新年美术教案（优秀3篇）

1、Word - 12 -新年美术教案（优秀3篇）作为一名辛劳耕耘的教导工，时常会需要预备好教案，借助教案可以提升教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？下面是为大伙儿带来的3篇新年美术教案，亲的绝对与共享是对我们最大的鼓舞。新年美术教案 篇一设计意图：教室周围古朴而又美丽的中国结尽显新年喜庆的颜色。孩子们奇怪而又热情地研究着“这是什么？真美丽啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，老师试图利用与“中国结”有关的美术观赏和制作活动，让幼儿感触、体悟中国结的独特之美。主题活动目标：1、观赏中国结的多样性，感触中国结的美。（这是活动的重点，在活动中，运用观赏、沟通、情感的激活等形式突破重点。

2、）2、学习编容易图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。（利用引领孩子们动手制作容易的中国结，取名等实现情感的升华。）内容与要求：1、初步了解关于中国结的初浅学问，情愿试试制作容易的中国结。2、感触我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的爱慕之情。活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感触美，为完成目标一做预备沟通研究，进一步熟悉中国结，突破重点，同时萌发幼儿爱慕中国结的情感制作中国结，从对中国结的爱慕改变到动手体悟，实现目标2，完成民族骄傲感和对热爱劳动人民情感的升华。主题系列活动：1、关于中国结的传奇2、实践活动：观看商场里的各种中国结3、收集各种各样的中国结

3、挂件、图片、书等4、观赏各种精品中国结5、学习活动：我们喜爱中国结6、学习活动：我们也会制作中国结7、收集其他的民间工艺品活动计划（一）：我们喜爱中国结（一）活动目标：1、观赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅学问，感触中国结的美，爱慕中国结。2、感触中国民族文化的多样性、丰盛性及民间工艺的独特魅力，萌发民族骄傲感。（二）活动预备：幼儿学问能力的预备：对中国结意义的容易了解。环境布置的预备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅；预备“年年有余”等有特别意义的中国结。（三）活动过程：一、参观活动，初步熟悉中国结，感触其美今日，我们一起去参观一个漂亮的地方，那里悬挂着许多漂亮艺术品，这些艺

4、术品是我们中国特有些，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们抓紧去看看吧。二、沟通、研究，了解中国结，喜爱中国结1、我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真美丽。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多奇特的中国结，我们中国人真聪慧呀。2、快告知大家你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特殊的喜庆，漂亮。真是太漂亮了！3、着重观赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉利如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿自由研究）4、你喜爱中

5、国结吗？为什么？中国结外形美丽还有这么多意义呀，难怪大家都喜爱它。它送给我们美妙的祝福，祝福我们如意、吉利。三、引领想象1、你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？2、老师小结：这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜爱呀！我们中国人真聪慧，会编出这么多漂亮美丽的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的自豪，而且连外国人都十分喜爱我们的中国结呢！活动计划（二）：我们也会制作中国结活动目标：1、了解中国结的编结工具与制作材料，试试学编最容易的十字结。2、体悟编结活动的欢乐，进展动手能力，萌发对中国劳动人们的热爱之情。活动预备：学问预备：对中国结意义的容易了解；观赏过各种中国结。物质预备：

6、小铜钱、红丝线等制作材料。活动过程：一、熟悉制作材料和工具1、小伴侣都说中国结十分美丽，那我们今日也来动手做一款中国结，好吗？2、你们想想：制作中国结需要些什么材料呢？（师生共同研究）3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具。二、幼儿试试操作1、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？2、你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧！3、观看并研究教师制作的中国结（十字结）是什么样的？4、教师示范讲解：选同色或者多色的绳交错叠放，串成长长的一条，就变成了漂亮的中国结了。5、幼儿试试编十字结，老师观看，举行个别指导。6、你的中国结表示什么祝福呢？哪位小伴侣情愿为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会

7、实现我们漂亮的祝福的。7、幼儿说说自己试试编结的感触。三、引领评价1、彼此观赏各自的作品，体悟胜利的欢乐。2、把自己编织的中国结送给伙伴或小班的弟弟妹妹并说说其中蕴涵的祝福。3、延长活动：陈设各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。四、小结我们中国人喜爱中国结，外国人也喜爱中国结。他们到中国来旅游，总喜爱把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜爱，真棒！做为一名中国人我们感到无比的骄傲！新年美术教案 篇二设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿举行一次手工制作新年贺卡，让他们可以利用自己制作贺卡，送给喜爱的人，感触春节的气息。活动目标1、初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。2、利用赠送同卡，

8、学习使用祝愿语。3、试试制造性地设计、制作贺年卡。4、培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。5、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。重点难点试试制造性地设计、制作贺年卡。活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲过新年咚咚呛、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放过新年咚咚呛，老师带领幼儿一起拍手进教室。二、谈话导入1、老师：小伴侣，看一看，我们的教室美丽吗？（美丽）哪里美丽？（挂有灯笼、鞭炮）2、老师：听到刚才的音乐，你们开不愉快？（愉快）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到无数的礼物。今日，覃教师就收到了好伴侣送来的一张新年贺卡。你

