小学科学苏教五年级上册单元 电和磁研究磁铁教案_第1页
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文档简介

1、研究磁铁教案杨柏小学 陈芳教学内容：苏教版小学科学五年级上册电和磁单元中的第四课。教材分析：研究磁铁一课是在学生有一定认识的基础上，继续深入学习关于磁铁的一些特殊性质，了解磁铁在实际生活中的广泛应用。本课的探究重点是磁铁的基本性质。我设计本课的教学是从磁铁玩具入手，调动学生学习的兴趣以及探究欲望，通过各种实验活动来了解磁铁所具有的性质。教学目标：知识与能力：1、认识不同形状的磁铁；2、知道磁铁的一些基本性质。过程与方法：能设计实验，探究和认识磁铁的有关性质；2、能够描述磁铁的有关性质。情感态度价值观：1、对探究磁铁有浓厚的兴趣；2、乐于合作、交流，意识到磁现象给人们的生活带来的好处。教学重难点

2、：掌握磁铁的基本性质，了解磁铁在实际生活中的应用。教学准备：条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁、回形针、小棒、指南针。教学过程：一、激趣导入1、教师用磁铁玩具表演，问：有谁知道刚才鱼儿为什么被钓起来了吗？2、学生猜测回答。3、教师揭开谜底：鱼钩上有磁铁，小鱼嘴上有铁。（板书磁铁）二、认识磁铁的形状1、师：同学们都玩过磁铁吧？你们都见过什么形状的磁铁呢？2、学生汇报。3、老师这里有几种形状磁铁，大家一起来认识一下。（通过ppt图片认识条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁）三、研究磁铁的性质1、师：生活中我们经常使用磁铁。文具盒、钓鱼玩具等，它们使用了磁铁的什么性质？2、生：磁铁能吸铁的性质叫磁性。（板书磁性）3、师：磁铁不同部位的磁力大小一样吗？4、学生把回形针摆成一排，然后用条形磁铁吸回形针，5、小结：磁铁两端的磁力大，叫做磁极。（板书磁极磁力大）6、师：那么两块磁铁的磁极相互靠近时，会发生什么现象？7、学生实验观察，做好记录，并交流汇报。8、小结：磁铁同极相斥，异极相吸。（板书）9、教师出示指南针。指出：指南针总是一端指南，一端指北。指南的一端为南极，用“S”表示；指北的一端为北极，用“N”表示。指南针是中国古代四大发明之一，战国时被称为司南。那么磁铁能指示南北方向吗？我们用什么方法来验证好呢？10、学生用磁铁两极分别慢慢靠近指南针的两极。11、小结：磁铁和指南针一样，都能指示南北极。四

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