初中历史人教八年级上册（统编2023年更新） 从国共合作到国共对立北伐战争教案2

1、 “基于问题驱动的深度教学”教学研讨活动教案授课标题：第15课 北伐战争授课教师：贺秀琼 上课班级：初2023级7班上课时间：2023年11月9日教学内容：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。教学目标：1.简述中共三大、国民党党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要经过等基本事实；2.了解南京国民政府的成立；3. 通过分析北伐战争胜利进军和国民革命失败的原因。教学重难点：重点：北伐战争的胜利进军难点：国共两党合作的原因、国民大革命的失败学情分析：初二年级的学生已经有了一年多的学习历史的经历，掌握了一定的历史学习方法，但把历史事件放在特定的历史大背景下进

2、行分析的能力较弱，在初一阶段掌握了一定的历史表述能力，但总结表达以及对于问题的探究和分析不够全面和深入，要引导学生更多的思想历史事件发生的原因，对于历史事件的成功与否有一定的判断标准，要有独立判断的意识，能够得出正确的结论。教学策略： 本节课主要采用的是以问题驱动为主，启发式教学策略。让学生在学习过程中自始至终处于主动的地位，教师通过问题链层层深入，让学生思考问题，并主动去发现、去探索，从中找到解决问题的方法。旨在充分激发学生学习的内在动机，调动学生学习的主动性、积极性，促进学生积极思维，提倡学生自己动脑、动口、动手获取知识。教学过程： 教学环节教师活动学生活动问题设置情景导入展示“血园陵”图

3、片，教师朗读杭州日报上的两段口述史料：李杞龙口述： “半山确实有一座不为人知的血园，当时已是荒草漫漫，尚有不少破损的石人石马躺在荒草中。“孙中海口述： “我今年91岁，是村里（翁家山村）年龄最大的。我知道血园陵，我们都叫它党军坟。”血园陵在今天的浙江省杭州市南高峰上，这里埋葬着牺牲在北伐战争上的200多名英烈，期中既有国民党人，也有共产党人。是国共第一次合作的见证。今天，我们就一起来学习北伐战争。情景导入，先以图片吸引学生的注意，再朗读两段口述史，把学生带入到那段峥嵘岁月中。一、兴起：国共合作实现材料1：京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的 胜利，必须团结一切可能的

4、同盟者，才能战胜强大的敌人。 中国历史八年级上册.人民教育出版社.2023年版.第57页材料2：孙中山明确地说:“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它就需要新血液。” 宋庆龄选集.中华书局1966年版.第109页材料3：共产国际执行委员会议议决中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党。 中共中央文件选集.北京：中共中央党校出版社.1982年版.第115-116页中共三大的召开时间：地点：广州内容：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。合作形式：党内合作中国国民党一大时间：地点：广州内容：对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工的

5、三大政策意义：标志着国共两党合作的正式建立黄埔军校时间：地点：广州黄埔领导：孙中山兼任军校总理校长：蒋介石政治部主任：周恩来学生分析三段史料，得出结论。1.共产党：工人运动血的教训，需要革命同盟。2.国民党：孙中山深感国民党改组的迫切性。3.客观条件：共产国际的帮助和推动。国共合作的原因是什么？共产党为国共第一次合作做了什么准备？以上是国共合作政治方面的准备，那么军事方面呢？黄埔军校主要培养什么样的人才呢？孙中山先生于1925年于北京病逝，享年59岁，他临终前留给世人7个字“和平、奋斗、救中国”。可以说革命尚未成功，同志仍须努力。先生逝世后，谁来接过他手中的大旗，继续领导革命？二、高潮：北伐胜

6、利进军时间：1926年目的：推翻北洋军阀统治，统一全国对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖战场：湖南、湖北结合视频和教材，学生找出相关信息。结合教材P73和所学知识，在帝国主义、封建军阀的统治之下，北伐军能节节胜利的原因是什么？国共合作，建立革命统一战线；北伐军作战方针正确；北伐将士浴血奋战和共产党员的先锋模范作用；正义战争，工农革命运动有力支援；苏联和共产国际的大力支持；三、衰落：国民革命失败蒋介石在上海发动了对中共党员和工人的屠杀。 1.在上海发动四一二反革命政变 2.建立南京国民政府（时间、地点、性质）汪精卫在武汉召开“分共会议”，“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”。大肆屠杀共产党人和工农群众，在武汉发动七一五反革命政变。 1927年8月25日，武汉政府前往南京，史称“宁汉合流”。标志国民党专制统治的建立。国民革命失败后，中国共产党及时总结经验教训，开始了独立领导武装斗争，争取革命胜利的征程在北伐战争取得巨大胜利的时候，蒋介石为什