9、们想不想看一看？(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、观赏自制卡片1、这是我的好伴侣自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，每天愉快！你们觉得这张贺卡怎么样？（美丽）哪里美丽？请2名幼儿上来说说哪里美丽。老师小结：我也觉得这张贺卡美丽，远处有一座美丽的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。天空中还飘着雪。贺卡的周围还有美丽的花边。除了这一张贺卡，我还收到了无数美丽的贺卡，我们一起来观赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起观赏贺卡图片。老师：你最喜爱哪一张贺卡？为什么？（美丽）哪里美丽？（请2名幼儿上来说一说）老师小结：在贺卡的中间有美丽的图案，旁边有画，四面还有花边。真美丽，我也喜

10、爱！我也想制作一张新年贺卡，送给我的好伴侣，祝她新年欢乐，工作顺当！怎样才干制作出美丽的贺卡呢？五、老师示范老师边操作边讲解（我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小伴侣贴在卡纸的中间，希翼他们给我的好伴侣送去新年的祝愿。在娃娃的两边，我贴上两串鞭炮，再拿出小苹果贴在卡纸的四面，作它的花边，这样我的新年贺卡就做好了。你们看美丽吗？）你们想不想自己动手制作一张美丽的新年贺卡送给你喜爱的人？(想)六、幼儿制作贺卡1、老师：教师给你们预备好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有各种各样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种美丽的图案。待会小伴侣可以自己挑选材料，制作美丽的贺卡。材料的背面有双面胶，你只要撕开就

11、可以贴了。撕下的废纸请小伴侣丢到中间的塑料盆里。做好贺卡后，你可以带上你的贺卡，去和客人教师一起观赏，告知她们你是怎样制作贺卡的，好不好？(好)老师：请小伴侣轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。2、老师指导幼儿制作贺卡。3、大部分幼儿做好后老师：小伴侣制作的贺卡真美丽，请小伴侣拿来给覃教师看一看，好不好！幼儿拿上来后（哇！小伴侣真能干，每个人制作的贺卡都很美丽！现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的教师观赏一下，并祝她们她们新年欢乐，好吗？）老师与幼儿一起大声说：祝教师新年欢乐！跟客人教师再见！教学反思我组织的是一节中班艺术活动新年贺卡，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。按照幼儿年龄特点，我制定了三个活

12、动目标：1、初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。2、学习使用祝愿语。3、试试制造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标，我设计了五个教学环节：导入活动、观赏贺卡、老师示范制作、幼儿制作贺卡、观赏贺卡、送祝愿。在第一个环节中，我通过情境教学法，以情景导入，让幼儿感触到新年的气氛。其次个环节中，我能够乐观的用语言引领幼儿观赏贺卡，鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿初步熟悉贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，鼓舞幼儿大胆地举行创意制作，并鼓舞他们做好后拿去和客人教师共享，让孩子劳动后，学会与他人一起共享欢乐。教学目标和要求都在幼儿开心的活动中完成了，但是，在教学过程中，也存

13、在一些不足之处，如在每一个环节里，我没有充分地给幼儿表述的机会，还有无数的幼儿想说，但是没有给他们说的机会，而是利用自己总结打断幼儿。其次个环节中，因为时光的关系，我没有关注到个别幼儿，如有个小伴侣举手，我没有请他回答，在设置提问时，有的语言还不够简练幼儿化。总之，在这个教学活动中，我能够运用多种教学办法激活幼儿学习爱好，较好的完成了教学目标，存在的不足之出，希翼各位领导、教师能够给我提出珍贵的看法，使我在今后的教导教学中得到不断的提升。小百科：贺卡是人们在碰到喜庆的日期或大事的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上普

14、通有一些祝愿的话语。新年美术教案 篇三活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。2、挑选自己喜爱的方式设计制作新年贺卡。3、培养幼儿的观看、操作、表述能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。4、在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。5、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。活动预备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。3、展台（实物投影仪）。活动流程：1、请幼儿参与贺年卡展览。（1）请幼儿参观贺年卡展览，观赏各种贺年卡。引领幼儿从贺年卡的外形、色彩、图形等方面举行观看比较，感触贺年卡的美。（2）小

15、伴侣刚才看了贺年卡展览，你最喜爱哪一张贺年卡？说出为什么喜爱它？自己最喜爱这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的爱慕之处，让其他小伴侣一同享受其中的美。）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，预备送给她的好伴侣，可是她不知道哪张最美丽？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（教师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一观赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表述了什么意思。）说出自己觉得最美丽的贺卡。3、和小伴侣一起研究贺卡的外形和制作材料。请几名小伴侣发言后，老师小节：卡片的外形可以是各种各样的，可以通过各种不同的材料、形式来装点贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝愿的话。4、让幼儿说一说

16、自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。（1）教师：“我们观赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜爱的人吧。为了让你们制作贺年卡，教师预备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求教师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求： 你可以今年纵情挑选自己喜爱的材料，但要充分通过材料举行制作，不能铺张。 用剪刀的时候要当心手指，不要和小伴侣做危急的动作，糨糊用好后用抹布擦整洁，注重卫生，保持桌面和地面的干净。 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。 碰到困难时可以找教师或小伴侣帮忙。（3）幼儿自由挑选材料和工具，举行制作、装点，老师指导。（4）祝愿的话语可以请教师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语。6沟通贺年卡的制作。把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、外形、色彩、图案、语句等方面所以说，听听伙伴的看法。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？7请幼儿介