部编版六年级语文下册期中知识点整理复习专项训练【含参考答案】

1、部编版六级语文下册中知识点整理习专项训练班级：_拼基1. 将确词写田格。姓名：_xi s dn bfi tngq zhg dapo png ybn din 2. 认拼拼把写亮jng yng h i bo guz yunkng kigng xinhu hui m dhung yngj d3. 看音词。fng zhun m y nin dobn dot lingdn gru zhn ki cu shu4. 认拼，确写1 / ji shzh l zhyun jij tulng y ch dtng wi kng xi zh5. 看音写语j sh sh m izho dizhn ytu czhn yw

2、r形字6. 比比再词陶（_）淘（_）曝（）瀑（）盲（_） 键（_） 忙（_） 健（_）缚（）傅（）7. 区组。催（_）摧（_）爆（_）暴（_）葡（_）匍（_）堂（_）膛（_）8. 我辨组。聊（_）柳（_）控（_）空（_）贷（_）袋（_）剔（_）踢（_）9. 比比再词2 / 抵（_）低（_）培（_）赔（_）陨（_）损（_）斑（_）班（_）趴（_）扒（_）燥（_）躁（_）凛（_）禀（_）倾（_）顷（_）10. 辨组。盂（_）孟（_）孝（）考（）婪（_） 窃（_） 梦（_） 窍（_）疑（）颖（）选填11. 选填。盼望希望指望期望1要想过好日子就得辛勤劳动，不要去（_什么时来运转。 2他总算不负师长的

3、（_），在这次演讲比赛中得了冠军。 3青少年肩负着国家和人民的（_），任重道远。4我于是日日（_）新年，新年到，闰土也就到了。12. 选填。检测观测猜测1.经过周密的天文（_），科学家公布了科学准确的数据。 2.对于车体进行常规的（_），可以大大降低事故发生率。 3.这只是你的（_），说话是要讲事实根据的。既又只要就虽然但4.（_）有毅力，（_）没有克服不了的困难。5.我（_）身在异国，（_）心总在思念着故乡和亲人。 6.姐姐是个（_）聪明（_）俊俏的姑娘。13. 选填。连续继续格外更加居然果然3 / 1.体育老师让我们一个接一个（_）不断地跳远。2.气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（）下了

4、起来3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，）的蓝。 4.爸爸的“老同学”（_）是个年轻的小伙子。5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（）繁荣富强。 6.送走了客人，我又（_）写语文作业。14. 选合的联语空无论都如果就即使也因为所以虽然但是不是而是1（_）我们是为人民服务的，（_，我们（_）有缺点， （_）不怕别人批评指出。2挫折（_）高不可攀的险峰，（_我们前进的动力！3（_）我们面临很多困难，（_）大家的精神状态都非常好。4我们（_）取得多大的成绩，（_不能骄傲。5父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（_风雨兼程，（_）能安然无 恙。15. 选填.推测推论1.听到表里发出的声音，我（

5、_）表里面有一个活的生物。2.魏格纳从蚯蚓的分布，（_）欧美大陆本来是连在一起的，后来裂开了。敏感敏锐3.（_）的洞察力是发现问题的前提。4.这个话题十分（_），大家都避而不谈。句强16. 按求写子1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）4 / _2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写） _3.他发现，光那样站着等待是无济于事的。（用加点词语造句） _4.这大概也许是一场梦。（修改病句）_17. 按求成子习1.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照该句的修辞手法写一句话） _2.妈妈说：“我今天下午要去你外婆家”。（改为转述句） _3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破

6、了的渔网。（缩句） _4.爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。” （请用其他合适的词语代替“说”来表达这个句子） _5.最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的 交通事故不再发生。（修改病句） _18. 按求句。1更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈 述句）_2为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。（改为双重否定句） _3父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。5 / “（改为转述句）_4我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） _5全场响起了掌声。（改成比喻句）_1

7、9. 句练。1父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） _2乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这个句子的修辞方法是 _仿写修辞方法：_3人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句） 改为陈述句：_4悦耳的歌声被我的思路打断了。（修改病句）_5做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。（用关联词把两句话合成一句） _20. 按求句。1还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句） _2毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） _3他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句） _4班长马宝玉激动地说：“同志们，

8、我们的任务胜利完成了！”（改为转述句） _6 / 阅理21. 阅知与累我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长 大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成 为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸妈，我长大 了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长 大。”渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的 自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路

9、上很滑。一不小心，邻家孩子 的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶 起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但 是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地 上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这 样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。老太太丝毫没有责备我的 意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想

10、来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的 小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等 待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老7 / 婆婆。依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不是 考上中学那么容易，也不是长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确， 并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大 了。1联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。1.小的时候想长大。_2.我终于感觉到父母承认了我的长

11、大。_2文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是描写， 作用是_3面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？又是怎样做的？从中反映出“我” 具有哪些好的品质？_4“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却 一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 _22. 课阅。被尊重的快乐儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。他的新朋友，是小 区门口的一名保安。儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？ 儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让 儿子非常意外，因为

