部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》优质课件

1、2022走近我们的老师我们和老师的故事 最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。 上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。请大家认真回忆，在2年多的校园生活中是否也有类似与老师们温馨相处的故事吗？和大家分享一下吧。生活处处有法律有一次在楼梯间与伙伴打闹不小心扭伤了脚，还是张老师背着我去的医务室。上次考试的数学题一直没明白为什么，是数学陈老师放学后留下来教我，我才能在半期考得满分。 老师的眼睛会“说话 我的班主任魏者师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”， 有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早

2、饭就去上学了，整整饿了一个上午。到了午饭时间，拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全部吃光了。但我还是很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的目光，好像在说:“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼神，子是我就拔了一些饭菜，大口大口地吃了起来，这顿饭我吃得格外香、格外饱。这就是我的老师，眼睛会“说话”的姚老师。老师用眼睛“说”了什么？ 老师希望她多吃一点，吃饱了下午好有力气上课。 从老师的眼神中，她感受到了老师对她的关心。当问题发生 课间，老师偏要催促

3、大家到教室外休息一会儿 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。想一想，说一说：自己能够理解老师这样的做法吗？自己有遇到过自己认为不理解老师做法的情况吗？老师的关爱是全面的，是以多种方式呈现的，每一位老师都希望学生能健康成长。有的同学觉得老师管得太多，但请你们不要着急反对，多想想为什么，站在老师的角度想一想，就能理解了。 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉 老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气老师为什么会批评丽丽？ 老师不了解情况，她以为是丽丽没有认真做值日。 可能老师当

4、时很忙，一时心急，就误会了丽丽。如果你是丽丽，你会怎么做？ 和老师沟通，把实际情况告诉老师。 我很生气，可能会和老师吵起来。 把地面扫干净，不和老师说什么。你会选择什么样的做法呢？说说自己的理由。老师的一天 和同学们在一起时，老师做些什么事？ 老师每天有多少时间是和同学们在一起的？ 没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？在看完组内不同同学的调查后，你了解不同的老师在学校里与同学们相处的时间以及在校园里的工作了吗？是不是与自己以前想象的有所不同？你想对老师们说点什么吗？老师几十年如一日辛勤工作，默默付出，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。想一想：自己可以做些什么，既有利于自己的成

5、长和进步，又能减轻老师的负担呢？表达我们的感谢采访老师记录表老师姓名任教学科工作年限采访问题1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4._采访感受请同学们在班级中交流他们在学校工作辛苦却坚持下来的原因以及在学校里令自己印象深刻的感人故事。 学生的关心让我感动一天，一位学生叫住我，说:“老师，这个质字我怎么都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的，他对我说:“老师，您的手怎么这么凉?我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会熬啊。”听了他的话，我心里熱子乎的

6、。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。你有没有做过关心老师也让老师感动的事？ 我们学校在山里面 有一次我看到老师感冒了同学们的关心也是老师们工作前进的动力。学校里还有哪些工作人员？制作感谢卡相信在这节课后，教室里会挂满承载着同学们对老师浓浓祝福的心愿卡，让每一位老师都能感受到你们这颗满怀感恩的心。老师也祝福你们能在全校老师的呵护下健康成长，用你们真诚的心来回报老师。我们讲了这么多和老师之间的故事，脸上洋溢着幸福、美好，同时你们能理解老师的良苦用心，如果在今后的学习生活中遇到了困惑，老师会和大家一起想办法，我们是幸福的大家庭。2022感谢聆听欢迎提问部

7、编人教版三年级上册道德与法治我们的足迹我们的学校不简单3.让我们的学校更美好我和老师的故事老师，您辛苦了我们的成长天地有了事情找哪里？我为学校出点力第二单元 我们的学校1.说说我们的学校2.走近我们的老师一起画张平面示意图部编人教版三年级上册道德与法治部编人教版三年级上册道德与法治第二单元我们的学校5 走近我们的老师第一课时 我和老师的故事教学目标123通过各种形式的交流，提高学生的表达能力。通过讲述和老师之间的故事，加深尊师、爱师的情感。学会如何与老师沟通，具有初步的师生交往能力。导入 思考： 最后跳跳愿意上小学了吗？为什么？说说我的老师从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。你还记得教过你的所

8、有的老师吗？我们一起来写一写，看谁记得的老师最多吧！幼儿园一年级二年级三年级01我和老师的故事请读一读以下几个小故事，说说图中的小朋友们跟他们的老师都有哪些难忘的小故事？秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。交流园 上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。交流园 最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。交流园分享：你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？说出来与大家分享吧！我收获了许许多多的知识和做人的道理。我收获了来自老师的关心和爱意。老师陪伴着我们成长，我们和老师之间，有着许许多多难

