，知道了哪些昆虫是益虫哪些昆虫是害虫，益虫能帮助我保护庄稼，保