12、激动，儿子的小脸憋得通红，他也仓促地向他问候，“你 也好！”保安笑了。8 / 儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心，也很害羞。他 记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如 果是他，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门 远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。而他们的友谊， 仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。只有他和我打招呼，我喜欢他。儿子骄傲地说。我摸摸儿子的头。其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。 我会礼节

13、性地笑笑，或者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者 赶时间，就匆匆走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。从来没有留意过，这种职业性的问候。饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！“声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾 小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小 姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化 的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常 无动于衷，好像什么也没听见。稀觉得，小区门口的

14、保安，好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受 自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我： “你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿 子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。1联系上下文解释加点词语的意思。视而不见：_无动于衷：_9 / 2请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？_批注，是一种很好的读书方法。请自选角度对文中划 _”线句做两条批注。 语句：保安的问候就像一阵风一样，轻

15、轻飘过。批注一：_批注二：_3划“_”线句对人物主要运用了什么描写，有怎样的作用？ _4被人尊重是快乐而幸福的。在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于 50 字的文字写出。_23. 阅短，答题一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健 壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁 的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着 “一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起 来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老 头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。车厢里一片寂静，静得可怕

16、。（在柏林节选）1“身体虚弱而多病”可以用一个成语_表达。2概括第段的内容。_3画线句属于_描写，作用是_4文中“奇特的举动”指的 _ （用自己的话说）。5第段和第段都写了“静”，说说你对这两次“静”的理解。 _10 / 6第段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”，说说此刻老兵的心理活动。 _24. 课阅。狼牙山五壮士（节选）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同 志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了， 然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂

17、首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1给选段拟一个小标题：_2文中表现声音大的词语是_，表现英雄气概的词语是_。 3五壮土的壮举是_，壮言是_，壮志是 _，表现了五壮士_精神。4加点的“屹立”能否换成“站立”为什么？ _5你觉得五壮士是胜利了还是失败了？说明理由。 _25. 阅短，答题从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空 中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢 笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，

18、就像迸溅的水花。仔细 看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光 的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不11 / 活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都 是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀 在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着 尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是 什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我 只是伫立凝望，觉得这一条紫

19、藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、 手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只 是精神的宁静和生的喜悦。1短文中（_）一词概括了紫藤萝的特点。2写盛开的藤萝，观察顺序由_及_所写景物由_到_， 写出了花的“盛”。3“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花 （_）。4下面的句子分别运用了什么修辞手法，任选一句说说这样写的好处。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓 的。（_）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。）仔细看时，才知那是每一

20、朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。 （_）_5找到写作者感受的句子，用“ ”画下来。说说在写景中融入感受有什么 好处？作26. 习。题目：意外的_要求：把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”12 / 等词语。语句通顺，叙事清楚。字数 450 左右。 _27. 习。题目：_，有你真好有你真好，孤独的时候也不寂寞；有你真好，失落的时候也不彷徨；有你真好， 要输的时候也不放弃。你，也许是老师、亲人，也许是一个地方、一本书、一 种事物，或是一种精神要求：1先根据所写内容把题目补充完整；结合个人生活经历，选取生活 片段，写一篇 500 字以上的记叙文；3叙事具体生动，表达自己的真

21、情实感；13 / 4标点规范，字迹工整。 _28. 习。在我们的成长过程中有亲人的爱护，有师长的呵护，有朋友的陪伴，有欢 声笑语，也有哭泣伤心，在经历与体验中我们逐渐成长。请你以“在_ 中成长”为题，写一篇不少于 500 字的作文。注意将题目补充完整，内容具体， 有真情实感。 _14 / _参答1、羞涩 单薄 沸腾 旗帜 疙瘩 咆哮 澎湃 昼夜 斑点 愁怨2、晶莹 和蔼 包裹 资源 慷慨 贡献 毁坏 目睹 黄莺 基地3、方砖 蚂蚁 念叨 绊倒 体谅 耽搁 揉动 绽开 惆怅 搓手4、解释 制度 理智 援救 寄托 领域 彻底 停顿 唯恐 休止5、拘束 沙漠 妨碍 招待 战役 推辞 战役 侮辱6、陶

22、醉 曝光 盲人 键盘 束缚 淘沙 瀑布 忙碌 健 康 师傅7、催促 摧毁； 爆炸； 暴发； 葡萄 匍匐； 课堂 胸15 / 膛；8、无聊 控制 贷款 剔透 柳树 天空 衣袋 踢倒9 、抵抗 陨石 趴下 威风凛凛 低头 损失 扒开 禀报 培养 斑马 干燥 倾斜 赔偿 班长 暴躁 公顷10痰盂 孝顺 贪婪 盗窃 疑问 孔孟之道 考试 做梦 开窍 新颖11、指望 期望 希望 盼望12、观测 检测 猜测 只要 就 虽然 但 既 又13、连续 果然 格外 居然 更加 继续14因为 所以 如果 就 不是 而是 虽然 但是 无 论 都 即使 也15、推测 推论 敏锐 敏感16、1鲁滨逊看到痕迹和人骨。2顽皮