9、忘的故事。在和老师的相处过程中，你都收获了什么？读一读 请一位同学来朗读“阅读角”的文章老师的眼睛会“说话”。讨论：文中的老师为什么要这么做呢？ 你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的故事吗？共同探讨 你觉得图中老师的做法正确吗？你能理解老师吗？课间，有的同学在教师里写作业，老师偏偏要催促大家到教师外休息一会儿。吃饭的时候，老师总是让我吃我讨厌吃的蔬菜。跟老师请假不做早操特别困难，总是要问来问去，还不给我请假。 有时候我们当时不能理解或者接受老师的做法，但事后发现老师的做法是有道理的。你遇到过这种情况吗？ 说一说你遇到的情况吧！小小分享会辩一辩有的同学认为老师是在多管闲事， 你是

10、怎么想的？老师为什么要这样做？共同探讨当遇到老师的做法我们不理解的时候，我们应该怎么做？与老师沟通，看看老师为什么要让我们这样做，理解老师的用心良苦。我和老师的冲突有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉思考：如果是你，你会怎么想？你会怎么做？向老师说明情况思考：如果是你，你会怎么想？你会怎么做？老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气向老师提出建议小明日记：今天自己又被班主任狠狠地批评了一顿，真讨厌，每次都批评我，多没面子，我以后再也

11、不听她的课了。班主任日记：今天班里的小明又被年级主任投诉了，这孩子其实开朗善良，但总管不住自己，总是犯些小错误，我该拿他怎么办？师生之间有时会出现误会、隔阂、矛盾甚至冲突，我们心理不痛快，老师也一定很烦恼。如何化解冲突有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这样的情况你如何处理呢？你有过被老师误解的经历吗？说一说，你是如何处理的？讨论与分享陈老师每次上课都拖堂，使得同学们下课没时间上厕所，影响下一节课的学习，班上同学都有怨言。于是有一次，小明直接在课堂上嚷嚷“下课了，下课了！”小明这样提醒老师对吗？处理师生关系我有妙招当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也

12、可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。悄 悄 话你是否也曾经和老师产生过误会、发生过矛盾，你现在有什么话想对老师说吗？请你写一张小纸条，把你想说的话带给他吧！小结走近我们的老师 第一课时1、我和老师的故事2、我和老师的冲突3、如何化解冲突课后作业请你总结一下常见的师生矛盾，并尝试为解决这些矛盾给出合理的方法，把它制作成为一本师生交往手册。谢谢大家的聆听！部编人教版三年级上册道德与法治我们的足迹我们的学校不简单3.让我们的学校更美好我和老师的故事老师，您辛苦了我们的成长天地有了事情找哪里？我为学校出点力第二单元 我们的学校1.说说我们的学校2.走近我们的老师一起画张平面示

13、意图部编人教版三年级上册道德与法治部编人教版三年级上册道德与法治第二单元我们的学校5 走近我们的老师第二课时 老师，您辛苦了教学目标123了解不同学科老师的工作特点。感受老师的辛苦，对老师的关心、爱护产生感激之情，进一步加深尊师、爱师的情感。学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师，具有初步的师生交往能力。导入 思考：习近平主席在给谁颁奖？导入 思考：张桂梅老师为什么坐着轮椅领奖？她的双手为什么贴满膏药？有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景有人说，教师是人梯，献出碧血育人才有人说，教师是红烛，点燃智慧之火有人说，教师是甘霖，浇灌理想之花为什么人们会这样形容老师呢？你了解老师的工作吗？观看视频：每当我

14、走过老师窗前静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上每当我走过老师的窗前思考：深夜不睡的老师们都在做什么呢？从中你可以感受到了什么？老师工作的辛苦观看视频：老师的一天请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。星期一星期二星期三星期四星期五 进学校以后到第一节课前第一节课第二节课第三节课第四节课午休时间第五节课第六节课 放学后到老师回家前【思考】你从中感受到了什么？1

15、.看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。2.和同学们在一起时，老师做些什么事？3.没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？老师的一天 按时上班，备好课，写好教案，研究教学参考书、练习题、过关题、能力题，检查作业、批改作业、订正作业、及时检测批改。如果是班主任，除了正常的教学任务外，还要管理班级，处理班级的日常事务，照顾每一个孩子，使他能够安全的离校！老师的工作平凡而辛苦！老师的工作平凡而辛苦！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？我送给老师最好的礼物1.我要_2.我要_我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，

16、老师就可以少操心。小记者：采访我的老师老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的？请同学们分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。我的采访提纲老师姓名：任教学科：工作年限：采访问题：1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动，开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4.请把你采访到的老师的故事分享给大家听一听吧！小小故事会一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个质字我怎么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这

17、么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。学生的关心让我感动老师为什么会感觉到所有的辛苦都算不了什么呢？你觉得最能带给老师感动的是什么？来自学生的关心。感谢老师 1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。） 你们会用哪些方式来感谢老师呢？想一想好好学习认真完成作业改正缺点给老师献花教师节给老师送贺卡 送 关 心制作感谢卡了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。校园里，除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我的校园才更加安全、舒适、美好。在你的学校生活中，你曾经接受过哪位工作人员的帮助吗？你最想感谢的是谁呢，为什么？请投出你心目中的“最美校园之星