23、的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。3他已经铸成大错，你再责备他也无济于事。4这大概是一场梦。171.天空开始哭泣，发出惊天动地的雷声。2.妈妈说，她今天下午要去我外婆家。3.渔夫拖着渔网。4. 爸爸又要出差了，他一脸的难过，轻声嘟囔着：“爸爸，我盼着您早点回 家。” 近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些 骇人听闻的交通事故再发生。18、1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。2.为了激励小战士走出草地，老班长不得不忍饥挨饿。3.父来看了看我，说，这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。 4.我看到了脸。5.全场响起了雷鸣般的掌声。19、1.父亲坚决地对母

24、亲说，他是不能轻易离开北京的。2.排比 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。3.人生中的问题也是解不完的，不然，是太平淡无味了。4.我的思路被悦耳的歌声打断了。5.做个好猎手不仅要枪法好，还要机智。201.没有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。2.毛主席宣读公告。3.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。21、16 / 1进入中学，成为大人。能够承担责任。2环境渲染气氛，为下文邻家孩子撞倒老太太做铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）3面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。“我”帮她拾起散落在地上的菜， 送她回家，并决定常常去看她。从中

25、反映出“我”具有敢于承担责任，善良、 诚实的好品质。4犯了错，只要能够正确地对待自己的错误，积极改正，承担责任，就意味着 长大了。22、1明明睁着眼睛看了，却什么也没见到。形容对看到的事情漫不经心，不重视。 内心没受到任何触动。形容对该关心的事毫不关心。2儿子从大门进出时，两人互致问候。这句许运用了比喻的修辞手法，把保安的问候比作一阵风。形象、生动地写出了我对保安的问候毫不在意的样子，体现出了我们之间的冷漠。3肖像（神态）描写，揭示了食客们的高傲，自以为是的神态和心理。4我每次都会跟学校门口的保安叔叔互相问候。每天早晨当我到校门口时，保 安叔叔都会冲我微笑，我会跟他们说早上好。23、1体弱多病

26、2老兵和体弱多病的老妇人乘火车，老妇人的表现遭到小姑娘们的嗤笑，一个 老头用眼光狠狠地扫了她们一眼，车厢里平静了。3外貌凸显了老兵的年龄大以及老妇人的体弱多病，有利于体现人物性格特征4体弱多病的老妇人重复地数着“一二三”5第一次“静”只是基于老人眼光的威慑力是外在的。第二次“静”是慑入人 心的震惊和悲痛，是内心的流血。6你们不应该这样嘲笑别人。24、1英勇跳崖2惊天动地气壮山河3跳下悬崖 “打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”17 / 保卫人民、保卫祖国、热爱祖国和人民痛恨敌人、视死如归4不能，“屹立”表示像山峰一样高耸、稳固地立着。这里形容五壮士意志坚 定、不可动摇。而“站立”不能体现出这

27、层意义。5五壮士胜利了。因为五壮士个个英勇奋战，个个视死如归，虽然他们牺牲了， 但他们完成了任务，他们的英雄气概和光辉形象将永远激励着后人。25、1盛2远近整体局部3长势旺盛/生机盎然4比喻拟人拟人 A 句运用比喻的修辞手法，把花朵比作帆和船舱，生动形象，细致地描写出紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。5我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流 过。流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生 死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂吋都不存在， 有的只是精神的宁静和生的喜悦。好处：在写景中融入感受，使情与景高度融合，由花写到自己的心

28、，并引出对 生与死的思考。26、示例：意外的惊喜我非常想要一只会打电话的手表。这种手表既可以看时间，也可以打电话。 在我迷路时，我就可以打电话给爸爸妈妈求救了。一天，我跟爸爸说：“爸爸，我想要一只可以打电话的手表。”爸爸说： “买手表可以，但我有一个要求，如果我在这次学科竞赛中获得奖状，我就给 你买。”我不假思索地说：“好的。”于是，我每天认真复习并完成作业，在 空余的时候，我还经常复习前面学过的内容。竞赛那天，我仔细做题，认真思 考，做完后认真检查。到了发奖状那天，当校长读到三年级获奖名单时，我竖 起耳朵认真听着，可是却没有我的名字，原来我没有获奖。我垂头丧气地走回 了教室。傍晚放学后，爸爸

29、见我没精打采的样子，温柔地对我说：“别难过了，我 再给你一次机会，如果你能在期末考试中考出好成绩，我就给你买。”听了这18 / 话，我一下子就振作了精神，我想我一定要紧紧抓住这最后的机会。于是，我 比之前更加认真，不懂就问老师。终于在期末考试中我考出了较好的成绩，我 开心极了。到家后，爸爸就把手表给我，这真是意外的惊喜啊！27、例文：老师，有你真好吴老师，有你，真好。当我生气的时候，是您让我保持理智，有你，真好； 当我迷茫的时候，是您给我指引方向，有你，真好；当我伤心的时候，是您一 直安慰、鼓励我，让我找回我自己，有你，真好！您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为 我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一次， 我绝对忘不了五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却迟迟拖延、背不下 来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转、头上直冒冷汗，耳边只有一个声 音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑， 你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至 怀疑你是怎样保持平